База данных: Статьи ППС
Страница 1, Результатов: 3
Отмеченные записи: 0
1.
Подробнее
87.77(5каз)
К 11
Қыдыршаев, А. С.
Текті сөздің шуағы [Текст] / А.С Қыдыршаев // Өркен . - 28 наурыз. - 2019. - №3. - Б. 9.
ББК 87.77(5каз)
Рубрики: Общественное мнение роль в нравственном воспитании
Кл.слова (ненормированные):
текті сөздің шуағы -- құрмет орденінің иегері Шолпан Қыдырниязова Батырқызы -- БҚМУ -- Афоризм - тілсіз тәлімгер -- анадан - ақыл, әжеден - әдеп -- БҚМУ жанындағы Рухани жаңғыру институтының директоры, педагогика ғылымдарының докторы, профессор, қазақстан педагогикалық ғылымдар академиясының академигі А.С.Қыдыршаев
Аннотация: Естілер еңкейген сайын еңселене түспек. Белгілі айтыскер ақын, Қазақстанның еңбек сіңірген мәдениет қызметкері, "Құрмет" орденінің иегері Шолпан Қыдырниязова - еңселі естілер сапынан. Бүгінгі қазақ әйелінің эталоны Ш.Батырқызының "Анадан - ақыл, әжеден - әдеп" ("Менің тәрбие сағатым" еңбегінің толықтырылған, өңделген нұсқасы) атты кітабы - тектілік баяны, саналы ұлт ұрпағын текті сөз арқылы өнегеге баулу еңбегі. Тоқ етерін айтсақ, Шолпан Қыдырниязова - қасқағым өмірдің қағаберісіндегі таспаның жіңішке тіліндей тарамдалған тіршілікте ештеңеге қарамастан өмірді өзінше сүйе білетін жан. Шолпан сынды шындықты тура айта алар біртуар апайымыз барда қазақтың емен сөзі жайқалып өсе бермек. Сәті түсіп тұрғанда Шолпан Батырқызына айтар тілегіміз - қай уақытта да алтынның түйіршігіндей жаңқаларыңызды жинай жүргейсіз, емен сөзіңізді айта берегйсіз. Сізге бір күніңіз мазасыздау мұң сыйласа, жүз күніңіз қуанышпен шаттандырғай!
Держатели документа:
БҚМУ
К 11
Қыдыршаев, А. С.
Текті сөздің шуағы [Текст] / А.С Қыдыршаев // Өркен . - 28 наурыз. - 2019. - №3. - Б. 9.
Рубрики: Общественное мнение роль в нравственном воспитании
Кл.слова (ненормированные):
текті сөздің шуағы -- құрмет орденінің иегері Шолпан Қыдырниязова Батырқызы -- БҚМУ -- Афоризм - тілсіз тәлімгер -- анадан - ақыл, әжеден - әдеп -- БҚМУ жанындағы Рухани жаңғыру институтының директоры, педагогика ғылымдарының докторы, профессор, қазақстан педагогикалық ғылымдар академиясының академигі А.С.Қыдыршаев
Аннотация: Естілер еңкейген сайын еңселене түспек. Белгілі айтыскер ақын, Қазақстанның еңбек сіңірген мәдениет қызметкері, "Құрмет" орденінің иегері Шолпан Қыдырниязова - еңселі естілер сапынан. Бүгінгі қазақ әйелінің эталоны Ш.Батырқызының "Анадан - ақыл, әжеден - әдеп" ("Менің тәрбие сағатым" еңбегінің толықтырылған, өңделген нұсқасы) атты кітабы - тектілік баяны, саналы ұлт ұрпағын текті сөз арқылы өнегеге баулу еңбегі. Тоқ етерін айтсақ, Шолпан Қыдырниязова - қасқағым өмірдің қағаберісіндегі таспаның жіңішке тіліндей тарамдалған тіршілікте ештеңеге қарамастан өмірді өзінше сүйе білетін жан. Шолпан сынды шындықты тура айта алар біртуар апайымыз барда қазақтың емен сөзі жайқалып өсе бермек. Сәті түсіп тұрғанда Шолпан Батырқызына айтар тілегіміз - қай уақытта да алтынның түйіршігіндей жаңқаларыңызды жинай жүргейсіз, емен сөзіңізді айта берегйсіз. Сізге бір күніңіз мазасыздау мұң сыйласа, жүз күніңіз қуанышпен шаттандырғай!
Держатели документа:
БҚМУ
2.
Подробнее
87.774
Е 70
Ержанова, А. Е.
Білім алушылардың цифрлық этикеті және педагогтың цифрлық мәдениеті мәселелерін зерттеу [Текст] / А. Е. Ержанова // БҚУ Хабаршысы. - 2023. - №4. - Б. 41-47.
ББК 87.774
Рубрики: Нравственная культура. Культура поведения.Этикет
Кл.слова (ненормированные):
Цифрлық этикет -- цифрлық мәдениет -- білім алушылар -- педагогтар -- ақпараттық технологиялар -- цифрландыру -- білім беру
Аннотация: Қазіргі қоғам біздің өміріміздің әртүрлі салаларына енетін цифрлық технологиялардың қарқынды дамуымен бетпе-бет келеді. Мақала цифрлық ортада білім алушылардың алдында тұрған этикалық сын-қатерлерді анықтауға, сондай-ақ білім беруді цифрландыру контекстінде педагогтарды кәсіби даярлауға қойылатын қазіргі заманғы талаптарды талдауға бағытталған. Сондай-ақ, білім алушылардың оң сандық мінез-құлқын қалыптастыруға және мұғалімдер арасында сәйкес құзыреттіліктерді дамытуға әсер ететін негізгі аспектілерді талдау мен жетілдіруге арналады. Мақалада цифрлық мәдениет пен этикетті дамытуға бағытталған білім беру бағдарламаларын жетілдіру бойынша ұсыныстар ұсынылады. Желідегі ақпаратпен өзара әрекеттесудің этикалық аспектілері, оның ішінде құпиялылық пен қауіпсіздік мәселелері қарастырылады. Нәтижелер тиімді оқыту стратегияларын әзірлеуге және білім беру мекемелерінде қауіпсіз цифрлық ортаны қамтамасыз етуге негіз бола алады.
