База данных: Статьи
Страница 4, Результатов: 471
Отмеченные записи: 0
31.
Подробнее
88
Г 90
Груздева, О. В.
Возможности оценки потениальных способностей детей к творческой деятельности [Текст] / О. В. Груздева, П. П. Дьячук. - [Б. м. : б. и.]. - Б. ц.
ББК 88
Рубрики: психология
Кл.слова (ненормированные):
учебная деятельность -- самоорганизация -- диагностика -- решение задач -- пространственное вооброжение -- продуктивное мышление -- актиограмма -- пространственные пазлы
Аннотация: Статья посвящена содержанию и результатам компьютерной диагностики самоорганизации деятельности учащихся (в том числе учебной) по конструированию пазловых объектов.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Дьячук, П.П.
Г 90
Груздева, О. В.
Возможности оценки потениальных способностей детей к творческой деятельности [Текст] / О. В. Груздева, П. П. Дьячук. - [Б. м. : б. и.]. - Б. ц.
Рубрики: психология
Кл.слова (ненормированные):
учебная деятельность -- самоорганизация -- диагностика -- решение задач -- пространственное вооброжение -- продуктивное мышление -- актиограмма -- пространственные пазлы
Аннотация: Статья посвящена содержанию и результатам компьютерной диагностики самоорганизации деятельности учащихся (в том числе учебной) по конструированию пазловых объектов.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Дьячук, П.П.
32.
Подробнее
3
Р 93
Рыжова, Н. И.
Реализация методики обучения решению задач кроссплатформенного программирования учителя информатики в форме дистанционного курса в I ms Moodle [Текст] / Н. И. Рыжова // Дистанционное и виртуальное обучение. - 2014. - №4. - С. 5-17
ББК 3
Рубрики: техника
Кл.слова (ненормированные):
кроссплатформенное программирование -- задачи по программированию -- профеессиональные задачи учителья информатики -- решение задач в области кроссплатформенного программирования -- логическая структура содержания обучения -- содержательный компонент методики обучения -- профессиональная готовность
Аннотация: В статье представалено содержание обучения решению задач кроссплатформенного программирования, освоение которого позволитсформировать у студентов - будущих учителей информатики - готовность к профессиональной деятельности в области кроссплатформенного программирования с целью использования в учебном порцессе образовательного учреждения платформонезависимых учебных компьютерных программ.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Конавалов, Д.В.
Р 93
Рыжова, Н. И.
Реализация методики обучения решению задач кроссплатформенного программирования учителя информатики в форме дистанционного курса в I ms Moodle [Текст] / Н. И. Рыжова // Дистанционное и виртуальное обучение. - 2014. - №4. - С. 5-17
Рубрики: техника
Кл.слова (ненормированные):
кроссплатформенное программирование -- задачи по программированию -- профеессиональные задачи учителья информатики -- решение задач в области кроссплатформенного программирования -- логическая структура содержания обучения -- содержательный компонент методики обучения -- профессиональная готовность
Аннотация: В статье представалено содержание обучения решению задач кроссплатформенного программирования, освоение которого позволитсформировать у студентов - будущих учителей информатики - готовность к профессиональной деятельности в области кроссплатформенного программирования с целью использования в учебном порцессе образовательного учреждения платформонезависимых учебных компьютерных программ.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Конавалов, Д.В.
33.
Подробнее
87
В 67
Волкова, Т. И.
Антропологическая катастрофа и проблемы человеческого бытия в эпоху глобализации [Текст] / Т. И. Волкова // Философия и общество. - 2014. - №2. - С. 107-125
ББК 87
Рубрики: Философия
Кл.слова (ненормированные):
антропологическая катастрофа -- человеческое бытие -- глобализация -- человек -- человечество -- постиндустриальное общество -- антиглобализация -- глобальные проблемы
Аннотация: В статье рассматриваются вопросы, связанные с поиском источника, анализом, решением и последствиями глобальных проблем современного постиндустриального общества
Держатели документа:
ЗКГУ им. М.Утемисова
В 67
Волкова, Т. И.
Антропологическая катастрофа и проблемы человеческого бытия в эпоху глобализации [Текст] / Т. И. Волкова // Философия и общество. - 2014. - №2. - С. 107-125
Рубрики: Философия
Кл.слова (ненормированные):
антропологическая катастрофа -- человеческое бытие -- глобализация -- человек -- человечество -- постиндустриальное общество -- антиглобализация -- глобальные проблемы
Аннотация: В статье рассматриваются вопросы, связанные с поиском источника, анализом, решением и последствиями глобальных проблем современного постиндустриального общества
Держатели документа:
ЗКГУ им. М.Утемисова
34.
Подробнее
74
А 86
Артемова, Г. О.
