Электронный каталог

378:372.853
К 89
Кузьмичева, А. Е.
    Использование метода проектов в Вузе при изучении физики [Текст] / А. Е. Кузьмичева, Н. В. Мымрина // Тайманов оқулары – 2010=Таймановские чтения – 2010. - 2010. - С. 37-39

УДК	378:372.853

Рубрики: Физика

Кл.слова (ненормированные):
метод проектов -- вуз -- физика -- рк -- школа
Аннотация: Реалии современного мира предъявляют новые требования к образованию граждан Республики Казахстан, а возрастающая интенсивность информационного обмена требует от ВУЗов и школы применения новых образовательных технологий, ориентирующих на главную идею современного образования «учиться всю жизнь».
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Мымрина, Н.В.

378:338:37.01
А 34
Ажгалиев, У.
    Двенадцать способов решения одного тригонометрического уравнения [Текст] / У. Ажгалиев // Тайманов оқулары – 2010=Таймановские чтения – 2010. - 2010. - С. 108-112

УДК	378:338:37.01

Рубрики: Математика

Кл.слова (ненормированные):
Тригонометрическое уравнение -- математическая задача -- мотивация -- учение -- уравнение
Аннотация: Говоря о школах с углубленным изучением физики, надо заметить, что требования к знаниям учителей в таких школах по своему предмету возрастают.
Держатели документа:
ЗКГУ

74
И 50
Имангалиев, А. С.
    Некоторые аспекты процесса самопознания в младшем школьном возрасте. [Электронный ресурс] / А. С. Имангалиев, Д. З. Тажгулова // Вестник ЗКГУ = БҚМУ Хабаршысы . - 2013. - №2. - С. 3-12
ББК 74

Кл.слова (ненормированные):
самосознание -- самопознание -- мотив -- самовоспитание -- "Я-концепция" -- качество личности
Аннотация: В статье рассматриваются некоторые аспекты процесса самопознания в младшем школьном возрасте, а так же виды, средства самопознания. Систематизируются и анализируются работы выдающихся российских и отечественных психологов.
Доп.точки доступа:
Тажгулова, Д.З.

88.8
Л 69
Логвинова, И.
    Беспорядок как часть взросления [Текст] / И. Логвинова // Казахстанская правда. - 2026. - 26 июня. - №118. - С. 13.
ББК 88.8

Рубрики: Детская психология

Кл.слова (ненормированные):
детская психология -- воспитание детей -- порядок -- беспорядок -- самоорганизация -- самостоятельность ребенка -- ответственность -- творческие дети -- подростковый возраст -- личное пространство -- семейное воспитание -- детско-родительские отношения
Аннотация: Почему разбросанные детьми вещи не всегда повод для тревоги?
Держатели документа:
ЗКУ

78.303(5Каз)
К 22
Каренских, Г.
    Время читать [Текст] / Г. Каренских // Приуралье. - 2026. - 7 июля. - №55. - С. 5.
ББК 78.303(5Каз)

Рубрики: Чтение и культура чтения в Казахстане

Кл.слова (ненормированные):
Читающая нация -- Западно-Казахстанская область -- культура чтения -- популяризация чтения -- книги -- библиотеки -- интеллектуальное развитие -- цифровая платформа -- читательская активность -- молодежь -- школьники -- студенты -- семейное чтение -- литературные произведения -- книжная культура
Аннотация: В области запускают масштабный интеллектуальный проект. На днях между акиматом Западно-Казахстанской области и общественным фондом "Кітап оқитын ұлт - Читающая нация" был подписан меморандум о совместной реализации в регионе масштабного государственного проекта по популяризации чтения. Республиканский марафон призван сформировать устойчивую культуру чтения среди западноказахстанцев, повысить интерес к книге и вовлечь в интеллектуальное движение жителей всех возрастов
Держатели документа:
ЗКУ

74.58
T71
Tolstova, O. S.
    Digital gamification as a means of increasing students' motivation and communicative activity [Текст] / O. S. Tolstova // Bulletin WKU. - 2026. - №2. - Р. 5-12
ББК 74.58

