База данных: Статьи ППС
Страница 18, Результатов: 180
Отмеченные записи: 0
171.
Подробнее
81.2Қаз
Н 13
Наби, А.
Мемлекеттік тілдің мәртебесін нығайтудың ғылыми негіздері [Текст] / А. Наби // Өркен. - 2025. - 26 желтоқсан. - №11. - Б. 2.
ББК 81.2Қаз
Рубрики: Казахский язык
Кл.слова (ненормированные):
тіл саясаты -- қоғамдық сана -- мемлекеттік тіл мәртебесі -- М. Өтемісов атындағы БҚУ -- тіл білімі -- республикалық дөңгелек үстел -- ғылыми негіздер -- Орал, қазақ тілі -- ұлттық бірегейлік
Аннотация: М.Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан университетінде «Тіл саясаты жəне қоғамдық сана: мемлекеттік тілдің мəртебесін нығайтудың ғылыми негіздері» атты республикалық ғалымдардың қатысуымен дөңгелек үстел өтті. Ғалымдар тіл білімінің өзекті мəселелерін жан-жақты талқылады. Шараның негізгі мақсаты – мемлекеттік тілдің қоғамдағы орны мен мəртебесін терең зерделеп, тіл саясатына ғылыми негізделген ұсыныстар əзірлеу.
Держатели документа:
ЗКУ
Н 13
Наби, А.
Мемлекеттік тілдің мәртебесін нығайтудың ғылыми негіздері [Текст] / А. Наби // Өркен. - 2025. - 26 желтоқсан. - №11. - Б. 2.
Рубрики: Казахский язык
Кл.слова (ненормированные):
тіл саясаты -- қоғамдық сана -- мемлекеттік тіл мәртебесі -- М. Өтемісов атындағы БҚУ -- тіл білімі -- республикалық дөңгелек үстел -- ғылыми негіздер -- Орал, қазақ тілі -- ұлттық бірегейлік
Аннотация: М.Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан университетінде «Тіл саясаты жəне қоғамдық сана: мемлекеттік тілдің мəртебесін нығайтудың ғылыми негіздері» атты республикалық ғалымдардың қатысуымен дөңгелек үстел өтті. Ғалымдар тіл білімінің өзекті мəселелерін жан-жақты талқылады. Шараның негізгі мақсаты – мемлекеттік тілдің қоғамдағы орны мен мəртебесін терең зерделеп, тіл саясатына ғылыми негізделген ұсыныстар əзірлеу.
Держатели документа:
ЗКУ
172.
Подробнее
26.8
Б 11
БҚУ географтары «QazaqGeography» марапатын алды [Текст] // Өркен. - 2025. - 26 желтоқсан. - №11. - Б. 2.
ББК 26.8
Рубрики: География
Кл.слова (ненормированные):
М. Өтемісов атындағы БҚУ -- QazaqGeography -- Шоқан Уәлиханов медалі -- С.К. Рамазанов -- Қ.М. Ахмеденов -- Р.А. Халелова -- Батыс Қазақстан географиясы -- ландшафттану -- биологиялық әртүрлілік -- ғылыми марапат
Аннотация: Мақалада М. Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан университетінің ғалымдары С.К. Рамазанов, Қ.М. Ахмеденов және Р.А. Халелованың Қазақстан ұлттық географиялық қоғамының (QazaqGeography) ең жоғары марапаты — Шоқан Уәлиханов атындағы «ŞOQAN UÄLIHAN» алтын медалімен марапатталуы баяндалған.
Держатели документа:
ЗКУ
Б 11
БҚУ географтары «QazaqGeography» марапатын алды [Текст] // Өркен. - 2025. - 26 желтоқсан. - №11. - Б. 2.
Рубрики: География
Кл.слова (ненормированные):
М. Өтемісов атындағы БҚУ -- QazaqGeography -- Шоқан Уәлиханов медалі -- С.К. Рамазанов -- Қ.М. Ахмеденов -- Р.А. Халелова -- Батыс Қазақстан географиясы -- ландшафттану -- биологиялық әртүрлілік -- ғылыми марапат
Аннотация: Мақалада М. Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан университетінің ғалымдары С.К. Рамазанов, Қ.М. Ахмеденов және Р.А. Халелованың Қазақстан ұлттық географиялық қоғамының (QazaqGeography) ең жоғары марапаты — Шоқан Уәлиханов атындағы «ŞOQAN UÄLIHAN» алтын медалімен марапатталуы баяндалған.
