База данных: Статьи ППС
Страница 3, Результатов: 28
Отмеченные записи: 0
21.
Подробнее
74.262.22
М 92
Мухитова, А. А.
Орта мектепте электр және магнетизм тақырыбын оқытуда зертханалық жұмыстардың рөлі [Текст] / А. А. Мухитова // Физика-математика ғылымдарының докторы, академик А.Д.Таймановтың ғылыми-педагогикалық шығармашылығына арналған «Тайманов оқулары – 2026» «Цифрлық ғылым және жасанды интеллект» халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары. - Орал, 2026. - 27 ақпан. - Б. 267-270.
ББК 74.262.22
Рубрики: Методика преподавания физики
Кл.слова (ненормированные):
Электр және магнетизм -- Зертханалық жұмыс -- Ғылыми ойлау мәдениеті -- Эксперименттік әдіс -- Абстрактілі ұғымдар -- Магнит өрісі -- Электр тізбегі -- Функционалдық сауаттылық
Аннотация: Мақалада орта мектептің физика курсында «Электр және магнетизм» тарауын оқытудағы зертханалық жұмыстардың рөлі мен әдістемелік ерекшеліктері талданған.
Держатели документа:
ЗКУ
М 92
Мухитова, А. А.
Орта мектепте электр және магнетизм тақырыбын оқытуда зертханалық жұмыстардың рөлі [Текст] / А. А. Мухитова // Физика-математика ғылымдарының докторы, академик А.Д.Таймановтың ғылыми-педагогикалық шығармашылығына арналған «Тайманов оқулары – 2026» «Цифрлық ғылым және жасанды интеллект» халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары. - Орал, 2026. - 27 ақпан. - Б. 267-270.
Рубрики: Методика преподавания физики
Кл.слова (ненормированные):
Электр және магнетизм -- Зертханалық жұмыс -- Ғылыми ойлау мәдениеті -- Эксперименттік әдіс -- Абстрактілі ұғымдар -- Магнит өрісі -- Электр тізбегі -- Функционалдық сауаттылық
Аннотация: Мақалада орта мектептің физика курсында «Электр және магнетизм» тарауын оқытудағы зертханалық жұмыстардың рөлі мен әдістемелік ерекшеліктері талданған.
Держатели документа:
ЗКУ
22.
Подробнее
74.262.21
О-82
Өтегенова, Е. Қ.
Математика сабағында STEM білім беруді цифрлық ресурстар арқылы жүзеге асыру [Текст] / Е. Қ. Өтегенова // Физика-математика ғылымдарының докторы, академик А.Д.Таймановтың ғылыми-педагогикалық шығармашылығына арналған «Тайманов оқулары – 2026» «Цифрлық ғылым және жасанды интеллект» халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары. - Орал, 2026. - 27 ақпан. - Б. 286-289.
ББК 74.262.21
Рубрики: Методика преподавания математики
Кл.слова (ненормированные):
STEM білім беру -- Цифрлық ресурстар -- Математикалық модельдеу -- Визуализация -- Polypad -- GeoGebra -- Desmos -- Зерттеушілік дағдылар -- Абстрактілі ұғымдар -- Интерактивті оқыту
Аннотация: Мақалада математика сабақтарында STEM білім беруді цифрлық ресурстар арқылы жүзеге асырудың педагогикалық негіздері мен практикалық аспектілері қарастырылған. Автор Polypad, GeoGebra және Desmos сияқты интерактивті платформалардың абстрактілі математикалық ұғымдарды визуализациялаудағы және оқушылардың зерттеушілік дағдыларын қалыптастырудағы рөлін негіздейді.
Держатели документа:
ЗКУ
О-82
Өтегенова, Е. Қ.
Математика сабағында STEM білім беруді цифрлық ресурстар арқылы жүзеге асыру [Текст] / Е. Қ. Өтегенова // Физика-математика ғылымдарының докторы, академик А.Д.Таймановтың ғылыми-педагогикалық шығармашылығына арналған «Тайманов оқулары – 2026» «Цифрлық ғылым және жасанды интеллект» халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары. - Орал, 2026. - 27 ақпан. - Б. 286-289.
