База данных: Статьи ППС
Страница 96, Результатов: 988
Отмеченные записи: 0
951.
Подробнее
Ч-49
Черныпко, В. В.
Использование игрового стретчинга, как инновационного метода работы по физическому воспитанию [Текст] / В. В. Черныпко // Сборник республиканской научно-методической конференции среди организаций образования Республики Казахстан «Тренды в образовании». - Уральск, 2024. - Т.1. - С. 429-432.
ББК 75
Рубрики: Спорт
Кл.слова (ненормированные):
стретчинг -- гибкость -- растяжка -- дыхание -- координация движений -- осанка
Аннотация: Нет задачи важнее и вместе с тем сложнее, чем вырастить здорового человека. Дошкольный возраст считается наиболее важным для физического, психического и умственного развития ребенка. В дошкольном возрасте закладывается фундамент здоровья, происходит созревание и совершенствование жизненных систем и функций организма, формируются движения, осанка, приобретаются физические качества, вырабатываются начальные гигиенические навыки и навыки самообслуживания. Приобретаются привычки, представления, черты характера, без которых невозможен здоровый образ жизни. Для увеличения эффективности занятий по физической культуре необходимо искать новые приемы, которые разнообразили бы занятия физической культурой и заинтересовали детей в них. Одним из путей решения этой проблемы является поиск и внедрение инновационных подходов и технологий в физкультурно-оздоровительной работе. Моё внимание привлек игровой стретчинг. Методика игрового стретчинга направлена на активизацию защитных сил организма детей, овладение навыками совершенного управления своим телом и психоэнергетической саморегуляции, на развитие и высвобождение творческих и оздоровительных возможностей подсознания
Держатели документа:
ЗКУ
Ч-49
Черныпко, В. В.
Использование игрового стретчинга, как инновационного метода работы по физическому воспитанию [Текст] / В. В. Черныпко // Сборник республиканской научно-методической конференции среди организаций образования Республики Казахстан «Тренды в образовании». - Уральск, 2024. - Т.1. - С. 429-432.
Рубрики: Спорт
Кл.слова (ненормированные):
стретчинг -- гибкость -- растяжка -- дыхание -- координация движений -- осанка
Аннотация: Нет задачи важнее и вместе с тем сложнее, чем вырастить здорового человека. Дошкольный возраст считается наиболее важным для физического, психического и умственного развития ребенка. В дошкольном возрасте закладывается фундамент здоровья, происходит созревание и совершенствование жизненных систем и функций организма, формируются движения, осанка, приобретаются физические качества, вырабатываются начальные гигиенические навыки и навыки самообслуживания. Приобретаются привычки, представления, черты характера, без которых невозможен здоровый образ жизни. Для увеличения эффективности занятий по физической культуре необходимо искать новые приемы, которые разнообразили бы занятия физической культурой и заинтересовали детей в них. Одним из путей решения этой проблемы является поиск и внедрение инновационных подходов и технологий в физкультурно-оздоровительной работе. Моё внимание привлек игровой стретчинг. Методика игрового стретчинга направлена на активизацию защитных сил организма детей, овладение навыками совершенного управления своим телом и психоэнергетической саморегуляции, на развитие и высвобождение творческих и оздоровительных возможностей подсознания
Держатели документа:
ЗКУ
952.
Подробнее
Б 28
Батаргалиева, Н. И.
Применение цифровых образовательных ресурсов на уроках английского языка с целью повышения мотивации к изучению предмета [Текст] / Н. И. Батаргалиева, И. Г. Калентьева // Сборник республиканской научно-методической конференции среди организаций образования Республики Казахстан «Тренды в образовании». - Уральск, 2024. - Т.2. - С. 233-237.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Цифровые технологии -- образовательная платформа -- национальные образовательные ресурсы -- школа -- Kahoot -- Online Test Pad -- Ментальные карты -- LearningApps.org -- Padlet -- LECTA
Аннотация: Использование цифровых образовательных ресурсов в преподавании английского языка является одним из важнейших аспектов совершенствования и оптимизации учебного процесса, обогащения арсенала методических средств и приемов, позволяющих разнообразить формы работы и сделать урок интересным и запоминающимся для учащихся. Необходимым условием качественного современного образования сегодня является гармоничное сочетание традиционного обучения с использованием передовых технологий. Образовательные цифровые технологии открывают принципиально новые методические подходы в системе общего образования, ведь использование мультимедийной наглядности на уроках помогает и учителю в преподавании предмета и ученику в освоении предмета. Использование мультимедиа позволяет учащемуся самому решать, как изучать материалы, как применять интерактивные возможности приложения, и как реализовать совместную работу со своими одноклассниками. Таким образом, учащийся становится активным участником образовательного процесса. Использование качественных мультимедиа-средств позволяет сделать процесс обучения гибким по отношению к социальным и культурным различиям между учащимися, их индивидуальным стилям и темпам обучения, их интересам.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Калентьева, И.Г.