Держатели документа:
ЗКУ
173.
Подробнее
32.813
J35
JECTIVE HUB таныстырылды [Текст] // Өркен. - 2026. - 27 ақпан. - №2. - Б. 8.
ББК 32.813
Рубрики: Жасанды интеллект
Кл.слова (ненормированные):
JECTIVE HUB -- Jective.kz платформасы -- Жасанды интеллект -- AI -- Цифрлық трансформация -- Технологиялық кәсіпкерлік -- Astana Hub -- Инновациялық экожүйе -- AI-Sana бағдарламасы -- IT-стартаптар -- Меморандум
Аннотация: Мақалада М. Өтемісов атындағы БҚУ-да жасанды интеллект пен цифрлық технологияларды дамытуға бағытталған JECTIVE HUB инновациялық инфрақұрылымының таныстырылымы баяндалады. Жоба аясында студенттерді, ғалымдар мен бизнесті біріктіретін Jective.kz цифрлық платформасы іске қосылды. Маңызды оқиға ретінде университет пен «Astana Hub» арасындағы өңірлік IT-экожүйені нығайтуға бағытталған ынтымақтастық меморандумына қол қойылғаны аталған. Хабтың негізгі мақсаты — студенттік стартаптарды қолдау, MVP өнімдерін әзірлеу және технологиялық жобаларды коммерцияландыру.
Держатели документа:
ЗКУ
J35
JECTIVE HUB таныстырылды [Текст] // Өркен. - 2026. - 27 ақпан. - №2. - Б. 8.
Рубрики: Жасанды интеллект
Кл.слова (ненормированные):
JECTIVE HUB -- Jective.kz платформасы -- Жасанды интеллект -- AI -- Цифрлық трансформация -- Технологиялық кәсіпкерлік -- Astana Hub -- Инновациялық экожүйе -- AI-Sana бағдарламасы -- IT-стартаптар -- Меморандум
Аннотация: Мақалада М. Өтемісов атындағы БҚУ-да жасанды интеллект пен цифрлық технологияларды дамытуға бағытталған JECTIVE HUB инновациялық инфрақұрылымының таныстырылымы баяндалады. Жоба аясында студенттерді, ғалымдар мен бизнесті біріктіретін Jective.kz цифрлық платформасы іске қосылды. Маңызды оқиға ретінде университет пен «Astana Hub» арасындағы өңірлік IT-экожүйені нығайтуға бағытталған ынтымақтастық меморандумына қол қойылғаны аталған. Хабтың негізгі мақсаты — студенттік стартаптарды қолдау, MVP өнімдерін әзірлеу және технологиялық жобаларды коммерцияландыру.
Держатели документа:
ЗКУ
174.
Подробнее
87.3(5Қаз)
К 11
Қыдыршаев, А. С.
Абайдың «Толық адам» ілімі – тұлға баулу жолының темірқазығы [Текст] / А. С. Қыдыршаев // Өркен. - 2026. - 27 ақпан. - №2. - Б. 15.
ББК 87.3(5Қаз)
Рубрики: История философии
Кл.слова (ненормированные):
Абай Құнанбайұлы -- «Толық адам» ілімі -- Кемел тұлға -- Абайтану -- М. Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан университеті -- БҚУ -- Тұлға баулу -- Ұлттық құндылықтар -- Шығыстық дүниетаным -- Әл-Фараби және Жүсіп Баласағұн мұрасы
Аннотация: Мақалада 2026 жылғы 20 ақпанда БҚУ-да өткен «Абайдың «Толық адам» ілімі: білім-ғылым жолы, адамдық-кісілік жолы, өзін-өзі тану, қалыптастыру жолы, игеру қағидалары» атты Алқалы мәжілістің нәтижелері қарастырылған. Шара барысында университет ректоры Н.Х. Серғалиев, профессор А.С. Қыдыршаев және басқа да ғалымдар мен қоғам қайраткерлері Абай ілімінің студент жастардың рухани-интеллектуалдық болмысын қалыптастырудағы маңызын талқылады. Баяндамаларда Абайдың «ыстық қайрат, нұрлы ақыл, жылы жүрек» концепциясы мен Шығыс ойшылдарының (Әл-Фараби, Жүсіп Баласағұн) ізгілік туралы идеяларымен сабақтастығы талданған.
