Электронный каталог


 

База данных: Статьи

Страница 1, Результатов: 338

Отмеченные записи: 0

88
К 72

Кострикина, И. С.
    Работающий студент: социально-психологические и когнитивные механизмы становления профессионализма. [Текст] / И. С. Кострикина, Е. А. Иванова, В. А. Кениг // Психология обучения. - 2011. - : 6. - С. 56-67
ББК 88

Рубрики: Психология

Кл.слова (ненормированные):
профессионализация -- обучение и профессиональное становление -- социокогнитивные особенности -- современное высшее профессиональное образование
Аннотация: Рассмотрены психологические особенности работающих студентов в условиях современного высшего профессионального образования. Работающий студент определяются как интегрированный в профессиональное сообщество субъект , получающий профессиональное развитие на пути от новичка к эксперименту и привносящий вклад в развитие общественного интеллекта и в систему профессиональных социальных связей.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Иванова, Е.А.
Кениг, В.А.

Кострикина, И.С. Работающий студент: социально-психологические и когнитивные механизмы становления профессионализма. [Текст] / И. С. Кострикина, Е. А. Иванова, В. А. Кениг // Психология обучения. - 2011. - № : 6.- С.56-67

1.

Кострикина, И.С. Работающий студент: социально-психологические и когнитивные механизмы становления профессионализма. [Текст] / И. С. Кострикина, Е. А. Иванова, В. А. Кениг // Психология обучения. - 2011. - № : 6.- С.56-67


88
К 72

Кострикина, И. С.
    Работающий студент: социально-психологические и когнитивные механизмы становления профессионализма. [Текст] / И. С. Кострикина, Е. А. Иванова, В. А. Кениг // Психология обучения. - 2011. - : 6. - С. 56-67
ББК 88

Рубрики: Психология

Кл.слова (ненормированные):
профессионализация -- обучение и профессиональное становление -- социокогнитивные особенности -- современное высшее профессиональное образование
Аннотация: Рассмотрены психологические особенности работающих студентов в условиях современного высшего профессионального образования. Работающий студент определяются как интегрированный в профессиональное сообщество субъект , получающий профессиональное развитие на пути от новичка к эксперименту и привносящий вклад в развитие общественного интеллекта и в систему профессиональных социальных связей.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Иванова, Е.А.
Кениг, В.А.

66
М 22

Мамонов, М. В.
    Информационная политика и изменение общественного мнения [Текст] / М. В. Мамонов // Полис. - 2011. - № 5. - С.26-32.
ББК 66

Рубрики: Политика

Кл.слова (ненормированные):
информационная политика -- коммуникативное взаимодействие -- повестка дня -- СМИ -- когнитивные способности
Аннотация: В статье рассмотрены механизмы организации коммуникативного взаимодействия между между участниками общественно политического процесса
Держатели документа:
ЗКГУ

Мамонов, М.В. Информационная политика и изменение общественного мнения [Текст] / М. В. Мамонов // Полис. - 2011. - № 5.- С.26-32.

2.

Мамонов, М.В. Информационная политика и изменение общественного мнения [Текст] / М. В. Мамонов // Полис. - 2011. - № 5.- С.26-32.


66
М 22

Мамонов, М. В.
    Информационная политика и изменение общественного мнения [Текст] / М. В. Мамонов // Полис. - 2011. - № 5. - С.26-32.
ББК 66

Рубрики: Политика

Кл.слова (ненормированные):
информационная политика -- коммуникативное взаимодействие -- повестка дня -- СМИ -- когнитивные способности
Аннотация: В статье рассмотрены механизмы организации коммуникативного взаимодействия между между участниками общественно политического процесса
Держатели документа:
ЗКГУ

74
Е 30

Егорова, Н. А.
    Профессиональная культура как способность будущего специалиста к принятию решений [Текст] / Н. А. Егорова // Психология обучения. - январь2012. - С. 95-105
ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
Культура -- Профессиональная культура -- Педагогическая ситуация -- Креолизованный текст -- Когнитивные искажения
Аннотация: Рассмотренны сущностные характеристики профессиональной культуры будущего преподавателя .
Держатели документа:
ЗКГУ

Егорова, Н.А. Профессиональная культура как способность будущего специалиста к принятию решений [Текст] / Н. А. Егорова // Психология обучения. - январь2012.- С.95-105

3.