Б 28
Батаргалиева, Н. И.
Применение цифровых образовательных ресурсов на уроках английского языка с целью повышения мотивации к изучению предмета [Текст] / Н. И. Батаргалиева, И. Г. Калентьева // Сборник республиканской научно-методической конференции среди организаций образования Республики Казахстан «Тренды в образовании». - Уральск, 2024. - Т.2. - С. 233-237.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Цифровые технологии -- образовательная платформа -- национальные образовательные ресурсы -- школа -- Kahoot -- Online Test Pad -- Ментальные карты -- LearningApps.org -- Padlet -- LECTA
Аннотация: Использование цифровых образовательных ресурсов в преподавании английского языка является одним из важнейших аспектов совершенствования и оптимизации учебного процесса, обогащения арсенала методических средств и приемов, позволяющих разнообразить формы работы и сделать урок интересным и запоминающимся для учащихся. Необходимым условием качественного современного образования сегодня является гармоничное сочетание традиционного обучения с использованием передовых технологий. Образовательные цифровые технологии открывают принципиально новые методические подходы в системе общего образования, ведь использование мультимедийной наглядности на уроках помогает и учителю в преподавании предмета и ученику в освоении предмета. Использование мультимедиа позволяет учащемуся самому решать, как изучать материалы, как применять интерактивные возможности приложения, и как реализовать совместную работу со своими одноклассниками. Таким образом, учащийся становится активным участником образовательного процесса. Использование качественных мультимедиа-средств позволяет сделать процесс обучения гибким по отношению к социальным и культурным различиям между учащимися, их индивидуальным стилям и темпам обучения, их интересам.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Калентьева, И.Г.
953.
Подробнее
S98
Syzdykova, A. K.
Integrating assessment and feedback into the learning process: developing strategies for enhancing student outcomes and optimizing educational processes [Текст] / A. K. Syzdykova // Сборник республиканской научно-методической конференции среди организаций образования Республики Казахстан «Тренды в образовании». - Уральск, 2024. - Т.2. - Р. 349-351.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
оценка -- обратная связь -- учебный процесс -- результаты учащихся -- оптимизация образования -- стратегии преподавания -- обучение с использованием современных технологий
Аннотация: В современных образовательных учреждениях интеграция оценки и обратной связи в учебный процесс стала важнейшим аспектом, способствующим успеху учащихся и повышению качества образования. В этой статье рассматривается важность интеграции стратегий оценки и обратной связи в контексте преподавания и обучения для улучшения результатов учащихся и оптимизации образовательных процессов. Опираясь на современные исследования и передовой опыт, в этой статье рассматриваются различные подходы к эффективному внедрению механизмов оценки и обратной связи на протяжении всего образовательного процесса. В ней обсуждаются преимущества своевременной и конструктивной обратной связи для повышения вовлеченности учащихся, выявления пробелов в обучении и содействия постоянному совершенствованию. Кроме того, в статье рассматриваются стратегии согласования методов оценивания с целями обучения, гарантирующие, что оценки будут служить значимыми показателями прогресса и достижений учащихся. Кроме того, в нем рассматривается роль технологий в совершенствовании процессов оценки и обратной связи, дается представление об инновационных инструментах и платформах, которые поддерживают персонализированный процесс обучения и принятие решений на основе данных. Подчеркивая важность органичной интеграции оценки и обратной связи в образовательный ландшафт, этот документ направлен на то, чтобы дать преподавателям практические стратегии для формирования культуры непрерывного обучения и совершенствования.
Держатели документа:
ЗКУ
S98
Syzdykova, A. K.