Держатели документа:
ЗКУ
К 11
Қыдыршаев, А. С.
Абайдың «Толық адам» ілімі – тұлға баулу жолының темірқазығы [Текст] / А. С. Қыдыршаев // Өркен. - 2026. - 27 ақпан. - №2. - Б. 15.
Рубрики: История философии
Кл.слова (ненормированные):
Абай Құнанбайұлы -- «Толық адам» ілімі -- Кемел тұлға -- Абайтану -- М. Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан университеті -- БҚУ -- Тұлға баулу -- Ұлттық құндылықтар -- Шығыстық дүниетаным -- Әл-Фараби және Жүсіп Баласағұн мұрасы
Аннотация: Мақалада 2026 жылғы 20 ақпанда БҚУ-да өткен «Абайдың «Толық адам» ілімі: білім-ғылым жолы, адамдық-кісілік жолы, өзін-өзі тану, қалыптастыру жолы, игеру қағидалары» атты Алқалы мәжілістің нәтижелері қарастырылған. Шара барысында университет ректоры Н.Х. Серғалиев, профессор А.С. Қыдыршаев және басқа да ғалымдар мен қоғам қайраткерлері Абай ілімінің студент жастардың рухани-интеллектуалдық болмысын қалыптастырудағы маңызын талқылады. Баяндамаларда Абайдың «ыстық қайрат, нұрлы ақыл, жылы жүрек» концепциясы мен Шығыс ойшылдарының (Әл-Фараби, Жүсіп Баласағұн) ізгілік туралы идеяларымен сабақтастығы талданған.
Держатели документа:
ЗКУ
175.
Подробнее
22.176
А 37
Айтжан, Н. Т.
Мектептегі комбинаторикалық қолданбалы сипаттағы есептерді шешу әдістемесі арқылы оқушылардың ойлау қабілетін дамыту [Текст] / Н. Т. Айтжан // Физика-математика ғылымдарының докторы, академик А.Д.Таймановтың ғылыми-педагогикалық шығармашылығына арналған «Тайманов оқулары – 2026» «Цифрлық ғылым және жасанды интеллект» халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары. - Орал, 2026. - 27 ақпан. - Б. 102-107.
ББК 22.176
Рубрики: Дискретный анализ
Кл.слова (ненормированные):
Комбинаторика -- математиканы оқыту әдістемесі -- комбинаторикалық есептер -- логикалық ойлау -- талдау қабілеті -- ықтималдық теориясы -- мектеп математика курсы -- Б. Паскаль -- Н.Я. Виленкин
Аннотация: Мақалада математиканың іргелі салаларының бірі – комбинаториканың қалыптасу тарихы мен оны мектеп курсында оқытудың әдістемелік ерекшеліктері қарастырылады. Автор комбинаторикалық есептерді шешудің оқушылардың логикалық ойлауын, нұсқаларды талдау және тиімді шешім қабылдау дағдыларын дамытудағы маңыздылығын негіздейді. Сонымен қатар, Н.Я. Виленкин, А.Г. Мордкович сияқты ғалымдардың әдістемелік еңбектеріне шолу жасалып, комбинаториканың ықтималдық теориясымен байланысы атап көрсетілген.
Держатели документа:
ЗКУ
А 37
Айтжан, Н. Т.
Мектептегі комбинаторикалық қолданбалы сипаттағы есептерді шешу әдістемесі арқылы оқушылардың ойлау қабілетін дамыту [Текст] / Н. Т. Айтжан // Физика-математика ғылымдарының докторы, академик А.Д.Таймановтың ғылыми-педагогикалық шығармашылығына арналған «Тайманов оқулары – 2026» «Цифрлық ғылым және жасанды интеллект» халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары. - Орал, 2026. - 27 ақпан. - Б. 102-107.
Рубрики: Дискретный анализ
Кл.слова (ненормированные):
Комбинаторика -- математиканы оқыту әдістемесі -- комбинаторикалық есептер -- логикалық ойлау -- талдау қабілеті -- ықтималдық теориясы -- мектеп математика курсы -- Б. Паскаль -- Н.Я. Виленкин
Аннотация: Мақалада математиканың іргелі салаларының бірі – комбинаториканың қалыптасу тарихы мен оны мектеп курсында оқытудың әдістемелік ерекшеліктері қарастырылады. Автор комбинаторикалық есептерді шешудің оқушылардың логикалық ойлауын, нұсқаларды талдау және тиімді шешім қабылдау дағдыларын дамытудағы маңыздылығын негіздейді. Сонымен қатар, Н.Я. Виленкин, А.Г. Мордкович сияқты ғалымдардың әдістемелік еңбектеріне шолу жасалып, комбинаториканың ықтималдық теориясымен байланысы атап көрсетілген.