Методика поддержки принятия решений при разработке индивидуального учебного плана студента высшего учебного заведения, основанная на применении когнитивных карт [Текст] / Г. О. Артемова, Н. Ф. Гусарова, И. Ю. Коцюба // Инновации в образовании. - 2014. - №9. - С. 147-159. - Библиогр. в конце ст.158,159
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
методика -- решение -- разработка -- индивидуальный учебный план -- вуз -- когнитивная карта -- полезность -- задача
Аннотация: Рассматривается применение когнитивного подхода для поддержки разработки индивидуального учебного плана студента ВУЗа.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
Доп.точки доступа:
Гусарова, Н.Ф.
Коцюба, И.Ю.
А 86
Артемова, Г. О.
Методика поддержки принятия решений при разработке индивидуального учебного плана студента высшего учебного заведения, основанная на применении когнитивных карт [Текст] / Г. О. Артемова, Н. Ф. Гусарова, И. Ю. Коцюба // Инновации в образовании. - 2014. - №9. - С. 147-159. - Библиогр. в конце ст.158,159
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
методика -- решение -- разработка -- индивидуальный учебный план -- вуз -- когнитивная карта -- полезность -- задача
Аннотация: Рассматривается применение когнитивного подхода для поддержки разработки индивидуального учебного плана студента ВУЗа.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
Доп.точки доступа:
Гусарова, Н.Ф.
Коцюба, И.Ю.
35.
Подробнее
22.1
К 21
Карабакиров, К. Р.
Решение задачи нелинейной оптимизации упругих колебаний при подвижном точечном управлении [Текст] / К. Р. Карабакиров // Ізденіс-=Поиск. - 2014. - №3. - С. 140-146.-(серия естественных и технических наук). - Библиогр. в конце ст.145,146
ББК 22.1
Рубрики: Математика
Кл.слова (ненормированные):
задачи нелинейной оптимизации -- упругие колебания -- подвижное точечное управление -- однозначная решимость -- подвижный точечный источник -- кусочно-линейный функционал -- управление -- функция
Аннотация: В статье исследованы вопросы однозначной разрешимости задачи нелинейной оптимизации упругих колебаний.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
К 21
Карабакиров, К. Р.
Решение задачи нелинейной оптимизации упругих колебаний при подвижном точечном управлении [Текст] / К. Р. Карабакиров // Ізденіс-=Поиск. - 2014. - №3. - С. 140-146.-(серия естественных и технических наук). - Библиогр. в конце ст.145,146
Рубрики: Математика
Кл.слова (ненормированные):
задачи нелинейной оптимизации -- упругие колебания -- подвижное точечное управление -- однозначная решимость -- подвижный точечный источник -- кусочно-линейный функционал -- управление -- функция
Аннотация: В статье исследованы вопросы однозначной разрешимости задачи нелинейной оптимизации упругих колебаний.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
36.
Подробнее
22.1
Ф 19
Фалин, Г. И.
Решение задач по теории вероятностей с помощью частотного метода [Текст] / Г. И. Фалин, С. В. Дворянинов // Математика в школе. - 2014. - №8. - С. 31-37
ББК 22.1
Рубрики: Математика
Кл.слова (ненормированные):
задачи по теории вероятностей -- частотный метод -- формула полной вероятности -- метод динамики средних -- не формальное применение -- вероятность -- частота наступлений -- эксперимент
Аннотация: В статье предлагается решать задачи по теории вероятностей в школе не формальным применением формул.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
Доп.точки доступа:
Дворянинов, С.В.
Ф 19
Фалин, Г. И.
Решение задач по теории вероятностей с помощью частотного метода [Текст] / Г. И. Фалин, С. В. Дворянинов // Математика в школе. - 2014. - №8. - С. 31-37
Рубрики: Математика
Кл.слова (ненормированные):
задачи по теории вероятностей -- частотный метод -- формула полной вероятности -- метод динамики средних -- не формальное применение -- вероятность -- частота наступлений -- эксперимент
Аннотация: В статье предлагается решать задачи по теории вероятностей в школе не формальным применением формул.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
Доп.точки доступа:
Дворянинов, С.В.
37.
Подробнее
22.3
Б 73
Богданов, К. Ю.
Как Христиан Гюйгенс сделал из физического маятника математический [Текст] / К. Ю. Богданов // Физика. - 2014. - №10. - С. 42-43
ББК 22.3
Рубрики: Физика
Кл.слова (ненормированные):
гюйгенс -- физический маятник -- математический маятник -- измерение времени -- центр качания -- маятник часов -- тело -- чечевица
Аннотация: Изложено решение Х.Гюйгенса задачи о нахождении центра качания физического маятника.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
Б 73
Богданов, К. Ю.
Как Христиан Гюйгенс сделал из физического маятника математический [Текст] / К. Ю. Богданов // Физика. - 2014. - №10. - С. 42-43
Рубрики: Физика
Кл.слова (ненормированные):
гюйгенс -- физический маятник -- математический маятник -- измерение времени -- центр качания -- маятник часов -- тело -- чечевица
Аннотация: Изложено решение Х.Гюйгенса задачи о нахождении центра качания физического маятника.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
38.