Рубрики: Методика преподавания математики
Кл.слова (ненормированные):
STEM білім беру -- Цифрлық ресурстар -- Математикалық модельдеу -- Визуализация -- Polypad -- GeoGebra -- Desmos -- Зерттеушілік дағдылар -- Абстрактілі ұғымдар -- Интерактивті оқыту
Аннотация: Мақалада математика сабақтарында STEM білім беруді цифрлық ресурстар арқылы жүзеге асырудың педагогикалық негіздері мен практикалық аспектілері қарастырылған. Автор Polypad, GeoGebra және Desmos сияқты интерактивті платформалардың абстрактілі математикалық ұғымдарды визуализациялаудағы және оқушылардың зерттеушілік дағдыларын қалыптастырудағы рөлін негіздейді.
Держатели документа:
ЗКУ
23.
Подробнее
74.262.22
С 12
Сағидолла, Қ. Н.
7-сыныпта «Денелердің өзара әрекеттесуі» тарауын оқытуда оқушылардың қызығушылығын арттыру әдістері [Текст] / Қ. Н. Сағидолла, А. Н. Есенгалиева // Физика-математика ғылымдарының докторы, академик А.Д.Таймановтың ғылыми-педагогикалық шығармашылығына арналған «Тайманов оқулары – 2026» «Цифрлық ғылым және жасанды интеллект» халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары. - Орал, 2026. - 27 ақпан. - Б. 298-300.
ББК 74.262.22
Рубрики: Методика преподавания физики
Кл.слова (ненормированные):
Танымдық қызығушылық -- Ішкі мотивация -- Денелердің өзара әрекеттесуі -- Нақты-бейнелі ойлау -- Абстрактілі пайымдау -- Демонстрациялық тәжірибе -- Дидактикалық ойындар -- Себеп-салдарлық байланыс
Аннотация: Мақалада 7-сынып физика курсындағы «Денелердің өзара әрекеттесуі» тарауын оқыту барысында оқушылардың танымдық қызығушылығын қалыптастырудың педагогикалық шарттары қарастырылған.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Есенгалиева, А.Н.
С 12
Сағидолла, Қ. Н.
7-сыныпта «Денелердің өзара әрекеттесуі» тарауын оқытуда оқушылардың қызығушылығын арттыру әдістері [Текст] / Қ. Н. Сағидолла, А. Н. Есенгалиева // Физика-математика ғылымдарының докторы, академик А.Д.Таймановтың ғылыми-педагогикалық шығармашылығына арналған «Тайманов оқулары – 2026» «Цифрлық ғылым және жасанды интеллект» халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары. - Орал, 2026. - 27 ақпан. - Б. 298-300.
Рубрики: Методика преподавания физики
Кл.слова (ненормированные):
Танымдық қызығушылық -- Ішкі мотивация -- Денелердің өзара әрекеттесуі -- Нақты-бейнелі ойлау -- Абстрактілі пайымдау -- Демонстрациялық тәжірибе -- Дидактикалық ойындар -- Себеп-салдарлық байланыс
Аннотация: Мақалада 7-сынып физика курсындағы «Денелердің өзара әрекеттесуі» тарауын оқыту барысында оқушылардың танымдық қызығушылығын қалыптастырудың педагогикалық шарттары қарастырылған.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Есенгалиева, А.Н.
24.
Подробнее
74.262.22
С 44
Скотникова, Д. А.
Использование виртуальной лаборатории PhET при решении задач по физике [Текст] / Д. А. Скотникова, А. У. Искалиева // Материалы международной научно-практической конференции «Цифровая наука и искусственный интеллект» «Таймановские чтения-2026» посвящённой научно-педагогической деятельности доктора физико-математических наук, академика А.Д. Тайманова. - Уральск, 2026. - 27 февраля. - С. 335-337.
ББК 74.262.22
Рубрики: Методика преподавания физики
Кл.слова (ненормированные):
Закон Кулона -- Виртуальная лаборатория PhET -- Цифровые образовательные ресурсы -- Интерактивная симуляция -- Электростатическое взаимодействие -- Групповая деятельность -- Визуализация физических процессов -- Практико-ориентированное обучение
Аннотация: В статье рассматривается методика применения виртуальной лаборатории PhET при изучении раздела «Электростатика» в курсе физики. Автор обосновывает целесообразность использования интерактивных симуляций для визуализации взаимодействия точечных зарядов, что позволяет преодолеть трудности, связанные с абстрактностью изучаемых понятий. В работе описан алгоритм организации групповой деятельности обучающихся, включающий этап теоретических расчетов и их последующую верификацию в виртуальной среде.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Искалиева, А.У.