Держатели документа:
ЗКУ
176.
Подробнее
22.171
Ж 26
Жамолова, А. Ш.
Ықтималдықтар теориясын оқытудың әдістемесі [Текст] / А. Ш. Жамолова // Физика-математика ғылымдарының докторы, академик А.Д.Таймановтың ғылыми-педагогикалық шығармашылығына арналған «Тайманов оқулары – 2026» «Цифрлық ғылым және жасанды интеллект» халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары. - Орал, 2026. - 27 ақпан. - Б. 180-184
ББК 22.171
Рубрики: Теория вероятностей
Кл.слова (ненормированные):
Ықтималдықтар теориясы -- Кездейсоқ құбылыстар -- В.Е. Гмурман -- Б.В. Гнеденко -- Белгісіздік жағдайында шешім қабылдау -- Қолданбалы математика -- Жасанды интеллект -- Математикалық модельдеу
Аннотация: Мақалада заманауи білім беру жағдайында ықтималдықтар теориясын оқытудың әдістемелік ерекшеліктері мен практикалық маңызы зерделенген. Автор ықтималдық ұғымдарының экономика, жасанды интеллект және генетика сияқты салалардағы рөлін негіздей отырып, оқушыларды белгісіздік жағдайында шешім қабылдауға баулудың маңыздылығын талдайды. Жұмыста В.Е. Гмурман мен Б.В. Гнеденко сияқты классик ғалымдардың әдістемелік тәсілдеріне салыстырмалы шолу жасалып, күрделі математикалық концепцияларды нақты өмірлік мысалдар арқылы түсіндірудің тиімділігі көрсетілген. Зерттеу нәтижелері теориялық білімді қолданбалы есептермен ұштастырудың дидактикалық артықшылықтарын айқындайды.
Держатели документа:
ЗКУ
Ж 26
Жамолова, А. Ш.
Ықтималдықтар теориясын оқытудың әдістемесі [Текст] / А. Ш. Жамолова // Физика-математика ғылымдарының докторы, академик А.Д.Таймановтың ғылыми-педагогикалық шығармашылығына арналған «Тайманов оқулары – 2026» «Цифрлық ғылым және жасанды интеллект» халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары. - Орал, 2026. - 27 ақпан. - Б. 180-184
Рубрики: Теория вероятностей
Кл.слова (ненормированные):
Ықтималдықтар теориясы -- Кездейсоқ құбылыстар -- В.Е. Гмурман -- Б.В. Гнеденко -- Белгісіздік жағдайында шешім қабылдау -- Қолданбалы математика -- Жасанды интеллект -- Математикалық модельдеу
Аннотация: Мақалада заманауи білім беру жағдайында ықтималдықтар теориясын оқытудың әдістемелік ерекшеліктері мен практикалық маңызы зерделенген. Автор ықтималдық ұғымдарының экономика, жасанды интеллект және генетика сияқты салалардағы рөлін негіздей отырып, оқушыларды белгісіздік жағдайында шешім қабылдауға баулудың маңыздылығын талдайды. Жұмыста В.Е. Гмурман мен Б.В. Гнеденко сияқты классик ғалымдардың әдістемелік тәсілдеріне салыстырмалы шолу жасалып, күрделі математикалық концепцияларды нақты өмірлік мысалдар арқылы түсіндірудің тиімділігі көрсетілген. Зерттеу нәтижелері теориялық білімді қолданбалы есептермен ұштастырудың дидактикалық артықшылықтарын айқындайды.
Держатели документа:
ЗКУ
177.
Подробнее
74.262.21
З-63
Зинекеева, А. Ә.
Пирамида тақырыбына арналған есептерді шығаруда АКТ қолдану [Текст] / А. Ә. Зинекеева // Физика-математика ғылымдарының докторы, академик А.Д.Таймановтың ғылыми-педагогикалық шығармашылығына арналған «Тайманов оқулары – 2026» «Цифрлық ғылым және жасанды интеллект» халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары. - Орал, 2026. - 27 ақпан. - Б. 190-196.
