База данных: Статьи ППС
Страница 1, Результатов: 6
Отмеченные записи: 0
1.
Подробнее
74
А 37
Айталиев, Е. С.
Институт естественно-научных исследований "Алгоритм" [Текст] / Е. С. Айталиев // Өркен. - 2017. - №2.-28 ақпан. - С. 3.
ББК 74
Рубрики: Образование.
Кл.слова (ненормированные):
ЗКГУ им.М.Утемисова -- институт естественно-научных исследований "Алгоритм" -- магистранты -- эвристика -- патентно-лицензионная, изобретательная деятельность
Аннотация: Статья об институте ествественно-научных исследований "Алгоритме".
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
А 37
Айталиев, Е. С.
Институт естественно-научных исследований "Алгоритм" [Текст] / Е. С. Айталиев // Өркен. - 2017. - №2.-28 ақпан. - С. 3.
Рубрики: Образование.
Кл.слова (ненормированные):
ЗКГУ им.М.Утемисова -- институт естественно-научных исследований "Алгоритм" -- магистранты -- эвристика -- патентно-лицензионная, изобретательная деятельность
Аннотация: Статья об институте ествественно-научных исследований "Алгоритме".
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
2.
Подробнее
74.58
О-57
Өмірбаева, К. О.
Оқытудың креативтік технологиясын пайдалану - оқушыларды шығармашылыққа баулудың көзі. [Текст] / К. О. Өмірбаева // "Жоғарғы оқу орындарында бәсекеге қабілетті мамандарды дайындау: мәселелері, бүгінгі жағдайы, болашағы" = "Подготовка конкурентоспособных специалистов в высших учебных заведениях: проблемы, современное состояние и перспективы": п.ғ.д., профессор Қ.Б. Сейталиевке арналған республикалық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары = Материалы Республиканской научно-практической конференции, посвященной д.п.н., профессору К.Б.Сейталиеву. - Орал, 2015. - 12 маусым. - Б. 109-111
ББК 74.58
Рубрики: Жоғары білім.
Кл.слова (ненормированные):
білім беру -- мектеп -- креативтік -- технология -- зерттеу -- ұлттық -- шығармашылық -- оқушылар -- дамыту -- педагогика -- Қазақстан
Аннотация: Креативтік - өркендеуге, дамуға,нәтижеге жетуге бағытталған. Креативтік технология бойынша ізденушілік, зерттеушілік, эвристикалық әдістермен жұмыс жасалады. Мақала креативті білім беру мен тәрбиелеу процесі туралы.
Держатели документа:
БҚМУ
О-57
Өмірбаева, К. О.
Оқытудың креативтік технологиясын пайдалану - оқушыларды шығармашылыққа баулудың көзі. [Текст] / К. О. Өмірбаева // "Жоғарғы оқу орындарында бәсекеге қабілетті мамандарды дайындау: мәселелері, бүгінгі жағдайы, болашағы" = "Подготовка конкурентоспособных специалистов в высших учебных заведениях: проблемы, современное состояние и перспективы": п.ғ.д., профессор Қ.Б. Сейталиевке арналған республикалық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары = Материалы Республиканской научно-практической конференции, посвященной д.п.н., профессору К.Б.Сейталиеву. - Орал, 2015. - 12 маусым. - Б. 109-111
Рубрики: Жоғары білім.
Кл.слова (ненормированные):
білім беру -- мектеп -- креативтік -- технология -- зерттеу -- ұлттық -- шығармашылық -- оқушылар -- дамыту -- педагогика -- Қазақстан
Аннотация: Креативтік - өркендеуге, дамуға,нәтижеге жетуге бағытталған. Креативтік технология бойынша ізденушілік, зерттеушілік, эвристикалық әдістермен жұмыс жасалады. Мақала креативті білім беру мен тәрбиелеу процесі туралы.
Держатели документа:
БҚМУ
3.
Подробнее
74
Б 19
Бакинова, Т. И.
Региональная эколого-экономическая компонента в образовательном процессе высшей школы [Текст] / Т. И. Бакинова , Натыров А.К., Е. А. Зеленская , А. Г. Зеленский // Материалы международной научно-практической конференции "Наука и образования в глобальном мире", посвященной 85-летию Западно-Казахстанского государственного университета им. М. Утемисова (19-20 октября) Ч.2. - Уральск, 2017 = М.Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан мемлекеттік университетінің 85 жылдығына арналған "Жаһандық әлемдегі ғылым мен білім" тақырыбындағы халақаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары ( 19-20 Қазан 2017 жыл) Б.2. - С. 125-128
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
экологический профиль -- трудовая деятельность -- высшая школа -- педагогическая эвристика
Аннотация: Высокая степень вовлеченности общества в экологические и социально-экономические отношения предопределяет необходимость специалистами любого профиля обладать солидными знаниями в области экономики и экологии. В этих целях учебный процесс должен быть направлен на активизацию познавательной деятельности студентов, формирование у них высокого уровня экономической грамотности и экологической культуры, умения анализировать конкретные эколого-экономические ситуации, приобретение практических навыков принятия профессиональных решений, а также усиления мотивации к творческому развитию.