Integrating assessment and feedback into the learning process: developing strategies for enhancing student outcomes and optimizing educational processes [Текст] / A. K. Syzdykova // Сборник республиканской научно-методической конференции среди организаций образования Республики Казахстан «Тренды в образовании». - Уральск, 2024. - Т.2. - Р. 349-351.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
оценка -- обратная связь -- учебный процесс -- результаты учащихся -- оптимизация образования -- стратегии преподавания -- обучение с использованием современных технологий
Аннотация: В современных образовательных учреждениях интеграция оценки и обратной связи в учебный процесс стала важнейшим аспектом, способствующим успеху учащихся и повышению качества образования. В этой статье рассматривается важность интеграции стратегий оценки и обратной связи в контексте преподавания и обучения для улучшения результатов учащихся и оптимизации образовательных процессов. Опираясь на современные исследования и передовой опыт, в этой статье рассматриваются различные подходы к эффективному внедрению механизмов оценки и обратной связи на протяжении всего образовательного процесса. В ней обсуждаются преимущества своевременной и конструктивной обратной связи для повышения вовлеченности учащихся, выявления пробелов в обучении и содействия постоянному совершенствованию. Кроме того, в статье рассматриваются стратегии согласования методов оценивания с целями обучения, гарантирующие, что оценки будут служить значимыми показателями прогресса и достижений учащихся. Кроме того, в нем рассматривается роль технологий в совершенствовании процессов оценки и обратной связи, дается представление об инновационных инструментах и платформах, которые поддерживают персонализированный процесс обучения и принятие решений на основе данных. Подчеркивая важность органичной интеграции оценки и обратной связи в образовательный ландшафт, этот документ направлен на то, чтобы дать преподавателям практические стратегии для формирования культуры непрерывного обучения и совершенствования.
Держатели документа:
ЗКУ
954.
Подробнее
Ш 96
Шунайбекова, К. М.
Деловая коммуникация на немецком языке: лингвистический анализ и кросс-культурные аспекты [Текст] / К. М. Шунайбекова, Г. Н. Капушева // Сборник республиканской научно-методической конференции среди организаций образования Республики Казахстан «Тренды в образовании». - Уральск, 2024. - Т.2. - С. 390-392.
ББК 81.2
Рубрики: Языкознание
Кл.слова (ненормированные):
Бизнес-коммуникация -- немецкий язык -- культурные аспекты -- лексические единицы -- межкультурное взаимодействие -- Деловая коммуникация -- лингвистический анализ
Аннотация: Данная статья проводит анализ особенностей деловой коммуникации на немецком языке с учетом культурных аспектов. В работе рассматриваются ключевые лексические единицы, фразеологизмы и выражения, используемые в деловых переговорах на немецком языке, а также особенности официальных писем, презентаций и корпоративного общения. Особое внимание уделяется влиянию культурных норм и ценностей на бизнес-коммуникацию, а также межкультурному взаимодействию и этикету. Статья также предоставляет краткий обзор исторических корней и современных тенденций развития деловой коммуникации на немецком языке.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Капушева, Г.Н.
Ш 96
Шунайбекова, К. М.
Деловая коммуникация на немецком языке: лингвистический анализ и кросс-культурные аспекты [Текст] / К. М. Шунайбекова, Г. Н. Капушева // Сборник республиканской научно-методической конференции среди организаций образования Республики Казахстан «Тренды в образовании». - Уральск, 2024. - Т.2. - С. 390-392.
Рубрики: Языкознание
Кл.слова (ненормированные):
Бизнес-коммуникация -- немецкий язык -- культурные аспекты -- лексические единицы -- межкультурное взаимодействие -- Деловая коммуникация -- лингвистический анализ
Аннотация: Данная статья проводит анализ особенностей деловой коммуникации на немецком языке с учетом культурных аспектов. В работе рассматриваются ключевые лексические единицы, фразеологизмы и выражения, используемые в деловых переговорах на немецком языке, а также особенности официальных писем, презентаций и корпоративного общения. Особое внимание уделяется влиянию культурных норм и ценностей на бизнес-коммуникацию, а также межкультурному взаимодействию и этикету. Статья также предоставляет краткий обзор исторических корней и современных тенденций развития деловой коммуникации на немецком языке.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Капушева, Г.Н.
955.
Подробнее
С 14
Садырова, С.
Жизнь во имя науки [Текст] / С. Садырова // Приуралье. - 2024. - 3 октября. - №80. - С. 11.
ББК 63
Рубрики: История
Кл.слова (ненормированные):
история -- 60-летний юбилей -- почетный работник образования РК -- доктор филологических наук -- профессор -- Мурат Сабыр -- международная научная конференция -- юркский мир: духовно-культурное пространство письменного наследия среднетюркской эпохи
Аннотация: К 60-летнему юбилею почетного работника образования РК, доктора филологических наук, профессора Мурата Сабыра коллектив Западно-Казахстанского инновационно-технологического университета организовал в Доме дружбы международную научную конференцию на тему «Тюркский мир: духовно-культурное пространство письменного наследия среднетюркской эпохи» (Х-XV вв.)