ББК 74.262.21
Рубрики: Методика преподавания математики
Кл.слова (ненормированные):
Пирамида -- Стереометрия есептері -- АКТ -- Ақпараттық-коммуникациялық технологиялар -- Визуализация -- Кеңістіктік ойлау -- Компьютерлік модельдеу -- Геометриялық қималар -- Дидактикалық мүмкіндіктер
Аннотация: Мақалада стереометрия курсындағы «Пирамида» тақырыбына арналған есептерді шығаруда ақпараттық-коммуникациялық технологияларды қолданудың тиімділігі зерделенген. Автор дәстүрлі сызбалардың статикалық сипатынан туындайтын қиындықтарды талдай отырып, үш өлшемді нысандарды визуализациялаудың маңыздылығын негіздейді. Жұмыста М.И. Рагулина, Л.В. Смолина және В.А. Далингер сияқты ғалымдардың зерттеулеріне сүйене отырып, компьютерлік модельдеудің оқушылардың кеңістіктік ойлау қабілетін дамытудағы және зерттеушілік қызметін қалыптастырудағы рөлі айқындалған. Зерттеу нәтижелері пирамиданың биіктіктерін, қималарын тұрғызуда және көлемін есептеуде интерактивті ортаның дидактикалық мүмкіндіктерін пайдалану бойынша әдістемелік ұсыныстар береді.
Держатели документа:
ЗКУ
З-63
Зинекеева, А. Ә.
Пирамида тақырыбына арналған есептерді шығаруда АКТ қолдану [Текст] / А. Ә. Зинекеева // Физика-математика ғылымдарының докторы, академик А.Д.Таймановтың ғылыми-педагогикалық шығармашылығына арналған «Тайманов оқулары – 2026» «Цифрлық ғылым және жасанды интеллект» халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары. - Орал, 2026. - 27 ақпан. - Б. 190-196.
Рубрики: Методика преподавания математики
Кл.слова (ненормированные):
Пирамида -- Стереометрия есептері -- АКТ -- Ақпараттық-коммуникациялық технологиялар -- Визуализация -- Кеңістіктік ойлау -- Компьютерлік модельдеу -- Геометриялық қималар -- Дидактикалық мүмкіндіктер
Аннотация: Мақалада стереометрия курсындағы «Пирамида» тақырыбына арналған есептерді шығаруда ақпараттық-коммуникациялық технологияларды қолданудың тиімділігі зерделенген. Автор дәстүрлі сызбалардың статикалық сипатынан туындайтын қиындықтарды талдай отырып, үш өлшемді нысандарды визуализациялаудың маңыздылығын негіздейді. Жұмыста М.И. Рагулина, Л.В. Смолина және В.А. Далингер сияқты ғалымдардың зерттеулеріне сүйене отырып, компьютерлік модельдеудің оқушылардың кеңістіктік ойлау қабілетін дамытудағы және зерттеушілік қызметін қалыптастырудағы рөлі айқындалған. Зерттеу нәтижелері пирамиданың биіктіктерін, қималарын тұрғызуда және көлемін есептеуде интерактивті ортаның дидактикалық мүмкіндіктерін пайдалану бойынша әдістемелік ұсыныстар береді.
Держатели документа:
ЗКУ
178.
Подробнее
74.262.22
Т 13
Тажимурадов, Б. Т.
Г. Полианың есептерді шешу процесін орта мектеп физикасын оқытуда қолдану: әдіснамалық талдау: Ле Чжи Нгуен, Хоанг Чунг Туан, Та Тхи Хыонг Зянг зерттеулері негізінде [Текст] / Б. Т. Тажимурадов // Физика-математика ғылымдарының докторы, академик А.Д.Таймановтың ғылыми-педагогикалық шығармашылығына арналған «Тайманов оқулары – 2026» «Цифрлық ғылым және жасанды интеллект» халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары. - Орал, 2026. - 27 ақпан. - Б. 340-343.
ББК 74.262.22
Рубрики: Методика преподавания физики
Кл.слова (ненормированные):
Есептерді шешу процесі -- Физика дидактикасы -- Төрт кезеңді модель -- Когнитивті құзыреттілік -- Рефлексия және кері байланыс -- Эвристикалық әдістер -- Ле Чжи Нгуен -- білім беру жүйесі
Аннотация: Мақалада Джордж Полианың төрт кезеңді есептерді шешу моделін орта мектеп физика курсында қолданудың әдіснамалық негіздері вьетнамдық ғалымдар Ле Чжи Нгуен, Хоанг Чунг Туан және Та Тхи Хыонг Зянгтың зерттеулері контекстінде талданған. Автор физикалық есептерді шешудің когнитивті компоненттерін анықтап, Полианың математикалық эвристикасын физикалық нысандар мен құбылыстарды зерттеуге бейімдеу тетіктерін негіздейді.
