База данных: Статьи
Страница 2, Результатов: 29
Отмеченные записи: 0
11.
Подробнее
Бакирова, Бакирова,К. Ш
Знание международных экологических дат как критерий уровня экологической культуры студентов педагогических вузов/К.Ш.Бакирова,Б.Е.Тастанова / Бакирова,К.Ш Бакирова, Тастанова,Б.Е // Биология и окружающая среда. - 2008. - _4.-С.2-3
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
Биологическое образование -- биология в вузе
Доп.точки доступа:
Тастанова,Б.Е
Бакирова, Бакирова,К. Ш
Знание международных экологических дат как критерий уровня экологической культуры студентов педагогических вузов/К.Ш.Бакирова,Б.Е.Тастанова / Бакирова,К.Ш Бакирова, Тастанова,Б.Е // Биология и окружающая среда. - 2008. - _4.-С.2-3
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
Биологическое образование -- биология в вузе
Доп.точки доступа:
Тастанова,Б.Е
12.
Подробнее
74
Т 23
Тастанова , А.К.
Современные подходы к оценке результатов обучения [Текст] / А.К. Тастанова // Білім-Образование. - 2018. - №3(86). - С. 19-23
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
результаты обучения -- компетенции -- образовательная программа -- квалификация -- образование -- процедура оценки -- аккредитация
Аннотация: Результаты обучения играют важную роль в процедурах оценки качества аккредитации образовательных программ и образовательных учреждений. В статье рассматриваются современные подходы к оценке результатов обучения
Держатели документа:
ЗКГУ
Т 23
Тастанова , А.К.
Современные подходы к оценке результатов обучения [Текст] / А.К. Тастанова // Білім-Образование. - 2018. - №3(86). - С. 19-23
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
результаты обучения -- компетенции -- образовательная программа -- квалификация -- образование -- процедура оценки -- аккредитация
Аннотация: Результаты обучения играют важную роль в процедурах оценки качества аккредитации образовательных программ и образовательных учреждений. В статье рассматриваются современные подходы к оценке результатов обучения
Держатели документа:
ЗКГУ
13.
Подробнее
74
С 28
Сейсенбеков , Е. К.
Мектептегі дене шынықтыру сабақтары – оқытудың негізгі түрі ретінде [Текст] / Е. К. Сейсенбеков , Ә. Ж. Тастанов, Ғ. Р. Әшімханов , Е. Б. Телахынов // БҚМУ Хабаршысы. - 2019. - №2. - Б. 44-53
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
білім беру мекемелері -- дене шынықтыру сабақтары, -- сабақ құрылымы -- әдістері -- сауықтыру -- тәрбиелік міндеттері -- білім беру
Аннотация: Педагогикалық тапсырмалар кешенін толыққанды орындау мақсатында сабаққа жақсы дайындалу – кез келген мұғалім-оқытушылар құрамы үшін ең негізгі де, жауапты міндет. Оны 2 кезеңге бөле отырып, мақсат-міндеттеріне сипаттама берген жөн: 1-ші кезең мақсатының мазмұны мен сабақ құрылымы – тоқсандық жоспардағы оқу-тәрбие, сауықтыру міндеттерін қою, оқу тапсырмасы жүйесінің және жаттығулардың уақытын анықтау, әдіс таңдау. 2-ші кезеңге – сабаққа керекті құрал-жабдықтарды дайындау, өтетін орны мен жаттығуларды пысықтау, дайындау кіреді. Мұғалім өзінің дайындығына: арнайы әдістемелік әдебиеттерді жинақтау, пысықтау, сабақ жоспарын жазып, дайындау, өзінің іс-қимыл, сөйлеу дағдыларын тексеріп алу, үсті-басының сырт көрінісіне мән беру секілді жайттарға баса назар аударуы қажет. Білім алушылардың дайындығына басты міндеттермен алдын-ала танысу, сабақтың ерекшеліктерін, бағыттамасын түсіну, сабақта керекті құрал- жабдықтармен танысып, дайындау жатса, сабақты ұйымдастыруды қамтамасыз ету үшін: санитарлық-гигиеналық жағдай туғызу, сабақтың материалдық-техникалық қамтамасыздығы, білім алушыларды алаңда орналастыру, оқу ісінің ұйымдастыру-әдістемелік түрлері, мұғалімге көмекші білім алушыларды түзеу, ұйымдастыру жұмыстарын орындау кіреді. Бұл жерде мұғалім сабақта ауру, дене жаттығуларын толық істеуге жарамайтын, бірақ, сабаққа қатысатын, өзіне көмектесуші білім алушылар қатарынан көмекшілерді құрап алуы тиіс.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Тастанов, Ә.Ж.