Егорова, Н.А. Профессиональная культура как способность будущего специалиста к принятию решений [Текст] / Н. А. Егорова // Психология обучения. - январь2012.- С.95-105


74
Е 30

Егорова, Н. А.
    Профессиональная культура как способность будущего специалиста к принятию решений [Текст] / Н. А. Егорова // Психология обучения. - январь2012. - С. 95-105
ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
Культура -- Профессиональная культура -- Педагогическая ситуация -- Креолизованный текст -- Когнитивные искажения
Аннотация: Рассмотренны сущностные характеристики профессиональной культуры будущего преподавателя .
Держатели документа:
ЗКГУ

81
Н 90

Нургалиева, К. А.
    Особенности отношения к любви и браку и их связь с психологическим типом личности. [Электронный ресурс] / К. А. Нургалиева // Вестник ЗКГУ=БҚМУ Хабаршысы. - 2013. - №2. - С. 62-72.
ББК 81

Кл.слова (ненормированные):
психологический тип -- любовь -- брак -- доминирующая установка -- рациональная функция -- иррациональная функция -- психология -- личность -- отношение -- ценностно-мотивационная особенность -- эмоциональная особенность -- рефлексивно - самооценочная особенность -- когнитивная особенность
Аннотация: В статье делается попытка научного выявления особенностей отношения к любви и браку и их связи с психологическим типом личности. Показано, что на отношение к любви и браку влияют индивидуальные особенности всех сфер психики человека - когнитивной, ценностно-мотивационной, эмоциональной, рефлексивно - самооценочной.

Нургалиева, К.А. Особенности отношения к любви и браку и их связь с психологическим типом личности. [Электронный ресурс] / К. А. Нургалиева // Вестник ЗКГУ=БҚМУ Хабаршысы. - 2013. - №2.- С.62-72.

4.

Нургалиева, К.А. Особенности отношения к любви и браку и их связь с психологическим типом личности. [Электронный ресурс] / К. А. Нургалиева // Вестник ЗКГУ=БҚМУ Хабаршысы. - 2013. - №2.- С.62-72.


81
Н 90

Нургалиева, К. А.
    Особенности отношения к любви и браку и их связь с психологическим типом личности. [Электронный ресурс] / К. А. Нургалиева // Вестник ЗКГУ=БҚМУ Хабаршысы. - 2013. - №2. - С. 62-72.
ББК 81

Кл.слова (ненормированные):
психологический тип -- любовь -- брак -- доминирующая установка -- рациональная функция -- иррациональная функция -- психология -- личность -- отношение -- ценностно-мотивационная особенность -- эмоциональная особенность -- рефлексивно - самооценочная особенность -- когнитивная особенность
Аннотация: В статье делается попытка научного выявления особенностей отношения к любви и браку и их связи с психологическим типом личности. Показано, что на отношение к любви и браку влияют индивидуальные особенности всех сфер психики человека - когнитивной, ценностно-мотивационной, эмоциональной, рефлексивно - самооценочной.

81
Н 90

Нургалиева, К. А.
    Особенности отношения к любви и браку и их связь с психологическим типом личности. [Электронный ресурс] / К. А. Нургалиева // Вестник ЗКГУ=БҚМУ Хабаршысы. - 2013. - №2. - С. 62-72.
ББК 81

Кл.слова (ненормированные):
психологический тип -- любовь -- брак -- доминирующая установка -- рациональная функция -- иррациональная функция -- психология -- личность -- отношение -- ценностно-мотивационная особенность -- эмоциональная особенность -- рефлексивно - самооценочная особенность -- когнитивная особенность
Аннотация: В статье делается попытка научного выявления особенностей отношения к любви и браку и их связи с психологическим типом личности. Показано, что на отношение к любви и браку влияют индивидуальные особенности всех сфер психики человека - когнитивной, ценностно-мотивационной, эмоциональной, рефлексивно - самооценочной.

Нургалиева, К.А. Особенности отношения к любви и браку и их связь с психологическим типом личности. [Электронный ресурс] / К. А. Нургалиева // Вестник ЗКГУ=БҚМУ Хабаршысы. - 2013. - №2.- С.62-72.

5.

Нургалиева, К.А. Особенности отношения к любви и браку и их связь с психологическим типом личности. [Электронный ресурс] / К. А. Нургалиева // Вестник ЗКГУ=БҚМУ Хабаршысы. - 2013. - №2.- С.62-72.


81
Н 90

Нургалиева, К. А.
    Особенности отношения к любви и браку и их связь с психологическим типом личности. [Электронный ресурс] / К. А. Нургалиева // Вестник ЗКГУ=БҚМУ Хабаршысы. - 2013. - №2. - С. 62-72.
ББК 81

Кл.слова (ненормированные):
психологический тип -- любовь -- брак -- доминирующая установка -- рациональная функция -- иррациональная функция -- психология -- личность -- отношение -- ценностно-мотивационная особенность -- эмоциональная особенность -- рефлексивно - самооценочная особенность -- когнитивная особенность
Аннотация: В статье делается попытка научного выявления особенностей отношения к любви и браку и их связи с психологическим типом личности. Показано, что на отношение к любви и браку влияют индивидуальные особенности всех сфер психики человека - когнитивной, ценностно-мотивационной, эмоциональной, рефлексивно - самооценочной.