Держатели документа:
ЗКУ
Е 70
Ержанова, А. Е.
Білім алушылардың цифрлық этикеті және педагогтың цифрлық мәдениеті мәселелерін зерттеу [Текст] / А. Е. Ержанова // БҚУ Хабаршысы. - 2023. - №4. - Б. 41-47.
Рубрики: Нравственная культура. Культура поведения.Этикет
Кл.слова (ненормированные):
Цифрлық этикет -- цифрлық мәдениет -- білім алушылар -- педагогтар -- ақпараттық технологиялар -- цифрландыру -- білім беру
Аннотация: Қазіргі қоғам біздің өміріміздің әртүрлі салаларына енетін цифрлық технологиялардың қарқынды дамуымен бетпе-бет келеді. Мақала цифрлық ортада білім алушылардың алдында тұрған этикалық сын-қатерлерді анықтауға, сондай-ақ білім беруді цифрландыру контекстінде педагогтарды кәсіби даярлауға қойылатын қазіргі заманғы талаптарды талдауға бағытталған. Сондай-ақ, білім алушылардың оң сандық мінез-құлқын қалыптастыруға және мұғалімдер арасында сәйкес құзыреттіліктерді дамытуға әсер ететін негізгі аспектілерді талдау мен жетілдіруге арналады. Мақалада цифрлық мәдениет пен этикетті дамытуға бағытталған білім беру бағдарламаларын жетілдіру бойынша ұсыныстар ұсынылады. Желідегі ақпаратпен өзара әрекеттесудің этикалық аспектілері, оның ішінде құпиялылық пен қауіпсіздік мәселелері қарастырылады. Нәтижелер тиімді оқыту стратегияларын әзірлеуге және білім беру мекемелерінде қауіпсіз цифрлық ортаны қамтамасыз етуге негіз бола алады.
Держатели документа:
ЗКУ
3.
Подробнее
87.77
Ж 24
Жалекенова, Г. Т.
Развитие исторического образования в Казахстане в прошлом и его роль в духовно-нравственном воспитании школьников в современный период [Текст] / Г. Т. Жалекенова // Сборник международной научно-практической конференции. - Уральск, 2025. - С. 39-44
ББК 87.77
Рубрики: Нравственное воспитание
Кл.слова (ненормированные):
История Казахстана -- школьное образование -- нравственные нормы -- патриотизм -- этнокультурные традиции -- историческая память -- история образования -- Патриотическое воспитание
Аннотация: В любом обществе историческое образование является важным составляющим в формирования гуманистических и гражданских ценностей у подрастающего поколения. Это особенно актуально в современный период интенсивных интеграционных и конкурентных процессов в мире в сфере экономики, политики и культуры. Историческое образование помимо образовательной выполняет мировоззренческую и социально-адаптивную функции, способствует выработке ценностных ориентиров у подрастающего поколения. В статье рассматривается место и значение преподавания истории в общеобразовательной школе в ходе его развития как фактора формирования духовно-нравственных ценностей школьников в Республике Казахстан. Анализируются исторические, этнологические и педагогические основания воспитательной функции школьного курса истории. Освещены как традиционные формы воспитания в казахской культуре, так и современные методики исторического образования. Особое внимание уделено контент-анализу школьных учебников, архивным данным и эмпирическим наблюдениям. На основе собранных данных авторы приходят к выводу о необходимости системного подхода к преподаванию истории как инструменту духовно-нравственного развития личности.
Держатели документа:
ЗКУ
Ж 24
Жалекенова, Г. Т.
Развитие исторического образования в Казахстане в прошлом и его роль в духовно-нравственном воспитании школьников в современный период [Текст] / Г. Т. Жалекенова // Сборник международной научно-практической конференции. - Уральск, 2025. - С. 39-44
Рубрики: Нравственное воспитание
Кл.слова (ненормированные):
История Казахстана -- школьное образование -- нравственные нормы -- патриотизм -- этнокультурные традиции -- историческая память -- история образования -- Патриотическое воспитание
Аннотация: В любом обществе историческое образование является важным составляющим в формирования гуманистических и гражданских ценностей у подрастающего поколения. Это особенно актуально в современный период интенсивных интеграционных и конкурентных процессов в мире в сфере экономики, политики и культуры. Историческое образование помимо образовательной выполняет мировоззренческую и социально-адаптивную функции, способствует выработке ценностных ориентиров у подрастающего поколения. В статье рассматривается место и значение преподавания истории в общеобразовательной школе в ходе его развития как фактора формирования духовно-нравственных ценностей школьников в Республике Казахстан. Анализируются исторические, этнологические и педагогические основания воспитательной функции школьного курса истории. Освещены как традиционные формы воспитания в казахской культуре, так и современные методики исторического образования. Особое внимание уделено контент-анализу школьных учебников, архивным данным и эмпирическим наблюдениям. На основе собранных данных авторы приходят к выводу о необходимости системного подхода к преподаванию истории как инструменту духовно-нравственного развития личности.
Держатели документа:
ЗКУ
Страница 1, Результатов: 3