База данных: Статьи
Страница 3, Результатов: 40
Отмеченные записи: 0
21.
Подробнее
3
С 84
Стрелков, Н. С.
Симуляционные технологии в проведении процедуры аккредитации медицинских кадров в Ижевской государственной медицинской академии [Текст] / Н. С. Стрелков, К. А. Данилова, Н. М. Попова // Дистанционное и виртуальное обучение. - 2017. - №3.-май-июнь. - С. 13-16.
ББК 3
Рубрики: Техника.
Кл.слова (ненормированные):
симуляционные технологии -- проведение -- процедура -- аккредитация -- медицинские кадры -- Ижевская государственная медицинская академия -- первичная аккредитация
Аннотация: В статье представлен опыт проведения процедуры первичной аккредитации выпускников стоматологического факультета в ФГБОУ ВО "Ижевская государсвтенная медицинская академия".
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
Доп.точки доступа:
Данилова, К.А.
Попова, Н.М.
С 84
Стрелков, Н. С.
Симуляционные технологии в проведении процедуры аккредитации медицинских кадров в Ижевской государственной медицинской академии [Текст] / Н. С. Стрелков, К. А. Данилова, Н. М. Попова // Дистанционное и виртуальное обучение. - 2017. - №3.-май-июнь. - С. 13-16.
Рубрики: Техника.
Кл.слова (ненормированные):
симуляционные технологии -- проведение -- процедура -- аккредитация -- медицинские кадры -- Ижевская государственная медицинская академия -- первичная аккредитация
Аннотация: В статье представлен опыт проведения процедуры первичной аккредитации выпускников стоматологического факультета в ФГБОУ ВО "Ижевская государсвтенная медицинская академия".
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
Доп.точки доступа:
Данилова, К.А.
Попова, Н.М.
22.
Подробнее
74
М 85
Мотова, Г. Н.
Эволюция системы аккредитации в сфере высшего образования России. [Текст] / Г. Н. Мотова // Высшее образование в России. - 2017. - №10. - С. 13-25
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
государственная -- аккредитация -- международная -- аккредитация -- совместная аккредитация -- аккредитационные агенства -- европейские стандарты -- гарантии -- качества -- эволюция -- профессионально- общественная
Аннотация: В статье рассматриваются основные подходы к оценке качества образования в процессе становления и развития системы государственной аккредитации образовательных учреждений и образовательных программ в сфере высшего образования России.
Держатели документа:
ЗКГУ им. М. Утемисова.
М 85
Мотова, Г. Н.
Эволюция системы аккредитации в сфере высшего образования России. [Текст] / Г. Н. Мотова // Высшее образование в России. - 2017. - №10. - С. 13-25
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
государственная -- аккредитация -- международная -- аккредитация -- совместная аккредитация -- аккредитационные агенства -- европейские стандарты -- гарантии -- качества -- эволюция -- профессионально- общественная
Аннотация: В статье рассматриваются основные подходы к оценке качества образования в процессе становления и развития системы государственной аккредитации образовательных учреждений и образовательных программ в сфере высшего образования России.
Держатели документа:
ЗКГУ им. М. Утемисова.
23.
Подробнее
74
М 85
Мотова, Г. Н.
От институциональной аккредитации к мониторингу эффективности. [Текст] / Г. Н. Мотова, В. Г. Наводнов // Высшее образование в школе. - 2018. - №4. - 9-22. С.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
мониторинг -- эффективность -- модернизация -- образование -- критерии -- рейтинги -- многомерное ранжирование -- таблицы лиг -- высшее образование
Аннотация: В работе представлен анализ процедуры мониторинга эффективности учреждений высшего образования, который ежегодно в течение последних пяти лет проводит Министерство образования и науки.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М. Утемисова.
Доп.точки доступа:
Наводнов, В.Г.
М 85
Мотова, Г. Н.
От институциональной аккредитации к мониторингу эффективности. [Текст] / Г. Н. Мотова, В. Г. Наводнов // Высшее образование в школе. - 2018. - №4. - 9-22. С.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
мониторинг -- эффективность -- модернизация -- образование -- критерии -- рейтинги -- многомерное ранжирование -- таблицы лиг -- высшее образование
Аннотация: В работе представлен анализ процедуры мониторинга эффективности учреждений высшего образования, который ежегодно в течение последних пяти лет проводит Министерство образования и науки.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М. Утемисова.
Доп.точки доступа:
Наводнов, В.Г.
24.
Подробнее
74.58
М 33
Матвеева, О. А.