74
Б 82

Бордовская, Н. В.
    Потенциальная и реальная готовность студента к исследованию [Текст] / Н. В. Бордовская // Высшее образование в России. - 2013. - №10. - С. 125-133
ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
исследовательская деятельность -- готовность студента -- исследовательский потенциал -- мотивация исследовательской деятельности -- когнитивный компонент
Аннотация: Сравнивается исследовательский потенциал бакалавров, магистров, аспирантов и молодых преподавателей.
Держатели документа:
ЗКГУ

Бордовская, Н.В. Потенциальная и реальная готовность студента к исследованию [Текст] / Н. В. Бордовская // Высшее образование в России. - 2013. - №10.- С.125-133

6.

Бордовская, Н.В. Потенциальная и реальная готовность студента к исследованию [Текст] / Н. В. Бордовская // Высшее образование в России. - 2013. - №10.- С.125-133


74
Б 82

Бордовская, Н. В.
    Потенциальная и реальная готовность студента к исследованию [Текст] / Н. В. Бордовская // Высшее образование в России. - 2013. - №10. - С. 125-133
ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
исследовательская деятельность -- готовность студента -- исследовательский потенциал -- мотивация исследовательской деятельности -- когнитивный компонент
Аннотация: Сравнивается исследовательский потенциал бакалавров, магистров, аспирантов и молодых преподавателей.
Держатели документа:
ЗКГУ

65
П 32

Пинаев , В. Е.
    Эколого-экономическое моделирование предприятий [Текст] / В. Е. Пинаев // Вестник Московского университета. Серия 6 Экономика . - 2013. - №3. - С. 54-62
ББК 65

Рубрики: Экономика

Кл.слова (ненормированные):
стратегия -- рынок -- управление -- анализ -- производство -- фирма -- финансы -- экономика -- цена -- затраты -- капитал -- издержки -- инновация -- доход -- инновация -- бизнес -- конкуренция -- образование -- субъект -- экология -- модель -- планирование -- аудит -- предприятие -- экология -- зарплата -- риск
Аннотация: В статье описан опыт применения когнитивного- моделирования на примере действующего предприятия с использованием данных, полученных при проведении экологического аудита.
Держатели документа:
ЗКГУ

Пинаев , В.Е. Эколого-экономическое моделирование предприятий [Текст] / В. Е. Пинаев // Вестник Московского университета. Серия 6 Экономика . - 2013. - №3.- С.54-62

7.

Пинаев , В.Е. Эколого-экономическое моделирование предприятий [Текст] / В. Е. Пинаев // Вестник Московского университета. Серия 6 Экономика . - 2013. - №3.- С.54-62


65
П 32

Пинаев , В. Е.
    Эколого-экономическое моделирование предприятий [Текст] / В. Е. Пинаев // Вестник Московского университета. Серия 6 Экономика . - 2013. - №3. - С. 54-62
ББК 65

Рубрики: Экономика

Кл.слова (ненормированные):
стратегия -- рынок -- управление -- анализ -- производство -- фирма -- финансы -- экономика -- цена -- затраты -- капитал -- издержки -- инновация -- доход -- инновация -- бизнес -- конкуренция -- образование -- субъект -- экология -- модель -- планирование -- аудит -- предприятие -- экология -- зарплата -- риск
Аннотация: В статье описан опыт применения когнитивного- моделирования на примере действующего предприятия с использованием данных, полученных при проведении экологического аудита.
Держатели документа:
ЗКГУ

65
О-66

Орлова , М.
    Когнитивизм в управлении интеллектуальным сервисом [Текст] / М. Орлова // Маркетинг. - 2013. - №5. - С. 60-68
ББК 65

Рубрики: Экономика

Кл.слова (ненормированные):
конкуренция -- рынок -- налог -- сбыт -- товар -- валюта -- экономика -- фирма -- анализ -- бизнес -- производство -- торговля -- импорт -- модель -- покупка -- закупка -- промышленность -- мотивация -- маркетинг -- инновация -- проект -- когнитивизм -- биржа -- сервис -- бизнес
Аннотация: В статье рассматривается взаимодействия в интеллектуальносервисных проектах носит нелинейный характер, характеризуется сложностью интерактивных процессов, происходящих как внутри компании, так и во внешней среде.
Держатели документа:
ЗКГУ

Орлова , М. Когнитивизм в управлении интеллектуальным сервисом [Текст] / М. Орлова // Маркетинг. - 2013. - №5.- С.60-68

8.

