База данных: Электронный Каталог книг
Страница 1, Результатов: 4
Отмеченные записи: 0
1.
Подробнее
26.82(5Каз)
Н 34
Науменко, А. А.
Полевая маршрутная практика по физической географии в Илейском (Заилийском) Алатау [Текст] : учебное пособие / А. А. Науменко. - Алматы : Қазақ университеті, 2013. - 198 с., илл. - ISBN 9786010400894 : 3764.32 тг. - Текст : непосредственный.
ББК 26.82(5Каз)
Рубрики: Физическая география
Кл.слова (ненормированные):
география -- практика -- маршрут -- экскурсия -- дневники -- бассейн
Аннотация: Пособие состоит из семи глав и носит методический, обучающий аспект.
Держатели документа:
ЗКГУ
Экземпляры всего: 10
ау (6), чз2 (4)
Свободны: ау (5), чз2 (4)
Н 34
Науменко, А. А.
Полевая маршрутная практика по физической географии в Илейском (Заилийском) Алатау [Текст] : учебное пособие / А. А. Науменко. - Алматы : Қазақ университеті, 2013. - 198 с., илл. - ISBN 9786010400894 : 3764.32 тг. - Текст : непосредственный.
Рубрики: Физическая география
Кл.слова (ненормированные):
география -- практика -- маршрут -- экскурсия -- дневники -- бассейн
Аннотация: Пособие состоит из семи глав и носит методический, обучающий аспект.
Держатели документа:
ЗКГУ
Экземпляры всего: 10
ау (6), чз2 (4)
Свободны: ау (5), чз2 (4)
2.
Подробнее
32.973
М 54
Methods of teaching computer science [Текст] : textbook / E. Bidaibekov [et al.]. - Almaty : Ассоц. ВУЗов РК, 2016. - 359 p. - ISBN 9786017529901 : 3584.00 tg.
ББК 32.973
Рубрики: Компьютеры (электронно-вычислительные машины)
Кл.слова (ненормированные):
компьютерная наука -- методология -- дидактические принципы -- обучающий компьютер -- полиязычие
Аннотация: Наибольшее внимание уделяется отдельным главам для преподавания химии.
Держатели документа:
ZKGU
Доп.точки доступа:
Bidaibekov, E.
Nurbekova, Zh.
Sagimbayeva, A.
Zakirova, A.
Экземпляры всего: 10
ау (8), чз2 (2)
Свободны: ау (8), чз2 (2)
М 54
Methods of teaching computer science [Текст] : textbook / E. Bidaibekov [et al.]. - Almaty : Ассоц. ВУЗов РК, 2016. - 359 p. - ISBN 9786017529901 : 3584.00 tg.
Рубрики: Компьютеры (электронно-вычислительные машины)
Кл.слова (ненормированные):
компьютерная наука -- методология -- дидактические принципы -- обучающий компьютер -- полиязычие
Аннотация: Наибольшее внимание уделяется отдельным главам для преподавания химии.
Держатели документа:
ZKGU
Доп.точки доступа:
Bidaibekov, E.
Nurbekova, Zh.
Sagimbayeva, A.
Zakirova, A.
Экземпляры всего: 10
ау (8), чз2 (2)
Свободны: ау (8), чз2 (2)
3.
Подробнее
88.4
О-42
Одинцова, М. А.
Сказкотерапевтические технологии в психологическом тренинге [Текст] : учебник и практикум для вузов / М. А. Одинцова, И. В. Вачков. - М. : [б. и.], 2022. - 309 с. - (Высшее образование). - ISBN 9785534133646 : 10270.00 тг. - Текст : непосредственный.
ББК 88.4
Рубрики: Психология отдельных видов деятельности. Отраслевая (прикладная) психология
Кл.слова (ненормированные):
сказкотерапевтические технологии -- психологический тренинг -- тренинг -- сказкотерапия -- сказки -- наука -- обучающий тренинг -- социально- психологический тренинг -- психокоррекционный тренинг -- психотерапевтический тренинг -- архитектоника -- групповой процесс -- тренинговая работа -- психологическое волшебство -- тренер -- мифы -- былины -- сказочное творчество -- проективные методики -- графический тест
Аннотация: Курс позволит студентам изучить теоретические и методологические аспекты ведения психологических тренингов, в которых используются сказкотерапевтические технологии, познакомиться с готовыми психотехниками, научиться самостоятельно разрабатывать авторские тренинговые программы. Включает множество подробно описанных тренинговых игр и упражнений. Большинство из них являются оригинальными разработками авторов, часть- модификациями известных сказкотерапевтических техник.
Держатели документа:
ЗКУ им. М. Утемисова
Доп.точки доступа:
Вачков, И.В.
Экземпляры всего: 1
чз1 (1)
Свободны: чз1 (1)
О-42
Одинцова, М. А.
Сказкотерапевтические технологии в психологическом тренинге [Текст] : учебник и практикум для вузов / М. А. Одинцова, И. В. Вачков. - М. : [б. и.], 2022. - 309 с. - (Высшее образование). - ISBN 9785534133646 : 10270.00 тг. - Текст : непосредственный.