Развитие добровольной аккредитации образовательных программ в России [Текст] / О. А. Матвеева // Высшее образование в России . - 2019. - №7. - С. 19-28
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
профессионально-общественная аккредитация -- международная аккредитация -- оценки качества образовательных программ -- система гарантии качества высшего образования -- болонский процесс -- реестр аккредитующих организаций -- образовательные программы -- аккредитационный бум -- международный европейский реестр
Аннотация: В статье обсуждаются проблемы, возникшие в связи с организацией независимой добровольной аккредитации образовательных программ учреждений высшего образования России. На основе открытых официальных источников проведён анализ активности и результатов деятельности российских и зарубежных аккредитующих организаций, а также анализ эффективности национальной системы мониторинга профессионально-общественной аккредитации и Европейского реестра агентств гарантии качества (EQAR). Современное состояние профессионально-общественной аккредитации, по мнению автора, характеризуется не столько «аккредитационным бумом» со стороны вузов, сколько «аккредитационным пузырём» со стороны аккредитующих организаций. Вместе с тем жёсткие требования к аккредитующим организациям, входящим в международный Европейский реестр гарантии качества, обеспечивают доверие и признание независимой международной аккредитации, что делает её всё более востребованной, особенно среди ведущих вузов страны.
Держатели документа:
ЗКГУ
М 33
Матвеева, О. А.
Развитие добровольной аккредитации образовательных программ в России [Текст] / О. А. Матвеева // Высшее образование в России . - 2019. - №7. - С. 19-28
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
профессионально-общественная аккредитация -- международная аккредитация -- оценки качества образовательных программ -- система гарантии качества высшего образования -- болонский процесс -- реестр аккредитующих организаций -- образовательные программы -- аккредитационный бум -- международный европейский реестр
Аннотация: В статье обсуждаются проблемы, возникшие в связи с организацией независимой добровольной аккредитации образовательных программ учреждений высшего образования России. На основе открытых официальных источников проведён анализ активности и результатов деятельности российских и зарубежных аккредитующих организаций, а также анализ эффективности национальной системы мониторинга профессионально-общественной аккредитации и Европейского реестра агентств гарантии качества (EQAR). Современное состояние профессионально-общественной аккредитации, по мнению автора, характеризуется не столько «аккредитационным бумом» со стороны вузов, сколько «аккредитационным пузырём» со стороны аккредитующих организаций. Вместе с тем жёсткие требования к аккредитующим организациям, входящим в международный Европейский реестр гарантии качества, обеспечивают доверие и признание независимой международной аккредитации, что делает её всё более востребованной, особенно среди ведущих вузов страны.
Держатели документа:
ЗКГУ
25.
Подробнее
74
З-43
Звонников, В. И.
Как поднять эффективность аккредитации профессиональных образовательных программ и снизить ее нагрузку на вузы? [Текст] / В. И. Звонников // Высшее образование . - 2019. - №3. - С. 11-16
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
государственная аккредитация -- оценка качества -- федеральный государственный образовательный стандарт -- профессиональный стандарт -- независимая оценка качества образования
Аннотация: Рассматривается сложившаяся система государственной аккредитации профессиональных образовательных программ вузов. Показано, что эта система далеко не в полной мере отвечает задачам контроля качества подготовки специалистов и его улучшения. Анализируются недостатки государственной аттестации, включая ее формализм, оторванность от реального учебного процесса и потребностей практики. Предлагается комплекс мер по повышению эффективности государственной аттестации в высшей школе при одновременном сокращении нагрузки на вузы, вызываемой проведением аккредитационных мероприятий.
Держатели документа:
ЗКГУ
З-43
Звонников, В. И.
Как поднять эффективность аккредитации профессиональных образовательных программ и снизить ее нагрузку на вузы? [Текст] / В. И. Звонников // Высшее образование . - 2019. - №3. - С. 11-16
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
государственная аккредитация -- оценка качества -- федеральный государственный образовательный стандарт -- профессиональный стандарт -- независимая оценка качества образования
Аннотация: Рассматривается сложившаяся система государственной аккредитации профессиональных образовательных программ вузов. Показано, что эта система далеко не в полной мере отвечает задачам контроля качества подготовки специалистов и его улучшения. Анализируются недостатки государственной аттестации, включая ее формализм, оторванность от реального учебного процесса и потребностей практики. Предлагается комплекс мер по повышению эффективности государственной аттестации в высшей школе при одновременном сокращении нагрузки на вузы, вызываемой проведением аккредитационных мероприятий.
Держатели документа:
ЗКГУ
26.
Подробнее
74
Д 75
Дрондин, А. Л.
