Электронный каталог

66
П 78
Прокопенко, Л. Я.
    Первые леди в общественно - политической жизни Египта и Туниса [Текст] / Л. Я. Прокопенко, А. А. Ткаченко // Азия и Африка сегодня. - 2025. - №10. - С. 70-79
ББК 66

Рубрики: Политика. Политическая наука

Кл.слова (ненормированные):
Египет -- Тунис -- первая леди -- Сюзанна Мубарак -- Лейла Трабелси -- политическое лидерство -- коррупция -- арабская весна
Аннотация: Примеры Египта и Туниса во время нахождения у власти президентов Хосни Мубарака и Бен Али показали, что отсутствие понимаемых и принимаемых обществом четких границ функций первых леди может стать одной из причин дестабилизации внутриполитической ситуации. В Египте влияние Сюзанны Мубарак на формирование внутри и внешнеполитического курса начиная с конца 1980-х неуклонно росло и достигло своего пика в 2000-х. Выход Лейлы Трабелси далеко за укоренившиеся в сознании большой части общества рамки функций первой леди на фоне действий коррупционного семейного клана Бен Али - Трабелси также негативно повлиял на стабильность власти и привел к свержению практически недееспособного президента.
Доп.точки доступа:
Ткаченко, А. А.

78
Л 55
Лизунова, И. В.
    Интеллектуальное управление: наука, бизнес, перспективы и будущее библиотек [Текст] / И. В. Лизунова, Е. В. Пшеничная // Научные и технические библиотеки. - 2025. - №10. - С. 171-185.
ББК 78

Рубрики: Библиотечное дело

Кл.слова (ненормированные):
искусственный интеллект -- ии -- библиотечная деятельность -- преимущества и недостатки ИИ -- будущее библиотек
Аннотация: В статье рассматриваются вопросы внедрения технологий искусственного интеллекта (ИИ) в работу библиотек. Актуальность темы исследования обусловлена стремительным развитием ИИ и его проникновением во всё новые сферы жизни общества. Изучение практического применения ИИ в работе библиотек имеет огромную значимость для анализа изменений, ожидающих библиотечную сферу в XXI в. Авторы отмечают необходимость сотрудничества разработчиков с библиотеками при внедрении ИИ. В статье приводятся конкретные примеры внедрения ИИ в библиотеках России, Индии, Иордании, Омана, Турции, ЮАР, а также анализируются преимущества и недостатки его использования в других сферах деятельности.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Пшеничная, Е.В.

78
Л 75
Ломоносов, А. В.
    Всероссийская просветительская акция «Библиотечный диктант»: динамика развития и результаты (2019–2024 гг.). [Текст] / А. В. Ломоносов // Научные и технические библиотеки. - 2025. - №12. - С. 35-48
ББК 78

Рубрики: Библиотечное дело

Кл.слова (ненормированные):
библиотечный диктант -- тотальный диктант -- библиотечные проекты -- библиотечное просвещение -- библиоуроки -- библиотековедение
Аннотация: В статье проанализированы результаты Всероссийской просветительской акции «Библиотечный диктант» за 2019–2024 гг. Акция проводится Новосибирской областной молодёжной библиотекой с 2019 г. Материалом для исследования послужили отчёты о проведении «Библиотечного диктанта» в 2019–2024 гг. Использованы методы количественного, качественного и сравнительного анализа. Результаты показали десятикратное увеличение количества участников (6 тыс. человек в 2024 г.). Вовлечённость – 76 регионов Российской Федерации. Отмечено, что проект трансформировался из молодёжного в межпоколенческий. Определены и приведены примеры вопросов, вызвавших наибольшие затруднения у участников акции. Самые сложные вопросы касались международного библиотечного опыта и современных практик. Сформулированы рекомендации по развитию проекта: усилить адаптацию контента для разных возрастных групп; исключить вопросы локального характера, учитывая расширенную географию участников; усилить работу с молодёжной аудиторией, сохраняя привлекательность для старших возрастных групп. Содержательно рекомендуется рассмотреть формирование тезауруса ключевых компетенций при составлении тестовых заданий, внедрить систему кроссвалидации вопросов расширенной экспертной группой, а также многоуровневую систему оценивания и дифференцированные тестовые задания разного уровня сложности.
Держатели документа:
ЗКУ