Рубрики: Высшее образование

Кл.слова (ненормированные):
цифровая геймификация -- мотивация студентов -- коммуникативная активность -- обучение иностранному языку -- цифровые инструменты -- игровые элементы -- коэффициент d Коэна -- интерактивное обучение
Аннотация: В данной статье рассматривается цифровая геймификация как педагогическое средство повышения мотивации студентов и их коммуникативной активности в контексте обучения иностранному языку. Актуальность темы определяется возрастающей ролью цифровых образовательных платформ, интерактивной обратной связи и студентоориентированных образовательных траекторий. Цель исследования заключается в обосновании методического потенциала цифровой геймификации и демонстрации способов оценки её эффективности посредством предварительной и итоговой диагностики. Теоретическая часть анализирует казахстанскую, русскоязычную и международную литературу по цифровому образованию, игровым технологиям, инструментам геймификации, мотивации и коммуникации в обучении иностранным языкам. Практическая часть исследования была проведена в Самарский государственный аграрный университет. Эмпирическая часть представлена в виде квазиэкспериментального пилотного исследования с экспериментальной и контрольной группами. В экспериментальной модели студенты выполняют коммуникативные задания с использованием баллов, уровней, значков, квестов, командных миссий и мгновенной цифровой обратной связи, тогда как контрольная группа изучает тот же материал в традиционном формате. В разделе «Результаты» демонстрируется расчёт коэффициента d Коэна для мотивации и коммуникативной активности. Модельные данные показывают высокий размер эффекта в экспериментальной группе, что свидетельствует о том, что грамотно организованная цифровая геймификация способствует повышению вовлечённости студентов, снижению коммуникативной тревожности и увеличению частоты осмысленного взаимодействия на занятиях. В статье делается вывод о том, что цифровая геймификация является эффективной при условии, что игровые элементы подчинены чётким образовательным результатам и сочетаются с рефлексией, сотрудничеством и критериальным оцениванием.
Держатели документа:
ЗКУ

74.200.5
К 68
Королева, Ю. А.
    Медиаактивность и цифровые навыки современных подростков и их родителей [Текст] / Ю. А. Королева // Вестник ЗКУ. - 2026. - №2. - С. 13-21
ББК 74.200.5

Рубрики: Теория и методика воспитания

Кл.слова (ненормированные):
цифровые навыки -- медиаактивность -- подростки -- грамотность в области информации и данных -- коммуникация -- решение задач -- создание цифрового контента -- цифровой разрыв
Аннотация: Общая вводная информация. Интенсификация цифровых технологий, информатизация всех сфер жизнедеятельности в последние десятилетия предъявляют высокие требования к цифровым навыкам современного человека, актуализируя потребности в изучении активности детей и их родителей в цифровой среде, их цифровых навыков и проблемы цифрового разрыва между ними. В статье приводятся результаты исследования особенностей активности в цифровой среде (времени, проведенного в Интернет-пространстве, самостоятельности при освоении цифрового пространства и инструментов) подростков и их родителей, а также их цифровой компетентности в части работы с информацией, коммуникации, создания цифрового контента, безопасности и решения задач. Цель: выявить особенности медиаактивности и цифровых навыков современных подростков и их родителей. Методы: эмпирическое исследование было проведено с помощью анкетирования подростков в возрасте 12-14 лет. Результаты. Исследование показало, что подростки превосходят родителей по степени своей активности в цифровой среде, при этом активность мальчиков и девочек различается: среди мальчиков больше тех, чья самостоятельность относится к высокому уроню, а девочки чаще прибегают к помощи со стороны при освоении нового в цифровой среде. Родители, по мнению их детей, превосходят их в сфере цифровых навыков работы с информацией и электронными документами и таблицами, а подростки в большей степени владеют навыками установки программ и приложений на цифровые устройства, а также редактирования фото-, видео-, аудиофайлов. Практическая значимость. Результаты исследования могут быть полезны педагогическим работникам образовательных организаций, а также ученым для проведения дальнейшихнаучных исследований.
Держатели документа:
ЗКУ

51.24(5Каз)
А 64

    Анализ воздействия вредных производственных факторов на здоровье рабочих открытых карьеров [Текст] / К. Ж. Дакиева, Г. Е. Соспугаева, К. К. Толубаева [и др.] // Вестник ЗКУ. - 2026. - №2. - С. 531-544
ББК 51.24(5Каз)