Подробнее
74
Б 60
Бикмуллина, Г. Р.
Проектная технология в исследовательской деятельности учителей и учащихся- ориентация на компетентностное обучение [Текст] / Г.Р.Бикмуллдина // Қазіргі педагогиканың негізгі мәселелері=Вопросы педагогики. - 2014. - №3. - Б. 60-62
ББК 74
Рубрики: педагогика
Кл.слова (ненормированные):
проектная технология -- исследовательская деятельность -- компетентностное обучение -- --
Аннотация: Технология проектного обучения- это имущественно самостоятельная или применяемая для небольшой группы учащихся деятельность, направленная на решение значимой для них задачи, осуществляемая в режиме поиска, протекающего в проживаемой школьником имитированной или реальной деятельности- проектной работе.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ
Доп.точки доступа:
,
Б 60
Бикмуллина, Г. Р.
Проектная технология в исследовательской деятельности учителей и учащихся- ориентация на компетентностное обучение [Текст] / Г.Р.Бикмуллдина // Қазіргі педагогиканың негізгі мәселелері=Вопросы педагогики. - 2014. - №3. - Б. 60-62
Рубрики: педагогика
Кл.слова (ненормированные):
проектная технология -- исследовательская деятельность -- компетентностное обучение -- --
Аннотация: Технология проектного обучения- это имущественно самостоятельная или применяемая для небольшой группы учащихся деятельность, направленная на решение значимой для них задачи, осуществляемая в режиме поиска, протекающего в проживаемой школьником имитированной или реальной деятельности- проектной работе.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ
Доп.точки доступа:
,
39.
Подробнее
74
С 30
Семакин, И. Г.
Критериальное оценивание самостоятельных работ учащихся по алгоритмическому решению содержательных задач в углубленном курсе информатики [Текст] / И. Г. Семакин, И. Н. Бежина // Информатика в школе. - 2014. - №7. - С. 18-22
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
критериальное оценивание -- самостоятельная работа -- учащиеся -- алгоритмическое решение -- содержательная задача -- информатика -- углубленный уровень -- компьютерное моделирование
Аннотация: В статье описана методика критериального оценивания предметных и метапредметных результатов обучения информатике в старших классах на углубленном уровне.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
Доп.точки доступа:
Бежина, И.Н.
С 30
Семакин, И. Г.
Критериальное оценивание самостоятельных работ учащихся по алгоритмическому решению содержательных задач в углубленном курсе информатики [Текст] / И. Г. Семакин, И. Н. Бежина // Информатика в школе. - 2014. - №7. - С. 18-22
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
критериальное оценивание -- самостоятельная работа -- учащиеся -- алгоритмическое решение -- содержательная задача -- информатика -- углубленный уровень -- компьютерное моделирование
Аннотация: В статье описана методика критериального оценивания предметных и метапредметных результатов обучения информатике в старших классах на углубленном уровне.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
Доп.точки доступа:
Бежина, И.Н.
40.
Подробнее
26
Я 62
Янина, Т. А.
Гирканский этап в плейстоценовой истории Каспийского моря [Текст] / Т. А. Янина, В. М. Сорокин, Ю. П. Безродных, Б. Ф. Романюк // Вестник Московского университета . - 2014. - №3. - С. 3-9.-(серия 5. География)
ББК 26
Рубрики: Науки о Земле
Кл.слова (ненормированные):
гирканский этап -- плейстоценовая история -- каспийское море -- каспий -- поздний плейстоцен -- сейсмоакустическое профилирование -- морские скважины -- литология
Аннотация: На основе анализа керна морских скважин, пробуренных в Северном Каспии, предложено решение спорного вопроса о гирканском бассейне Каспийского моря.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
Доп.точки доступа:
Сорокин, В.М.
Безродных, Ю.П.
Романюк, Б.Ф.
Я 62
Янина, Т. А.
Гирканский этап в плейстоценовой истории Каспийского моря [Текст] / Т. А. Янина, В. М. Сорокин, Ю. П. Безродных, Б. Ф. Романюк // Вестник Московского университета . - 2014. - №3. - С. 3-9.-(серия 5. География)
Рубрики: Науки о Земле
Кл.слова (ненормированные):
гирканский этап -- плейстоценовая история -- каспийское море -- каспий -- поздний плейстоцен -- сейсмоакустическое профилирование -- морские скважины -- литология
Аннотация: На основе анализа керна морских скважин, пробуренных в Северном Каспии, предложено решение спорного вопроса о гирканском бассейне Каспийского моря.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
Доп.точки доступа:
Сорокин, В.М.
Безродных, Ю.П.
Романюк, Б.Ф.
Страница 4, Результатов: 471