Держатели документа:
ЗКУ
Т 13
Тажимурадов, Б. Т.
Г. Полианың есептерді шешу процесін орта мектеп физикасын оқытуда қолдану: әдіснамалық талдау: Ле Чжи Нгуен, Хоанг Чунг Туан, Та Тхи Хыонг Зянг зерттеулері негізінде [Текст] / Б. Т. Тажимурадов // Физика-математика ғылымдарының докторы, академик А.Д.Таймановтың ғылыми-педагогикалық шығармашылығына арналған «Тайманов оқулары – 2026» «Цифрлық ғылым және жасанды интеллект» халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары. - Орал, 2026. - 27 ақпан. - Б. 340-343.
Рубрики: Методика преподавания физики
Кл.слова (ненормированные):
Есептерді шешу процесі -- Физика дидактикасы -- Төрт кезеңді модель -- Когнитивті құзыреттілік -- Рефлексия және кері байланыс -- Эвристикалық әдістер -- Ле Чжи Нгуен -- білім беру жүйесі
Аннотация: Мақалада Джордж Полианың төрт кезеңді есептерді шешу моделін орта мектеп физика курсында қолданудың әдіснамалық негіздері вьетнамдық ғалымдар Ле Чжи Нгуен, Хоанг Чунг Туан және Та Тхи Хыонг Зянгтың зерттеулері контекстінде талданған. Автор физикалық есептерді шешудің когнитивті компоненттерін анықтап, Полианың математикалық эвристикасын физикалық нысандар мен құбылыстарды зерттеуге бейімдеу тетіктерін негіздейді.
Держатели документа:
ЗКУ
179.
Подробнее
74.262.21
У 84
Утепқалиев, Б. Қ.
Мектеп математикасында дифференциалдық теңдеулер элементтерін енгізу [Текст] / Б. Қ. Утепқалиев // Физика-математика ғылымдарының докторы, академик А.Д.Таймановтың ғылыми-педагогикалық шығармашылығына арналған «Тайманов оқулары – 2026» «Цифрлық ғылым және жасанды интеллект» халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары. - Орал, 2026. - 27 ақпан. - Б. 369-371.
ББК 74.262.21
Рубрики: Методика преподавания математики
Кл.слова (ненормированные):
Дифференциалдық теңдеулер -- Математикалық модельдеу -- Интуитивті тәсіл -- Пәнаралық байланыс -- Функцияның өзгеру жылдамдығы -- Аналитикалық және сандық әдістер -- Визуализация -- В.И. Арнольд -- Н.М. Матвеев
Аннотация: Мақалада мектеп математика курсына дифференциалдық теңдеулер элементтерін енгізудің теориялық және әдістемелік мүмкіндіктері қарастырылған. Автор В.И. Арнольд, Н.М. Матвеев және Ж. Сүлейменов сияқты отандық және шетелдік ғалымдардың іргелі еңбектеріне ретроспективті талдау жасай отырып, дифференциалдық теңдеулерді оқытудың аналитикалық, геометриялық және сандық әдістерінің арақатынасын айқындайды.
Держатели документа:
ЗКУ
У 84
Утепқалиев, Б. Қ.
Мектеп математикасында дифференциалдық теңдеулер элементтерін енгізу [Текст] / Б. Қ. Утепқалиев // Физика-математика ғылымдарының докторы, академик А.Д.Таймановтың ғылыми-педагогикалық шығармашылығына арналған «Тайманов оқулары – 2026» «Цифрлық ғылым және жасанды интеллект» халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары. - Орал, 2026. - 27 ақпан. - Б. 369-371.