Держатели документа:
ЗКУ
С 14
Садырова, С.
Жизнь во имя науки [Текст] / С. Садырова // Приуралье. - 2024. - 3 октября. - №80. - С. 11.
Рубрики: История
Кл.слова (ненормированные):
история -- 60-летний юбилей -- почетный работник образования РК -- доктор филологических наук -- профессор -- Мурат Сабыр -- международная научная конференция -- юркский мир: духовно-культурное пространство письменного наследия среднетюркской эпохи
Аннотация: К 60-летнему юбилею почетного работника образования РК, доктора филологических наук, профессора Мурата Сабыра коллектив Западно-Казахстанского инновационно-технологического университета организовал в Доме дружбы международную научную конференцию на тему «Тюркский мир: духовно-культурное пространство письменного наследия среднетюркской эпохи» (Х-XV вв.)
Держатели документа:
ЗКУ
956.
Подробнее
С 14
Садырова, С.
Религия и молодежь [Текст] / С. Садырова // Приуралье. - 2024. - 17 октября. - №84. - С. 4.
ББК 86
Рубрики: Религия
Кл.слова (ненормированные):
ЗКУ им. М. Утемисова -- Комитет по делам религий Министерства культуры и информации РК -- член Республиканской информационно-разъяснительной группы по вопросам религий -- Дулат Жакиянов -- теолог -- Алтынбек Жанболатулы -- студенческая молодежь
Аннотация: В ЗКУ им. М. Утемисова при поддержке Комитета по делам религий Министерства культуры и информации РК член Республиканской информационно-разъяснительной группы по вопросам религий Дулат Жакиянов и теолог Алтынбек Жанболатулы провели встречу со студенческой молодежью.
Держатели документа:
ЗКУ
С 14
Садырова, С.
Религия и молодежь [Текст] / С. Садырова // Приуралье. - 2024. - 17 октября. - №84. - С. 4.
Рубрики: Религия
Кл.слова (ненормированные):
ЗКУ им. М. Утемисова -- Комитет по делам религий Министерства культуры и информации РК -- член Республиканской информационно-разъяснительной группы по вопросам религий -- Дулат Жакиянов -- теолог -- Алтынбек Жанболатулы -- студенческая молодежь
Аннотация: В ЗКУ им. М. Утемисова при поддержке Комитета по делам религий Министерства культуры и информации РК член Республиканской информационно-разъяснительной группы по вопросам религий Дулат Жакиянов и теолог Алтынбек Жанболатулы провели встречу со студенческой молодежью.
Держатели документа:
ЗКУ
957.
Подробнее
Б 19
Бактыгалиев, Ж. Е.
Информационные технологии в учебном процессе [Текст] / Ж. Е. Бактыгалиев // Өркен. - 2024. - 30 қыркүйек. - №8. - С. 6.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Физическая культура -- информационные технологии -- учебный процесс -- двигательные способности -- образование -- сохранение здоровья студентов -- педагогические технологии
Аннотация: Физическая культура по своей специфике отличается от других дисциплин, и на первый взгляд может показаться, что использование информационных технологий в учебном процессе нецелесообразно, так как основное направление дисциплины — двигательная активность. Однако задача преподавателя любой дисциплины заключается в создании условий для овладения студентами полноценными знаниями, и, как правило, в любой дисциплине используются общедидактические методические принципы обучения.
Держатели документа:
ЗКУ
Б 19
Бактыгалиев, Ж. Е.
Информационные технологии в учебном процессе [Текст] / Ж. Е. Бактыгалиев // Өркен. - 2024. - 30 қыркүйек. - №8. - С. 6.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Физическая культура -- информационные технологии -- учебный процесс -- двигательные способности -- образование -- сохранение здоровья студентов -- педагогические технологии
Аннотация: Физическая культура по своей специфике отличается от других дисциплин, и на первый взгляд может показаться, что использование информационных технологий в учебном процессе нецелесообразно, так как основное направление дисциплины — двигательная активность. Однако задача преподавателя любой дисциплины заключается в создании условий для овладения студентами полноценными знаниями, и, как правило, в любой дисциплине используются общедидактические методические принципы обучения.
Держатели документа:
ЗКУ
958.
Подробнее
Р 43
Республика күні құтты болсын! [Текст] // Өркен. - 2024. - 31 қазан. - №9. - Б. 9.