Доп.точки доступа:
Натыров, А.К.
Зеленская, Е.А.
Зеленский, А.Г.
Б 19
Бакинова, Т. И.
Региональная эколого-экономическая компонента в образовательном процессе высшей школы [Текст] / Т. И. Бакинова , Натыров А.К., Е. А. Зеленская , А. Г. Зеленский // Материалы международной научно-практической конференции "Наука и образования в глобальном мире", посвященной 85-летию Западно-Казахстанского государственного университета им. М. Утемисова (19-20 октября) Ч.2. - Уральск, 2017 = М.Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан мемлекеттік университетінің 85 жылдығына арналған "Жаһандық әлемдегі ғылым мен білім" тақырыбындағы халақаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары ( 19-20 Қазан 2017 жыл) Б.2. - С. 125-128
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
экологический профиль -- трудовая деятельность -- высшая школа -- педагогическая эвристика
Аннотация: Высокая степень вовлеченности общества в экологические и социально-экономические отношения предопределяет необходимость специалистами любого профиля обладать солидными знаниями в области экономики и экологии. В этих целях учебный процесс должен быть направлен на активизацию познавательной деятельности студентов, формирование у них высокого уровня экономической грамотности и экологической культуры, умения анализировать конкретные эколого-экономические ситуации, приобретение практических навыков принятия профессиональных решений, а также усиления мотивации к творческому развитию.
Доп.точки доступа:
Натыров, А.К.
Зеленская, Е.А.
Зеленский, А.Г.
4.
Подробнее
74.262.21
М 92
Мухамбетова, Б. Ж.
Мектеп пен Жоо-да туынды тақырыбын оқытудың мазмұндық сабақтастығы: мәселелер мен шешімдер [Текст] / Б. Ж. Мухамбетова, Г. К. Илиясова // Физика-математика ғылымдарының докторы, академик А.Д.Таймановтың ғылыми-педагогикалық шығармашылығына арналған «Тайманов оқулары – 2026» «Цифрлық ғылым және жасанды интеллект» халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары. - Орал, 2026. - 27 ақпан. - Б. 253-255.
ББК 74.262.21
Рубрики: Методика преподавания математики
Кл.слова (ненормированные):
Сабақтастық принципі -- Туынды -- Жоғары математика -- Алгоритмдік есептер -- Эвристикалық есептер -- Кейс-технология -- Оңтайландыру есептері -- Дидактикалық деңгейлер
Аннотация: Мақалада орта мектеп пен жоғары оқу орны арасындағы математикалық білім берудің сабақтастығын «Туынды» тақырыбы негізінде қамтамасыз ету мәселелері қарастырылған.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Илиясова, Г.К.
М 92
Мухамбетова, Б. Ж.
Мектеп пен Жоо-да туынды тақырыбын оқытудың мазмұндық сабақтастығы: мәселелер мен шешімдер [Текст] / Б. Ж. Мухамбетова, Г. К. Илиясова // Физика-математика ғылымдарының докторы, академик А.Д.Таймановтың ғылыми-педагогикалық шығармашылығына арналған «Тайманов оқулары – 2026» «Цифрлық ғылым және жасанды интеллект» халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары. - Орал, 2026. - 27 ақпан. - Б. 253-255.
Рубрики: Методика преподавания математики
Кл.слова (ненормированные):
Сабақтастық принципі -- Туынды -- Жоғары математика -- Алгоритмдік есептер -- Эвристикалық есептер -- Кейс-технология -- Оңтайландыру есептері -- Дидактикалық деңгейлер
Аннотация: Мақалада орта мектеп пен жоғары оқу орны арасындағы математикалық білім берудің сабақтастығын «Туынды» тақырыбы негізінде қамтамасыз ету мәселелері қарастырылған.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Илиясова, Г.К.
5.
Подробнее
74.262.22
Т 13
Тажимурадов, Б. Т.
Г. Полианың есептерді шешу процесін орта мектеп физикасын оқытуда қолдану: әдіснамалық талдау: Ле Чжи Нгуен, Хоанг Чунг Туан, Та Тхи Хыонг Зянг зерттеулері негізінде [Текст] / Б. Т. Тажимурадов // Физика-математика ғылымдарының докторы, академик А.Д.Таймановтың ғылыми-педагогикалық шығармашылығына арналған «Тайманов оқулары – 2026» «Цифрлық ғылым және жасанды интеллект» халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары. - Орал, 2026. - 27 ақпан. - Б. 340-343.