Орлова , М. Когнитивизм в управлении интеллектуальным сервисом [Текст] / М. Орлова // Маркетинг. - 2013. - №5.- С.60-68


65
О-66

Орлова , М.
    Когнитивизм в управлении интеллектуальным сервисом [Текст] / М. Орлова // Маркетинг. - 2013. - №5. - С. 60-68
ББК 65

Рубрики: Экономика

Кл.слова (ненормированные):
конкуренция -- рынок -- налог -- сбыт -- товар -- валюта -- экономика -- фирма -- анализ -- бизнес -- производство -- торговля -- импорт -- модель -- покупка -- закупка -- промышленность -- мотивация -- маркетинг -- инновация -- проект -- когнитивизм -- биржа -- сервис -- бизнес
Аннотация: В статье рассматривается взаимодействия в интеллектуальносервисных проектах носит нелинейный характер, характеризуется сложностью интерактивных процессов, происходящих как внутри компании, так и во внешней среде.
Держатели документа:
ЗКГУ

74
А 90

Асемжанова, З. З.
    Оқытудағы Кембридж тәсілі, модульдерді пайдалану ерекшеліктері [Текст] / З. З. Асемжанова // Бастауыш мектеп. - 2013. - №10. - Б. 5-7
ББК 74

Рубрики: білім беру

Кл.слова (ненормированные):
бастауыш білім беру -- оқытудағы Кембридж тәсілі -- Кембридж тәсілі -- мемлекеттік бағдарлама -- когнитивтік даму
Аннотация: Мақала оқытудағы Кембридж тәсілі, модульдерді пайдалану ерекшеліктері туралы.
Держатели документа:
БҚМУ

Асемжанова, З.З. Оқытудағы Кембридж тәсілі, модульдерді пайдалану ерекшеліктері [Текст] / З. З. Асемжанова // Бастауыш мектеп. - 2013. - №10.- Б.5-7

9.

Асемжанова, З.З. Оқытудағы Кембридж тәсілі, модульдерді пайдалану ерекшеліктері [Текст] / З. З. Асемжанова // Бастауыш мектеп. - 2013. - №10.- Б.5-7


74
А 90

Асемжанова, З. З.
    Оқытудағы Кембридж тәсілі, модульдерді пайдалану ерекшеліктері [Текст] / З. З. Асемжанова // Бастауыш мектеп. - 2013. - №10. - Б. 5-7
ББК 74

Рубрики: білім беру

Кл.слова (ненормированные):
бастауыш білім беру -- оқытудағы Кембридж тәсілі -- Кембридж тәсілі -- мемлекеттік бағдарлама -- когнитивтік даму
Аннотация: Мақала оқытудағы Кембридж тәсілі, модульдерді пайдалану ерекшеліктері туралы.
Держатели документа:
БҚМУ

88
Р 24

Рассказова, Е. И.
    Роль нарушений когнитивной и эмоциональной регуляции в возникновении соматических симптомов [Текст] / Е. И. Рассказова // Вопросы психологии. - 2013. - №6.-ноябрь-декабрь. - С. 87-97
ББК 88

Рубрики: психология

Кл.слова (ненормированные):
соматоформные расстройства -- нарушения психической саморегуляции -- когнитивные механизмы -- эмоциональные механизмы -- соматические симптомы -- соматосенсорная амплификация
Аннотация: Рассматриваются три вида нарушений психологической регуляции, которые могут вызывать формирование необъясненных соматических симптомов: нарушения телесной, когнитивной и эмоциональной регуляции.

Рассказова, Е.И. Роль нарушений когнитивной и эмоциональной регуляции в возникновении соматических симптомов [Текст] / Е. И. Рассказова // Вопросы психологии. - 2013. - №6.-ноябрь-декабрь.- С.87-97

10.

Рассказова, Е.И. Роль нарушений когнитивной и эмоциональной регуляции в возникновении соматических симптомов [Текст] / Е. И. Рассказова // Вопросы психологии. - 2013. - №6.-ноябрь-декабрь.- С.87-97


88
Р 24

Рассказова, Е. И.
    Роль нарушений когнитивной и эмоциональной регуляции в возникновении соматических симптомов [Текст] / Е. И. Рассказова // Вопросы психологии. - 2013. - №6.-ноябрь-декабрь. - С. 87-97
ББК 88

Рубрики: психология

Кл.слова (ненормированные):
соматоформные расстройства -- нарушения психической саморегуляции -- когнитивные механизмы -- эмоциональные механизмы -- соматические симптомы -- соматосенсорная амплификация
Аннотация: Рассматриваются три вида нарушений психологической регуляции, которые могут вызывать формирование необъясненных соматических симптомов: нарушения телесной, когнитивной и эмоциональной регуляции.

Страница 1, Результатов: 338

 

Все поступления за 
Или выберите интересующий месяц