Рубрики: Гигиена труда в Казахстане

Кл.слова (ненормированные):
горнорудная промышленность -- Восточный Казахстан -- гигиена труда -- профессиональные вредности -- производственные факторы -- тяжелые металлы -- профессиональная заболеваемость -- гемостаз -- система гемостаза -- коагуляция крови -- антикоагуляционная система -- коагулограмма
Аннотация: Широкое загрязнение различных объектов окружающей среды металлами, сопровождается ухудшением показателей здоровья населения, ростом общей и профессиональной заболеваемости. К числу наиболее распространённых загрязнителей, обладающих высокой токсичностью, относятся свинец, сурьма, ртуть, селен мышьяк, являющиеся индикаторными загрязнителями воздуха рабочей зоны на предприятиях горнорудной промышленности Восточного Казахстана. Актуальность изучения показателей гемостаза обусловлена тем, что у горняков, занятых на открытых горных разработках, подобного рода исследования вообще не проводились, тогда как все основные технологические процессы добычи руд (буровзрывные работы, экскавация горной массы, её погрузка и транспортировка, обогащение) сопровождаются выделением комплекса химических веществ, наиболее вредными загрязнителями среди которых являются металлы. Необходимость в проведении данного рода исследований возрастает ещё и потому, что у рабочих горнорудной промышленности в патологический процесс чаще всего вовлекаются органы и системы, имеющие непосредственное отношение к регуляции гемостаза. Учитывая вышесказанное, целью исследования явилось изучения влияния ряда производственных факторов на коагуляционную и антикоагуляционную систему крови у рабочих открытых карьеров в зависимости от стажа. Нами выяснилось, что на основании коагулогического исследования у рабочих карьеров по стажу обнаружены изменения следующих показателей коагулограммы: укорочение времени рекальцификации, коалинового и силиконового времени, укорочение данных ауткоагуляционного теста, повышение концентрации фибриногена крови, положительная реакция фибриногена «В». Эти показатели подтверждают увеличение коагулирующего потенциала крови, что безусловно таит в себе опасность при определённых условиях способствовать тромбообразованию и развитию таких заболеваний как: тромбозов, тромбофлебитов, тромбоэмболий, инфарктов и инсультов
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Дакиева, К.Ж.
Соспугаева, Г.Е.
Толубаева, К.К.
Тунгушбаева, З.К.
Гармашова, С.А.
Калелова, Г.Ж.
Дəукенова, Б.С.

28.5(5Каз)
И 39

    Изучение биоразнообразия растений и водорослей ущелье Аюсай, Алматы [Текст] / З. А. Инелова, Б. К. Заядан, С. Үсен [и др.] // Вестник ЗКУ. - 2026. - №2. - С. 545-558
ББК 28.5(5Каз)

Рубрики: Ботаника Казахстана

Кл.слова (ненормированные):
ущелье Аюсай -- флора -- растительный мир -- биоразнообразие -- таксономическая структура -- видовой состав -- жизненные формы растений -- покрытосеменные -- антропогенное воздействие -- горные экосистемы -- альгофлора -- фитоиндикаторов -- микроводоросли -- цианобактерии
Аннотация: В работе представлен комплексный анализ флоры ущелья Аюсай за 2026 год, включающий оценку таксономической структуры, жизненных форм и хозяйственной значимости растений. Установлено, что флора характеризуется высоким уровнем разнообразия и включает 216 видов, относящихся к 58 семействам. Ведущее положение занимает отдел покрытосеменных (Magnoliophyta), на долю которого приходится 96,76 % всех видов, тогда как голосеменные (Pinophyta) и папоротниковидные (Polypodiophyta) представлены незначительно. Анализ систематической структуры показал, что наибольшим видовым богатством отличаются семейства Asteraceae, Rosaceae и Fabaceae, формирующие основу флоры региона. Десять ведущих семейств объединяют более 60 % всех видов, что свидетельствует о выраженной неравномерности распределения флористического разнообразия. На родовом уровне выделяются такие крупные роды, как Astragalus, Allium, Artemisia и Geranium, в которых сосредоточена значительная часть видового состава. Исследование жизненных форм растений выявило доминирование многолетних травянистых видов (70,83 %), что типично для горных и предгорных экосистем. Значительную роль также играют кустарники и однолетние растения, отражающие разнообразие экологических условий и степень антропогенного воздействия. Полученные результаты свидетельствуют о богатстве и специфике флоры ущелья Аюсай, а также о её уязвимости к антропогенному воздействию. Подчёркивается необходимость дальнейшего мониторинга и разработки мер по сохранению биоразнообразия региона в условиях возрастающей рекреационной нагрузки. В ущелье Аюсай выявлено 25 видов водорослей, относящихся к пяти отделам: диатомовые (Bacillariophyta) - 48%, Зелёные (Chlorophyta) -24%, Синезеленые или цианобактерии (Cyanophyta) -16), Желто-зеленые (Xanthophyta) -8% и Эвгленовые (Euglenophyta)- 4%. Среди выявленных микроводорослей и цианобактерий наиболее часто встречались Scenedesmus sp., Chlorella vulgaris, Navicula sp. и Phormidium sp., что отражает особенности видового состава исследуемого ущелья. Данные представители широко распространены в пресных водах и участвуют в формировании как планктонных, так и прикреплённых сообществ. Следует отметить, что виды Spirogyra varians и Closterium moniliferum преимущественно встречались в участках с пониженной скоростью течения, что связано с их экологическими особенностями и предпочтением более спокойных условий среды.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Инелова, З.А.
Заядан, Б.К.
Үсен, С.
Ахметова, Г.А.
Санатов, С.С.
Дəуітбай, А.