81
Т 52
Толмачева, Е. Ю.
    Технология учебного репортажа в сфере профессиональной коммуникации для студентов, изучающих русский язык как иностранный (уровни В1, В2) [Текст] / Е. Ю. Толмачева, Е. И. Цуканова // Инновации в образовании. - 2026. - №1. - С. 39-48
ББК 81

Рубрики: языкознание

Кл.слова (ненормированные):
учебный репортаж -- язык специальности -- диалог в профессиональной сфере -- нефтехимия -- словарная работа -- синопсис
Аннотация: Статья посвящена использованию учебного репортажа как инструмента формирования профессионально-коммуникативной компетенции иностранных студентов, изучающих русский язык на уровнях В1, В2. Подробно описаны этапы создания учебного репортажа, приведены конкретные примеры успешной практики внедрения учебного репортажа в профессионально ориентированное обучение русскому языку иностранных студентов-химиков.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Цуканова, Е.И.

81
Б 90
Буйненок, Ю. А.
    Использование метода фониксов (PHONICS) при обучении чтению и фонетике на уроке английского языка в начальной школе [Текст] / Ю. А. Буйненок, В. А. Денисова // Иностанные языки в школе. - 2025. - №10. - С. 37-42
ББК 81

Рубрики: языкознание

Кл.слова (ненормированные):
иностранный язык -- фониксы -- обучение чтению -- обучение фонетике -- фонематический слух -- начальная школа
Аннотация: Статья посвящена исследованию метода фониксов как одного из основных при обучении чтению и фонетике младших школьников на уроках английского языка. Целью исследования является анализ преимуществ и недостатков данного метода, а также обзор подходов к обучению чтению. В статье обобщены данные научных работ российских и зарубежных авторов и практический опыт работы с отечественными учебно-методическими комплексами; рассматриваются ключевые этапы обучения чтению; представлены примеры реализации метода фониксов на уроках английского языка в начальной школе в рамках синтетического подхода. Сделан вывод о том, что метод фониксов является эффективным инструментом в обучении чтению и фонетике, особенно на начальном этапе изучения английского языка.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Денисова, В. А.

74
Д 95
Дюжакова , М. В.
    Нравственное воспитание детей дошкольного возраста в условиях диалога культур [Текст] / М. В. Дюжакова // Иностранные языка в школе. - 2026. - №3. - С. 24-28
ББК 74

Рубрики: педагогика

Кл.слова (ненормированные):
духовно-нравственное воспитание -- дошкольное образование -- диалог культур -- полиэтнический коллектив -- ценностные ориентации -- проектная деятельность -- Воронежская область
Аннотация: В статье проблема духовно-нравственного воспитания дошкольников в полиэтнических группах Воронежской области на фоне государственного запроса (Конституция РФ, ФГОС ДО, ФОП ДО) рассматривается с акцентом на сензитивность дошкольного периода для формирования таких ценностей, как патриотизм, семья, милосердие, гуманизм. Методологической основой выбран диалог культур (по В. С. Библеру, М. М. Бахтину) как баланс самоидентичности и межкультурного взаимодействия, реализуемый через проектные технологии в региональной культурно-образовательной среде. Приводятся примеры проектов («Воронежская ярмарка», «Чаепитие у разных народов», «Мы разные, но мы вместе»), формирующих ценности добра, дружбы, уважения к традициям; итог — эмоционально-положительное отношение к малой родине и поликультурному коллективу.
Держатели документа:
ЗКУ

22
Ж 37
Жасипова, А. А.
    Математические впечатления [Электронный ресурс] / А. А. Жасипова // Материалы республиканской научно-практической конференции «Стратегия «Казахстан-2050»: Проблемы развития государственного языка и полиязычного образования». - 2013. - 26 апреля. - С. 238-240
ББК 22

Рубрики: Математика

Кл.слова (ненормированные):
математика -- мозайка -- примеры -- квадрат -- теория вероятности -- задача -- решение
Аннотация: Математические впечатления.
Держатели документа:
БҚМУ