База данных: Электронные ресурсы ИБО
Страница 1, Результатов: 2
Отмеченные записи: 0
1.
Подробнее
81
Р 95
Рылов, С. А.
Лингвистическая типология современных славянских языков [Текст] : учебно-методическое пособие / С. А. Рылов. - Нижний Новгород : [б. и.], 2021. - 58 с. - Б. ц. - Текст : непосредственный.
ББК 81
Рубрики: Языкознание
Кл.слова (ненормированные):
Лингвистическая типология -- славянский язык -- языкознание -- Многообразие языков мира -- систематизация -- функциональная типология
Аннотация: Учебно-методическое пособие включает подробную содержательную часть, основывающуюся на идеях современных направлений языкознания: лингвистической типологии, сопоставительной лингвистики. Современные славянские языки рассматриваются в широкой перспективе: наряду с традиционно выделяемыми 10–12 славянскими языками к анализу привлекаются возникшие в последние десятилетия боле 10 славянских языков и микроязыков. Устанавливаются типологические параметры современных славянских языков на основе функциональных и структурных признаков. Разделы сопровождаются иллюстративным материалом, вопросами для самоконтроля, практическими заданиями и тестами, которые носят обучающий характер. Всё это позволяет — в условиях отсутствия специальных пособий по изучаемой дисциплине — систематизировать учебный материал, выработать у студентов практические умения и навыки.
Держатели документа:
ЗКУ
Экземпляры всего: 1
EFOND (1)
Свободны: EFOND (1)
Р 95
Рылов, С. А.
Лингвистическая типология современных славянских языков [Текст] : учебно-методическое пособие / С. А. Рылов. - Нижний Новгород : [б. и.], 2021. - 58 с. - Б. ц. - Текст : непосредственный.
Рубрики: Языкознание
Кл.слова (ненормированные):
Лингвистическая типология -- славянский язык -- языкознание -- Многообразие языков мира -- систематизация -- функциональная типология
Аннотация: Учебно-методическое пособие включает подробную содержательную часть, основывающуюся на идеях современных направлений языкознания: лингвистической типологии, сопоставительной лингвистики. Современные славянские языки рассматриваются в широкой перспективе: наряду с традиционно выделяемыми 10–12 славянскими языками к анализу привлекаются возникшие в последние десятилетия боле 10 славянских языков и микроязыков. Устанавливаются типологические параметры современных славянских языков на основе функциональных и структурных признаков. Разделы сопровождаются иллюстративным материалом, вопросами для самоконтроля, практическими заданиями и тестами, которые носят обучающий характер. Всё это позволяет — в условиях отсутствия специальных пособий по изучаемой дисциплине — систематизировать учебный материал, выработать у студентов практические умения и навыки.
Держатели документа:
ЗКУ
Экземпляры всего: 1
EFOND (1)
Свободны: EFOND (1)
2.
Подробнее
74
Л 88
Лызь, Н. А.
Новая педагогика высшей школы: непрерывное образование, цифровая среда, человек обучающийся [Текст] : учебное пособие / Н. А. Лызь; А. Е. Лызь ; Южный федеральный университет. - Ростов-на-Дону ; Таганрог : [б. и.], 2024. - 138 с. - ISBN 978-5-9275-4589-6 : Б. ц. - Текст : непосредственный.
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Образование -- Непрерывное образование -- Интеграция форм образования -- Цифровые технологии -- Онлайн-обучение -- смешанное обучение -- Студентоцентрированность -- индивидуализация обучения -- Цифровые средства образовательного процесса
Аннотация: В учебном пособии авторы анализируют феномены новой образовательной реальности в современном динамичном цифровом мире и дают ответы на актуальные вопросы педагогики высшей школы. Как взаимосвязаны формальное, неформальное и информальное образование? На какие результаты нужно ориентировать высшее образование? Какие возможности и риски влечет за собой цифровизация образования? Как изменяется образовательный процесс, деятельность обучающихся и преподавателей в новых условиях? На основе современных отечественных и зарубежных научных исследований в пособии представлена модель факторов эффективности высшего образования, раскрыты особенности деятельности студентов и способы педагогического управления ею. Пособие предназначено для аспирантов, изучающих курс «Педагогика высшей школы», преподавателей и исследователей образовательного процесса.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Лызь, А.Е.
Экземпляры всего: 1
EFOND (1)
Свободны: EFOND (1)
Л 88
Лызь, Н. А.
Новая педагогика высшей школы: непрерывное образование, цифровая среда, человек обучающийся [Текст] : учебное пособие / Н. А. Лызь; А. Е. Лызь ; Южный федеральный университет. - Ростов-на-Дону ; Таганрог : [б. и.], 2024. - 138 с. - ISBN 978-5-9275-4589-6 : Б. ц. - Текст : непосредственный.
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Образование -- Непрерывное образование -- Интеграция форм образования -- Цифровые технологии -- Онлайн-обучение -- смешанное обучение -- Студентоцентрированность -- индивидуализация обучения -- Цифровые средства образовательного процесса
Аннотация: В учебном пособии авторы анализируют феномены новой образовательной реальности в современном динамичном цифровом мире и дают ответы на актуальные вопросы педагогики высшей школы. Как взаимосвязаны формальное, неформальное и информальное образование? На какие результаты нужно ориентировать высшее образование? Какие возможности и риски влечет за собой цифровизация образования? Как изменяется образовательный процесс, деятельность обучающихся и преподавателей в новых условиях? На основе современных отечественных и зарубежных научных исследований в пособии представлена модель факторов эффективности высшего образования, раскрыты особенности деятельности студентов и способы педагогического управления ею. Пособие предназначено для аспирантов, изучающих курс «Педагогика высшей школы», преподавателей и исследователей образовательного процесса.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Лызь, А.Е.
Экземпляры всего: 1
EFOND (1)
Свободны: EFOND (1)
Страница 1, Результатов: 2