ББК 71
Рубрики: Культура
Кл.слова (ненормированные):
25 қазан -- Республика күні -- мереке -- Махамбет университеті -- студенттер -- оқытушылар -- əнұран -- патриоттық рух
Аннотация: 25 қазан – биіктердің асқары, алтын күннің шуағы, алты Алаштың арманы болған ұлттық мереке Республика күні. Халықты мерекемен құттықтаған президент Қасым-Жомарт Тоқаев мейрамды «жалпыұлттық бірегейлігімізді нығайта түсуге ықпал ететін» күн деп атады. Республика күніне орай Махамбет университетінің студенттері мен оқытушылары мемлекеттік əнұранды бір уақытта орындады. Университет ішінде патриоттық рухты көтеріп, мереке атмосферасын құрған сəт болды!
Держатели документа:
ЗКУ
Р 43
Республика күні құтты болсын! [Текст] // Өркен. - 2024. - 31 қазан. - №9. - Б. 9.
Рубрики: Культура
Кл.слова (ненормированные):
25 қазан -- Республика күні -- мереке -- Махамбет университеті -- студенттер -- оқытушылар -- əнұран -- патриоттық рух
Аннотация: 25 қазан – биіктердің асқары, алтын күннің шуағы, алты Алаштың арманы болған ұлттық мереке Республика күні. Халықты мерекемен құттықтаған президент Қасым-Жомарт Тоқаев мейрамды «жалпыұлттық бірегейлігімізді нығайта түсуге ықпал ететін» күн деп атады. Республика күніне орай Махамбет университетінің студенттері мен оқытушылары мемлекеттік əнұранды бір уақытта орындады. Университет ішінде патриоттық рухты көтеріп, мереке атмосферасын құрған сəт болды!
Держатели документа:
ЗКУ
959.
Подробнее
С 14
Сайлауова, Д.
Мәңгілік жаса, қыран елім - Қазақстан [Текст] / Д. Сайлауова // Өркен. - 2024. - 27 қараша. - №10. - Б. 4.
ББК 71
Рубрики: культура
Кл.слова (ненормированные):
Қазақстан -- Қазақстан Республикасы күні -- мереке -- 25 қазан -- Мемлекеттік рəміздері -- Тəуелсіздік
Аннотация: АЭС туралы ǝңгіме
Держатели документа:
БҚУ
С 14
Сайлауова, Д.
Мәңгілік жаса, қыран елім - Қазақстан [Текст] / Д. Сайлауова // Өркен. - 2024. - 27 қараша. - №10. - Б. 4.
Рубрики: культура
Кл.слова (ненормированные):
Қазақстан -- Қазақстан Республикасы күні -- мереке -- 25 қазан -- Мемлекеттік рəміздері -- Тəуелсіздік
Аннотация: АЭС туралы ǝңгіме
Держатели документа:
БҚУ
960.
Подробнее
Е 72
Ермекқалиева, А.
"Halloween" қандай мереке? [Текст] / А. Ермекқалиева // Өркен. - 2024. - 27 қараша. - №10. - Б. 6.
ББК 71
Рубрики: мәдениет
Кл.слова (ненормированные):
Halloween -- «Хеллоуин» мерекелік іс- шарасы -- Альбина Сансызбайқызы -- Дамира Бахтыгалиқызы
Аннотация: Қазан айының 31-күні филологияфа культетінің И Я - 21 тобында «Хеллоуин» мерекелік іс- шарасы өткізілді. Аталмыш жиынға филология факультетінің тəрбие ісі жөніндегі орынбасары Альбина Сансызбайқызы əне топ кураторы Дамира Бахтыгалиқызы қатысты.
Держатели документа:
БҚУ
Е 72
Ермекқалиева, А.
"Halloween" қандай мереке? [Текст] / А. Ермекқалиева // Өркен. - 2024. - 27 қараша. - №10. - Б. 6.
Рубрики: мәдениет
Кл.слова (ненормированные):
Halloween -- «Хеллоуин» мерекелік іс- шарасы -- Альбина Сансызбайқызы -- Дамира Бахтыгалиқызы
Аннотация: Қазан айының 31-күні филологияфа культетінің И Я - 21 тобында «Хеллоуин» мерекелік іс- шарасы өткізілді. Аталмыш жиынға филология факультетінің тəрбие ісі жөніндегі орынбасары Альбина Сансызбайқызы əне топ кураторы Дамира Бахтыгалиқызы қатысты.
Держатели документа:
БҚУ
Страница 96, Результатов: 988