ББК 74.262.22
Рубрики: Методика преподавания физики
Кл.слова (ненормированные):
Есептерді шешу процесі -- Физика дидактикасы -- Төрт кезеңді модель -- Когнитивті құзыреттілік -- Рефлексия және кері байланыс -- Эвристикалық әдістер -- Ле Чжи Нгуен -- білім беру жүйесі
Аннотация: Мақалада Джордж Полианың төрт кезеңді есептерді шешу моделін орта мектеп физика курсында қолданудың әдіснамалық негіздері вьетнамдық ғалымдар Ле Чжи Нгуен, Хоанг Чунг Туан және Та Тхи Хыонг Зянгтың зерттеулері контекстінде талданған. Автор физикалық есептерді шешудің когнитивті компоненттерін анықтап, Полианың математикалық эвристикасын физикалық нысандар мен құбылыстарды зерттеуге бейімдеу тетіктерін негіздейді.
Держатели документа:
ЗКУ
Т 13
Тажимурадов, Б. Т.
Г. Полианың есептерді шешу процесін орта мектеп физикасын оқытуда қолдану: әдіснамалық талдау: Ле Чжи Нгуен, Хоанг Чунг Туан, Та Тхи Хыонг Зянг зерттеулері негізінде [Текст] / Б. Т. Тажимурадов // Физика-математика ғылымдарының докторы, академик А.Д.Таймановтың ғылыми-педагогикалық шығармашылығына арналған «Тайманов оқулары – 2026» «Цифрлық ғылым және жасанды интеллект» халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары. - Орал, 2026. - 27 ақпан. - Б. 340-343.
Рубрики: Методика преподавания физики
Кл.слова (ненормированные):
Есептерді шешу процесі -- Физика дидактикасы -- Төрт кезеңді модель -- Когнитивті құзыреттілік -- Рефлексия және кері байланыс -- Эвристикалық әдістер -- Ле Чжи Нгуен -- білім беру жүйесі
Аннотация: Мақалада Джордж Полианың төрт кезеңді есептерді шешу моделін орта мектеп физика курсында қолданудың әдіснамалық негіздері вьетнамдық ғалымдар Ле Чжи Нгуен, Хоанг Чунг Туан және Та Тхи Хыонг Зянгтың зерттеулері контекстінде талданған. Автор физикалық есептерді шешудің когнитивті компоненттерін анықтап, Полианың математикалық эвристикасын физикалық нысандар мен құбылыстарды зерттеуге бейімдеу тетіктерін негіздейді.
Держатели документа:
ЗКУ
6.
Подробнее
74.262.22
Т 11
Төлегенов, А. Ө.
Тарихи-ғылыми әдістемелік тәсіл негізінде физика сабақтарын жобалау тақырыбына мақала [Текст] / А. Ө. Төлегенов // Физика-математика ғылымдарының докторы, академик А.Д.Таймановтың ғылыми-педагогикалық шығармашылығына арналған «Тайманов оқулары – 2026» «Цифрлық ғылым және жасанды интеллект» халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары. - Орал, 2026. - 27 ақпан. - Б. 346-349
ББК 74.262.22
Рубрики: Методика преподавания физики
Кл.слова (ненормированные):
Тарихи-ғылыми тәсіл -- Физика дидактикасы -- Ғылыми ойлау -- Танымдық белсенділік -- Ғылым тарихы -- Эвристикалық әдіс -- Саналы меңгеру -- Сейтқалиев еңбектері
Аннотация: Мақалада физика сабақтарын жобалауда тарихи-ғылыми әдістемелік тәсілді қолданудың теориялық және практикалық негіздері зерделенген. Автор физикалық заңдар мен теориялардың қалыптасу тарихын оқыту үдерісіне интеграциялаудың оқушылардың ғылыми ойлауын дамытудағы, білімді саналы меңгерудегі және пәнге деген қызығушылығын арттырудағы рөлін негіздейді.
Держатели документа:
ЗКУ
Т 11
Төлегенов, А. Ө.
Тарихи-ғылыми әдістемелік тәсіл негізінде физика сабақтарын жобалау тақырыбына мақала [Текст] / А. Ө. Төлегенов // Физика-математика ғылымдарының докторы, академик А.Д.Таймановтың ғылыми-педагогикалық шығармашылығына арналған «Тайманов оқулары – 2026» «Цифрлық ғылым және жасанды интеллект» халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары. - Орал, 2026. - 27 ақпан. - Б. 346-349
Рубрики: Методика преподавания физики
Кл.слова (ненормированные):
Тарихи-ғылыми тәсіл -- Физика дидактикасы -- Ғылыми ойлау -- Танымдық белсенділік -- Ғылым тарихы -- Эвристикалық әдіс -- Саналы меңгеру -- Сейтқалиев еңбектері
Аннотация: Мақалада физика сабақтарын жобалауда тарихи-ғылыми әдістемелік тәсілді қолданудың теориялық және практикалық негіздері зерделенген. Автор физикалық заңдар мен теориялардың қалыптасу тарихын оқыту үдерісіне интеграциялаудың оқушылардың ғылыми ойлауын дамытудағы, білімді саналы меңгерудегі және пәнге деген қызығушылығын арттырудағы рөлін негіздейді.
Держатели документа:
ЗКУ
Страница 1, Результатов: 6