С 44
Скотникова, Д. А.
Использование виртуальной лаборатории PhET при решении задач по физике [Текст] / Д. А. Скотникова, А. У. Искалиева // Материалы международной научно-практической конференции «Цифровая наука и искусственный интеллект» «Таймановские чтения-2026» посвящённой научно-педагогической деятельности доктора физико-математических наук, академика А.Д. Тайманова. - Уральск, 2026. - 27 февраля. - С. 335-337.
Рубрики: Методика преподавания физики
Кл.слова (ненормированные):
Закон Кулона -- Виртуальная лаборатория PhET -- Цифровые образовательные ресурсы -- Интерактивная симуляция -- Электростатическое взаимодействие -- Групповая деятельность -- Визуализация физических процессов -- Практико-ориентированное обучение
Аннотация: В статье рассматривается методика применения виртуальной лаборатории PhET при изучении раздела «Электростатика» в курсе физики. Автор обосновывает целесообразность использования интерактивных симуляций для визуализации взаимодействия точечных зарядов, что позволяет преодолеть трудности, связанные с абстрактностью изучаемых понятий. В работе описан алгоритм организации групповой деятельности обучающихся, включающий этап теоретических расчетов и их последующую верификацию в виртуальной среде.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Искалиева, А.У.
25.
Подробнее
74.262.22
Т 13
Таганиязова, З. Б.
Тұрақты даму мақсаттарына жету жолында физиканы инклюзивті оқытудағы жасанды интеллекттің рөлі [Текст] / З. Б. Таганиязова // Физика-математика ғылымдарының докторы, академик А.Д.Таймановтың ғылыми-педагогикалық шығармашылығына арналған «Тайманов оқулары – 2026» «Цифрлық ғылым және жасанды интеллект» халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары. - Орал, 2026. - 27 ақпан. - Б. 337-340.
ББК 74.262.22
Рубрики: Методика преподавания физики
Кл.слова (ненормированные):
Тұрақты даму мақсаттары -- Инклюзивті білім беру -- Жасанды интеллект -- Әмбебап оқыту дизайны -- Физика дидактикасы -- Ерекше білім беру қажеттіліктері -- Цифрлық теңсіздік -- Тұрақты дамуға арналған білім беру
Аннотация: Мақалада БҰҰ-ның 2030 жылға дейінгі Тұрақты даму мақсаттары (ТДМ 4) аясында физика пәнін инклюзивті оқытудың өзекті мәселелері талданған. Автор физиканың абстрактілі сипаты мен дәстүрлі оқыту әдістерінің ерекше білім беру қажеттіліктері бар оқушылар үшін тудыратын кедергілерін негіздейді.
Держатели документа:
ЗКУ
Т 13
Таганиязова, З. Б.
Тұрақты даму мақсаттарына жету жолында физиканы инклюзивті оқытудағы жасанды интеллекттің рөлі [Текст] / З. Б. Таганиязова // Физика-математика ғылымдарының докторы, академик А.Д.Таймановтың ғылыми-педагогикалық шығармашылығына арналған «Тайманов оқулары – 2026» «Цифрлық ғылым және жасанды интеллект» халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары. - Орал, 2026. - 27 ақпан. - Б. 337-340.
Рубрики: Методика преподавания физики
Кл.слова (ненормированные):
Тұрақты даму мақсаттары -- Инклюзивті білім беру -- Жасанды интеллект -- Әмбебап оқыту дизайны -- Физика дидактикасы -- Ерекше білім беру қажеттіліктері -- Цифрлық теңсіздік -- Тұрақты дамуға арналған білім беру
Аннотация: Мақалада БҰҰ-ның 2030 жылға дейінгі Тұрақты даму мақсаттары (ТДМ 4) аясында физика пәнін инклюзивті оқытудың өзекті мәселелері талданған. Автор физиканың абстрактілі сипаты мен дәстүрлі оқыту әдістерінің ерекше білім беру қажеттіліктері бар оқушылар үшін тудыратын кедергілерін негіздейді.