Независимая оценка качества высшего образования как научная проблема и практическая задача [Текст] / А. Л. Дрондин // Высшее образование . - 2019. - №3. - С. 17-23
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
образование -- работодатель -- аккредитация -- оценка -- качество -- стандарт
Аннотация: Рассматриваются проблемы повышения качества высшего образования в соответствии с потребностями рынка труда. Проанализированы актуальные направления управления качеством образовательных программ в контексте диалога между академическим сообществом и сообществом работодателей. Показано, что проводимая в настоящее время актуализация содержания федеральных государственных образовательных стандартов требует совершенствования механизмов взаимодействия между образовательными организациями и профессиональным сообществом, поскольку именно работодатель является одним из ведущих субъектов образования. Охарактеризована практика проведения общественно-профессиональной аккредитации образовательных программ и предлагается методика оценки их качества, а также степени соответствия профессиональным стандартам.
Держатели документа:
ЗКГУ
Д 75
Дрондин, А. Л.
Независимая оценка качества высшего образования как научная проблема и практическая задача [Текст] / А. Л. Дрондин // Высшее образование . - 2019. - №3. - С. 17-23
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
образование -- работодатель -- аккредитация -- оценка -- качество -- стандарт
Аннотация: Рассматриваются проблемы повышения качества высшего образования в соответствии с потребностями рынка труда. Проанализированы актуальные направления управления качеством образовательных программ в контексте диалога между академическим сообществом и сообществом работодателей. Показано, что проводимая в настоящее время актуализация содержания федеральных государственных образовательных стандартов требует совершенствования механизмов взаимодействия между образовательными организациями и профессиональным сообществом, поскольку именно работодатель является одним из ведущих субъектов образования. Охарактеризована практика проведения общественно-профессиональной аккредитации образовательных программ и предлагается методика оценки их качества, а также степени соответствия профессиональным стандартам.
Держатели документа:
ЗКГУ
27.
Подробнее
74
Т 23
Тастанова , А.К.
Современные подходы к оценке результатов обучения [Текст] / А.К. Тастанова // Білім-Образование. - 2018. - №3(86). - С. 19-23
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
результаты обучения -- компетенции -- образовательная программа -- квалификация -- образование -- процедура оценки -- аккредитация
Аннотация: Результаты обучения играют важную роль в процедурах оценки качества аккредитации образовательных программ и образовательных учреждений. В статье рассматриваются современные подходы к оценке результатов обучения
Держатели документа:
ЗКГУ
Т 23
Тастанова , А.К.
Современные подходы к оценке результатов обучения [Текст] / А.К. Тастанова // Білім-Образование. - 2018. - №3(86). - С. 19-23
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
результаты обучения -- компетенции -- образовательная программа -- квалификация -- образование -- процедура оценки -- аккредитация
Аннотация: Результаты обучения играют важную роль в процедурах оценки качества аккредитации образовательных программ и образовательных учреждений. В статье рассматриваются современные подходы к оценке результатов обучения
Держатели документа:
ЗКГУ
28.
Подробнее
74
Д 86
Душинский, М.
Международные аккредитации - фактор дифференциации на конкурентном рынке [Текст] / М. Душинский // Высшая школа казахстана. - 2019. - №3. - С. 12-18
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
международная аккредитация -- институциональная аккредитация -- вузы -- аккредитационные агентства -- процедуры аккредитации
Аннотация: В статье представлена логика проведения международных (зарубежных) аккредитаций высшего образования в контексте национальных нормативно-правовых основ, требующих постоянного подтверждения качества образования со стороны национальных регулирующих органов, местных НПО и зарубежных аккредитационных провайдеров.Представлена дифференциация аккредитационных учреждений по их качеству/стандарту, а также объему процедур, а также мотивации и возможностям аккредитующего агентства
Держатели документа:
ЗКГУ
Д 86
Душинский, М.
Международные аккредитации - фактор дифференциации на конкурентном рынке [Текст] / М. Душинский // Высшая школа казахстана. - 2019. - №3. - С. 12-18
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
международная аккредитация -- институциональная аккредитация -- вузы -- аккредитационные агентства -- процедуры аккредитации
Аннотация: В статье представлена логика проведения международных (зарубежных) аккредитаций высшего образования в контексте национальных нормативно-правовых основ, требующих постоянного подтверждения качества образования со стороны национальных регулирующих органов, местных НПО и зарубежных аккредитационных провайдеров.Представлена дифференциация аккредитационных учреждений по их качеству/стандарту, а также объему процедур, а также мотивации и возможностям аккредитующего агентства
Держатели документа:
ЗКГУ
29.