Әшімханов , Ғ.Р.
Телахынов, Е.Б.
С 28
Сейсенбеков , Е. К.
Мектептегі дене шынықтыру сабақтары – оқытудың негізгі түрі ретінде [Текст] / Е. К. Сейсенбеков , Ә. Ж. Тастанов, Ғ. Р. Әшімханов , Е. Б. Телахынов // БҚМУ Хабаршысы. - 2019. - №2. - Б. 44-53
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
білім беру мекемелері -- дене шынықтыру сабақтары, -- сабақ құрылымы -- әдістері -- сауықтыру -- тәрбиелік міндеттері -- білім беру
Аннотация: Педагогикалық тапсырмалар кешенін толыққанды орындау мақсатында сабаққа жақсы дайындалу – кез келген мұғалім-оқытушылар құрамы үшін ең негізгі де, жауапты міндет. Оны 2 кезеңге бөле отырып, мақсат-міндеттеріне сипаттама берген жөн: 1-ші кезең мақсатының мазмұны мен сабақ құрылымы – тоқсандық жоспардағы оқу-тәрбие, сауықтыру міндеттерін қою, оқу тапсырмасы жүйесінің және жаттығулардың уақытын анықтау, әдіс таңдау. 2-ші кезеңге – сабаққа керекті құрал-жабдықтарды дайындау, өтетін орны мен жаттығуларды пысықтау, дайындау кіреді. Мұғалім өзінің дайындығына: арнайы әдістемелік әдебиеттерді жинақтау, пысықтау, сабақ жоспарын жазып, дайындау, өзінің іс-қимыл, сөйлеу дағдыларын тексеріп алу, үсті-басының сырт көрінісіне мән беру секілді жайттарға баса назар аударуы қажет. Білім алушылардың дайындығына басты міндеттермен алдын-ала танысу, сабақтың ерекшеліктерін, бағыттамасын түсіну, сабақта керекті құрал- жабдықтармен танысып, дайындау жатса, сабақты ұйымдастыруды қамтамасыз ету үшін: санитарлық-гигиеналық жағдай туғызу, сабақтың материалдық-техникалық қамтамасыздығы, білім алушыларды алаңда орналастыру, оқу ісінің ұйымдастыру-әдістемелік түрлері, мұғалімге көмекші білім алушыларды түзеу, ұйымдастыру жұмыстарын орындау кіреді. Бұл жерде мұғалім сабақта ауру, дене жаттығуларын толық істеуге жарамайтын, бірақ, сабаққа қатысатын, өзіне көмектесуші білім алушылар қатарынан көмекшілерді құрап алуы тиіс.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Тастанов, Ә.Ж.
Әшімханов , Ғ.Р.
Телахынов, Е.Б.
14.
Подробнее
Тастанов, _.
Балалар мен жасОспiрiмдердi_ денешыныктырудавы дайындык де_гейiнi_ акыл-ойва жХне дененi_ жбмыс кабiлетiне Хсерi / _. Тастанов // БIЛIМ. - 2001. - #2.-29-31б.
Рубрики: Мектеп педагогикасы--жР
Кл.слова (ненормированные):
жР -- Мектеп педагогикасы -- Дене шыныктыру
Тастанов, _.
Балалар мен жасОспiрiмдердi_ денешыныктырудавы дайындык де_гейiнi_ акыл-ойва жХне дененi_ жбмыс кабiлетiне Хсерi / _. Тастанов // БIЛIМ. - 2001. - #2.-29-31б.