Держатели документа:
ЗКУ
26.
Подробнее
74.262.21
У 34
Узакбаева, Г. А.
Құбылыстар негізінде математиканы оқыту тиімділігі [Текст] / Г. А. Узакбаева, Д. Қ. Мұрат // Физика-математика ғылымдарының докторы, академик А.Д.Таймановтың ғылыми-педагогикалық шығармашылығына арналған «Тайманов оқулары – 2026» «Цифрлық ғылым және жасанды интеллект» халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары. - Орал, 2026. - 27 ақпан. - Б. 359-360.
ББК 74.262.21
Рубрики: Методика преподавания математики
Кл.слова (ненормированные):
Құбылыстар негізінде оқыту -- Математикалық модельдеу -- Функционалдық сауаттылық -- Пәнаралық интеграция -- Интерактивті технологиялар -- Аналитикалық ойлау -- Математика -- Қолданбалы математика
Аннотация: Мақалада «6В01520 – Математика (IP)» білім беру бағдарламасына енгізілген «Құбылыстар негізінде математика пәнін оқыту» пәнінің әдістемелік негіздері мен оқыту ерекшеліктері талданған. Автор абстрактілі математикалық ұғымдарды табиғи, әлеуметтік және техникалық құбылыстармен байланыстырудың дидактикалық артықшылықтарын негіздейді. Жұмыста математикалық модельдеу, графикалық талдау және интерактивті симуляциялар сияқты әдістердің студенттердің қолданбалы сауаттылығын арттырудағы рөлі қарастырылған.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Мұрат, Д.Қ.
У 34
Узакбаева, Г. А.
Құбылыстар негізінде математиканы оқыту тиімділігі [Текст] / Г. А. Узакбаева, Д. Қ. Мұрат // Физика-математика ғылымдарының докторы, академик А.Д.Таймановтың ғылыми-педагогикалық шығармашылығына арналған «Тайманов оқулары – 2026» «Цифрлық ғылым және жасанды интеллект» халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары. - Орал, 2026. - 27 ақпан. - Б. 359-360.
Рубрики: Методика преподавания математики
Кл.слова (ненормированные):
Құбылыстар негізінде оқыту -- Математикалық модельдеу -- Функционалдық сауаттылық -- Пәнаралық интеграция -- Интерактивті технологиялар -- Аналитикалық ойлау -- Математика -- Қолданбалы математика
Аннотация: Мақалада «6В01520 – Математика (IP)» білім беру бағдарламасына енгізілген «Құбылыстар негізінде математика пәнін оқыту» пәнінің әдістемелік негіздері мен оқыту ерекшеліктері талданған. Автор абстрактілі математикалық ұғымдарды табиғи, әлеуметтік және техникалық құбылыстармен байланыстырудың дидактикалық артықшылықтарын негіздейді. Жұмыста математикалық модельдеу, графикалық талдау және интерактивті симуляциялар сияқты әдістердің студенттердің қолданбалы сауаттылығын арттырудағы рөлі қарастырылған.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Мұрат, Д.Қ.
27.
Подробнее
74.262.22
Ш 98
Шыңғысова, А. Д.
Физиканы оқытуда мультимедиалық құралдардың тиімділігі [Текст] / А. Д. Шыңғысова // Физика-математика ғылымдарының докторы, академик А.Д.Таймановтың ғылыми-педагогикалық шығармашылығына арналған «Тайманов оқулары – 2026» «Цифрлық ғылым және жасанды интеллект» халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары. - Орал, 2026. - 27 ақпан. - Б. 385-386.
ББК 74.262.22
Рубрики: Методика преподавания физики
Кл.слова (ненормированные):
Мультимедиа технологиялары -- Визуализация -- Интерактивті симуляциялар -- Когнитивті теория -- Виртуалды зертханалар -- Абстрактілі ойлау -- Медиасабақ -- Динамикалық модельдеу -- физика
Аннотация: Мақалада физика сабақтарында мультимедиалық технологияларды қолданудың теориялық және әдістемелік негіздері зерделенген. Автор визуализация құралдарының абстрактілі физикалық концепцияларды (кванттық әсерлер, электромагниттік өрістер) түсінудегі рөлін негіздеп, олардың оқушылардың танымдық белсенділігі мен мотивациясына тигізетін әсерін талдайды.