Подробнее
74.58
Д 75
Дрондин, А. Л.
Независимая оценка качества российского высшего образования: зачем она нужна и что можно улучшить [Текст] / А. Л. Дрондин // Высшее образование в России. - 2020. - №2. - С. 41-49
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
независимая оценка качества образования -- профессионально-общественная аккредитация -- профессиональные образовательные программы -- стейкхолдеры рынка образовательных услуг -- работодатель, -- профессиональный стандарт -- высшее образование
Аннотация: Необходимым условием совершенствования оценки качества высшего образования является выстраивание эффективного взаимодействия всех стейкхолдеров рынка образовательных услуг, что, в свою очередь, обусловливает высокую актуальность изучения теории и практики независимой оценки качества высшего образования. Это основная цель данной публикации, которая является результатом исследования в области независимой оценки и профессионально-общественной аккредитации профессиональных образовательных программ. В ходе изучения реализуемых проектов по независимой оценке и профессионально-общественной аккредитации профессиональных образовательных программ применялись следующие методы: сбор эмпирической информации, анализ официальных документов по обеспечению качества образования, обобщение, интерпретация. Обозначен комплекс системных проблем, тормозящих запущенный в России процесс становления профессионально-общественной аккредитации профессиональных образовательных программ. Предлагается методика совершенствования проведения независимой оценки и профессионально-общественной аккредитации профессиональных образовательных программ, что представляется реальным рычагом повышения качества отечественного высшего образования.
Держатели документа:
ЗКГУ
Д 75
Дрондин, А. Л.
Независимая оценка качества российского высшего образования: зачем она нужна и что можно улучшить [Текст] / А. Л. Дрондин // Высшее образование в России. - 2020. - №2. - С. 41-49
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
независимая оценка качества образования -- профессионально-общественная аккредитация -- профессиональные образовательные программы -- стейкхолдеры рынка образовательных услуг -- работодатель, -- профессиональный стандарт -- высшее образование
Аннотация: Необходимым условием совершенствования оценки качества высшего образования является выстраивание эффективного взаимодействия всех стейкхолдеров рынка образовательных услуг, что, в свою очередь, обусловливает высокую актуальность изучения теории и практики независимой оценки качества высшего образования. Это основная цель данной публикации, которая является результатом исследования в области независимой оценки и профессионально-общественной аккредитации профессиональных образовательных программ. В ходе изучения реализуемых проектов по независимой оценке и профессионально-общественной аккредитации профессиональных образовательных программ применялись следующие методы: сбор эмпирической информации, анализ официальных документов по обеспечению качества образования, обобщение, интерпретация. Обозначен комплекс системных проблем, тормозящих запущенный в России процесс становления профессионально-общественной аккредитации профессиональных образовательных программ. Предлагается методика совершенствования проведения независимой оценки и профессионально-общественной аккредитации профессиональных образовательных программ, что представляется реальным рычагом повышения качества отечественного высшего образования.
Держатели документа:
ЗКГУ
30.
Подробнее
74.58
Т 87
Турдалиева, Б. С.
Обеспечение качества медицинского образования в современных условиях [Текст] / Б. С. Турдалиева // Education. Quality Assurance. - Нур-Султан, 2020. - №1. - С. 26-28
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
качество образования -- аккредитация -- медицинское образование -- стандарты -- высшее образование -- гарантия качества -- образовательное пространство -- система образования
Аннотация: В статье рассматриваются подходы к аккредитации медицинских вузов с учетом современных требований к развитию высшего образования. Представлены основные факторы, влияющие на развитие современного медицинского образования, факторы, сдерживающие данный процесс, возможности и преимущества медицинских вузов, аккредитованных международными агентствами аккредитации на основе экспертного заключения
Держатели документа:
ЗКГУ
Т 87
Турдалиева, Б. С.
Обеспечение качества медицинского образования в современных условиях [Текст] / Б. С. Турдалиева // Education. Quality Assurance. - Нур-Султан, 2020. - №1. - С. 26-28
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
качество образования -- аккредитация -- медицинское образование -- стандарты -- высшее образование -- гарантия качества -- образовательное пространство -- система образования
Аннотация: В статье рассматриваются подходы к аккредитации медицинских вузов с учетом современных требований к развитию высшего образования. Представлены основные факторы, влияющие на развитие современного медицинского образования, факторы, сдерживающие данный процесс, возможности и преимущества медицинских вузов, аккредитованных международными агентствами аккредитации на основе экспертного заключения
Держатели документа:
ЗКГУ
Страница 3, Результатов: 40