Рубрики: Мектеп педагогикасы--жР
Кл.слова (ненормированные):
жР -- Мектеп педагогикасы -- Дене шыныктыру
15.
16.
Подробнее
Тастанова, Тастанова,Г. К
Разнообразие форм опроса учащихся на уроках истории и права/Г.К.Тастанова / Тастанова,Г.К Тастанова // Послание Президента Н.А.Назарбаева народу Казахстана и задачи высшей школы:Мат-лы межд.науч.-практ.конф.,посв.75-летнему юбилею ЗКГУ им.М.Утемисова. - Ч.1. - Уральск. - 2007.- С239
Рубрики: Педагогика--РК
Кл.слова (ненормированные):
методика проведения урока по истории и права -- история и право -- опрос
Тастанова, Тастанова,Г. К
Разнообразие форм опроса учащихся на уроках истории и права/Г.К.Тастанова / Тастанова,Г.К Тастанова // Послание Президента Н.А.Назарбаева народу Казахстана и задачи высшей школы:Мат-лы межд.науч.-практ.конф.,посв.75-летнему юбилею ЗКГУ им.М.Утемисова. - Ч.1. - Уральск. - 2007.- С239
Рубрики: Педагогика--РК
Кл.слова (ненормированные):
методика проведения урока по истории и права -- история и право -- опрос
17.
Подробнее
Тжлеубергенова, К.
СандыЭ к_рсеткжштермен жвмыс / К. Тжлеубергенова, Тастанова Г. // География ж_не табиХат. - 2005. - #4.-б.53-55
Рубрики: География--НР
Кл.слова (ненормированные):
География -- СандыЭ к_рсеткжштер -- гджстеме
Доп.точки доступа:
Тастанова Г.
Тжлеубергенова, К.
СандыЭ к_рсеткжштермен жвмыс / К. Тжлеубергенова, Тастанова Г. // География ж_не табиХат. - 2005. - #4.-б.53-55
Рубрики: География--НР
Кл.слова (ненормированные):
География -- СандыЭ к_рсеткжштер -- гджстеме
Доп.точки доступа:
Тастанова Г.
18.
Подробнее
Балгин, Р.
Канат Тастанов: "Сейча ученые занимаются лишь защитами диссертаций" / Р Балгин // Деловая неделя. - 2006. - 1дек.-с6
Рубрики: Наука РК
Кл.слова (ненормированные):
ученые -- наука РК -- новые технологии
Балгин, Р.
Канат Тастанов: "Сейча ученые занимаются лишь защитами диссертаций" / Р Балгин // Деловая неделя. - 2006. - 1дек.-с6
Рубрики: Наука РК
Кл.слова (ненормированные):
ученые -- наука РК -- новые технологии
19.
Подробнее
Тастанова, А. Т.
Анализ действующей методики и направления совершенствования прогнозирования расходов на содержание органов государственного управления / А. Т. Тастанова // Каржы-каражат. - 2006. - _3-4.-С.
Рубрики: Экономика--РК
Кл.слова (ненормированные):
Экономика -- Государственное управление -- Расходы
Тастанова, А. Т.
Анализ действующей методики и направления совершенствования прогнозирования расходов на содержание органов государственного управления / А. Т. Тастанова // Каржы-каражат. - 2006. - _3-4.-С.
Рубрики: Экономика--РК
Кл.слова (ненормированные):
Экономика -- Государственное управление -- Расходы
20.
Подробнее
Тастанова, С.
Халыктык педагогика негизинде балага тарбие беру/С.Тастанова / С. Тастанова // Педагогика маселелери. - 2009. - ¦1. - Б.130
Рубрики: Билим беру--КР
Кл.слова (ненормированные):
Педагогика -- Тарбие беру -- Халыктык педагогика
Тастанова, С.
Халыктык педагогика негизинде балага тарбие беру/С.Тастанова / С. Тастанова // Педагогика маселелери. - 2009. - ¦1. - Б.130
Рубрики: Билим беру--КР
Кл.слова (ненормированные):
Педагогика -- Тарбие беру -- Халыктык педагогика
Страница 2, Результатов: 29