Держатели документа:
ЗКУ
Ш 98
Шыңғысова, А. Д.
Физиканы оқытуда мультимедиалық құралдардың тиімділігі [Текст] / А. Д. Шыңғысова // Физика-математика ғылымдарының докторы, академик А.Д.Таймановтың ғылыми-педагогикалық шығармашылығына арналған «Тайманов оқулары – 2026» «Цифрлық ғылым және жасанды интеллект» халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары. - Орал, 2026. - 27 ақпан. - Б. 385-386.
Рубрики: Методика преподавания физики
Кл.слова (ненормированные):
Мультимедиа технологиялары -- Визуализация -- Интерактивті симуляциялар -- Когнитивті теория -- Виртуалды зертханалар -- Абстрактілі ойлау -- Медиасабақ -- Динамикалық модельдеу -- физика
Аннотация: Мақалада физика сабақтарында мультимедиалық технологияларды қолданудың теориялық және әдістемелік негіздері зерделенген. Автор визуализация құралдарының абстрактілі физикалық концепцияларды (кванттық әсерлер, электромагниттік өрістер) түсінудегі рөлін негіздеп, олардың оқушылардың танымдық белсенділігі мен мотивациясына тигізетін әсерін талдайды.
Держатели документа:
ЗКУ
28.
Подробнее
81
B29
Bashkatova, Yu. A.
Somatic metaphors of war: cognitive patterns in russian and english-language media [Текст] / Yu. A. Bashkatova // Bulletin WKU. - 2026. - №1. - Р. 46-54.
ББК 81
Рубрики: Языкознание
Кл.слова (ненормированные):
концептуальная метафора -- война – это тело человека -- медиадискурс -- антропоморфизация -- когнитивная лингвистика -- сравнительный анализ -- MIPVU -- соматические метафоры
Аннотация: Исследование посвящено сравнительному анализу концептуальной метафоры война – это тело человека в русском и англоязычном медиадискурсе. Актуальность работы обусловлена ключевой ролью метафор в осмыслении и эмоциональном восприятии военных конфликтов в медиа. Цель – выявить универсальные и культурно-специфические черты данной антропоморфной модели. На материале Национального корпуса русского языка и корпуса COCA с применением методики MIPVU показано, что, несмотря на общую когнитивную основу, реализация метафоры различается. Русский дискурс тяготеет к конкретным соматическим образам («хребет», «кровь», «лицо»), подчеркивая структурность и жертвенность. Английский – к абстрактным концептам (bodypolitic, soul, lifeblood), отражая системный взгляд на войну. Общей чертой является образ войны как болезни. Результаты значимы для лингвистики, политической коммуникации и медиаграмотности
Держатели документа:
ЗКУ
B29
Bashkatova, Yu. A.
Somatic metaphors of war: cognitive patterns in russian and english-language media [Текст] / Yu. A. Bashkatova // Bulletin WKU. - 2026. - №1. - Р. 46-54.
Рубрики: Языкознание
Кл.слова (ненормированные):
концептуальная метафора -- война – это тело человека -- медиадискурс -- антропоморфизация -- когнитивная лингвистика -- сравнительный анализ -- MIPVU -- соматические метафоры
Аннотация: Исследование посвящено сравнительному анализу концептуальной метафоры война – это тело человека в русском и англоязычном медиадискурсе. Актуальность работы обусловлена ключевой ролью метафор в осмыслении и эмоциональном восприятии военных конфликтов в медиа. Цель – выявить универсальные и культурно-специфические черты данной антропоморфной модели. На материале Национального корпуса русского языка и корпуса COCA с применением методики MIPVU показано, что, несмотря на общую когнитивную основу, реализация метафоры различается. Русский дискурс тяготеет к конкретным соматическим образам («хребет», «кровь», «лицо»), подчеркивая структурность и жертвенность. Английский – к абстрактным концептам (bodypolitic, soul, lifeblood), отражая системный взгляд на войну. Общей чертой является образ войны как болезни. Результаты значимы для лингвистики, политической коммуникации и медиаграмотности
Держатели документа:
ЗКУ
Страница 3, Результатов: 28