Рубрики: Психология отдельных видов деятельности. Отраслевая (прикладная) психология
Кл.слова (ненормированные):
сказкотерапевтические технологии -- психологический тренинг -- тренинг -- сказкотерапия -- сказки -- наука -- обучающий тренинг -- социально- психологический тренинг -- психокоррекционный тренинг -- психотерапевтический тренинг -- архитектоника -- групповой процесс -- тренинговая работа -- психологическое волшебство -- тренер -- мифы -- былины -- сказочное творчество -- проективные методики -- графический тест
Аннотация: Курс позволит студентам изучить теоретические и методологические аспекты ведения психологических тренингов, в которых используются сказкотерапевтические технологии, познакомиться с готовыми психотехниками, научиться самостоятельно разрабатывать авторские тренинговые программы. Включает множество подробно описанных тренинговых игр и упражнений. Большинство из них являются оригинальными разработками авторов, часть- модификациями известных сказкотерапевтических техник.
Держатели документа:
ЗКУ им. М. Утемисова
Доп.точки доступа:
Вачков, И.В.
Экземпляры всего: 1
чз1 (1)
Свободны: чз1 (1)
4.
Подробнее
81.2(Фр)
Б 90
Бубнова, Г. И.
Оценивание иноязычной коммуникативной компетенции. Французский язык [Текст] : монография / Г. И. Бубнова. - М. : ФЛИНТА, 2018. - 184 с. - ISBN 9785976534063 : 5815.00 тг. - Текст : непосредственный.
ББК 81.2(Фр)
Рубрики: Французский язык
Кл.слова (ненормированные):
оценивание иноязычной коммуникативной компетенции -- французский язык -- монография -- компетентностный подход -- социокультурная компетенция -- культурная компетенция -- лингвострановедческая составляющая -- страноведческая составляющая -- собственно социокультурная составляющая -- уровень сложности В2 -- оценивание языковой компетенции -- лексико-грамматическое тестирование -- алгоритм разработки заданий -- клоуз-тест -- уровень сложности А2 -- уровень сложности А2+ -- уровень сложности В1 -- уровень сложности В1+ -- оценивание рецептивной речевой деятельности -- тип текста -- формат текстов -- отбор текстов -- оценивание
Аннотация: Оценивание — сложный процесс, который многие годы осуществлялся интуитивно. Предложенная в монографии методическая концепция рассматривает оценивание как обучающе-контролирующий этап образовательного процесса. Для практического применения этой концепции разработана технология, которая позволяет создать тестовый конструкт, обучающий потенциал которого не менее важен, чем выполняемая им функция контроля. В монографии представлены алгоритмы разработки заданий, которые включают определение объекта оценивания и его измеримости, комментарий всех рассмотренных видов заданий, анализ взаимозависимости, существующей между формулировкой задания и критериями оценивания продуктивной речевой деятельности. Все рассмотренные тесты проверяют предметные результаты на основе деятельностного подхода. Для преподавателей иностранного (французского) языка, которые на своих занятиях формируют не только предметные, но и ключевые коммуникативные компетенции.
Держатели документа:
ЗКУ
Экземпляры всего: 1
чз6 (1)
Свободны: чз6 (1)
Б 90
Бубнова, Г. И.
Оценивание иноязычной коммуникативной компетенции. Французский язык [Текст] : монография / Г. И. Бубнова. - М. : ФЛИНТА, 2018. - 184 с. - ISBN 9785976534063 : 5815.00 тг. - Текст : непосредственный.
Рубрики: Французский язык
Кл.слова (ненормированные):
оценивание иноязычной коммуникативной компетенции -- французский язык -- монография -- компетентностный подход -- социокультурная компетенция -- культурная компетенция -- лингвострановедческая составляющая -- страноведческая составляющая -- собственно социокультурная составляющая -- уровень сложности В2 -- оценивание языковой компетенции -- лексико-грамматическое тестирование -- алгоритм разработки заданий -- клоуз-тест -- уровень сложности А2 -- уровень сложности А2+ -- уровень сложности В1 -- уровень сложности В1+ -- оценивание рецептивной речевой деятельности -- тип текста -- формат текстов -- отбор текстов -- оценивание
Аннотация: Оценивание — сложный процесс, который многие годы осуществлялся интуитивно. Предложенная в монографии методическая концепция рассматривает оценивание как обучающе-контролирующий этап образовательного процесса. Для практического применения этой концепции разработана технология, которая позволяет создать тестовый конструкт, обучающий потенциал которого не менее важен, чем выполняемая им функция контроля. В монографии представлены алгоритмы разработки заданий, которые включают определение объекта оценивания и его измеримости, комментарий всех рассмотренных видов заданий, анализ взаимозависимости, существующей между формулировкой задания и критериями оценивания продуктивной речевой деятельности. Все рассмотренные тесты проверяют предметные результаты на основе деятельностного подхода. Для преподавателей иностранного (французского) языка, которые на своих занятиях формируют не только предметные, но и ключевые коммуникативные компетенции.
Держатели документа:
ЗКУ
Экземпляры всего: 1
чз6 (1)
Свободны: чз6 (1)
Страница 1, Результатов: 4