Рубрики: Методика преподавания математики
Кл.слова (ненормированные):
Дифференциалдық теңдеулер -- Математикалық модельдеу -- Интуитивті тәсіл -- Пәнаралық байланыс -- Функцияның өзгеру жылдамдығы -- Аналитикалық және сандық әдістер -- Визуализация -- В.И. Арнольд -- Н.М. Матвеев
Аннотация: Мақалада мектеп математика курсына дифференциалдық теңдеулер элементтерін енгізудің теориялық және әдістемелік мүмкіндіктері қарастырылған. Автор В.И. Арнольд, Н.М. Матвеев және Ж. Сүлейменов сияқты отандық және шетелдік ғалымдардың іргелі еңбектеріне ретроспективті талдау жасай отырып, дифференциалдық теңдеулерді оқытудың аналитикалық, геометриялық және сандық әдістерінің арақатынасын айқындайды.
Держатели документа:
ЗКУ
180.
Подробнее
81
Ж 20
Жазылымға негізделген зерттеушілік оқыту: филология студенттері тәжірибесі [Текст] / П. А. Байтімбетова, Р. С. Рахметова, Ж. М. Жампейісова, Л. А. Нысанова // БҚУ хабаршысы. - 2026. - №1. - Б. 75-80.
ББК 81
Рубрики: Филология
Кл.слова (ненормированные):
жазылым -- филология студенттері -- ғылыми стиль -- ресми құжаттар стилі -- жартылай ғылыми стиль -- іскерлік қарым-қатынас стилі
Аннотация: Жүйелі түрде ғылыми жұмыс жазу дағдысы теориялық біліммен қатар, тәжірибелік білімді ауадай қажет етеді. Академиялық жазу қазақ тілінің дербес саласына айналды. Бұл мақалада біз эмпирикалық зерттеулер жүргізу арқылы отандық және шетелдік ғалымдардың еңбектеріне сүйенеміз. Нәтижесінде осы саланың дамуы мен қалыптасуының тарихын ашамыз. Мақаланың мақсаты - филолог студенттердің жазылым арқылы ғылыми танымын дамыту болып саналады. Мақаланың теориялық маңыздылығы жазудың даму негіздері мен теориясының қалыптасуына, сондай-ақ қазақ ғылымындағы академиялық жазудың қалыптасу тарихына, зерттеуіне мұрындық болады. Сонымен қатар, жазылымды қалыптастырудың алғышарттарын көрсету мақсатында тіл терминологиясы зерттеледі. Мақаланың тәжірибелік маңызы орасан зор. Сәйкесінше, мақалада зерттелген зерттеу нәтижелері университеттердегі үш деңгейлі білім беру жүйесінде (бакалавр, магистр және докторантура), студенттерге жаңа интеграцияланған ортада жазбаша қарым-қатынасқа түсуді үйретуде пайдалануға болады
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Байтімбетова, П.А.
Рахметова, Р.С.
Жампейісова, Ж.М.
Нысанова, Л.А.
Ж 20
Жазылымға негізделген зерттеушілік оқыту: филология студенттері тәжірибесі [Текст] / П. А. Байтімбетова, Р. С. Рахметова, Ж. М. Жампейісова, Л. А. Нысанова // БҚУ хабаршысы. - 2026. - №1. - Б. 75-80.
Рубрики: Филология
Кл.слова (ненормированные):
жазылым -- филология студенттері -- ғылыми стиль -- ресми құжаттар стилі -- жартылай ғылыми стиль -- іскерлік қарым-қатынас стилі
Аннотация: Жүйелі түрде ғылыми жұмыс жазу дағдысы теориялық біліммен қатар, тәжірибелік білімді ауадай қажет етеді. Академиялық жазу қазақ тілінің дербес саласына айналды. Бұл мақалада біз эмпирикалық зерттеулер жүргізу арқылы отандық және шетелдік ғалымдардың еңбектеріне сүйенеміз. Нәтижесінде осы саланың дамуы мен қалыптасуының тарихын ашамыз. Мақаланың мақсаты - филолог студенттердің жазылым арқылы ғылыми танымын дамыту болып саналады. Мақаланың теориялық маңыздылығы жазудың даму негіздері мен теориясының қалыптасуына, сондай-ақ қазақ ғылымындағы академиялық жазудың қалыптасу тарихына, зерттеуіне мұрындық болады. Сонымен қатар, жазылымды қалыптастырудың алғышарттарын көрсету мақсатында тіл терминологиясы зерттеледі. Мақаланың тәжірибелік маңызы орасан зор. Сәйкесінше, мақалада зерттелген зерттеу нәтижелері университеттердегі үш деңгейлі білім беру жүйесінде (бакалавр, магистр және докторантура), студенттерге жаңа интеграцияланған ортада жазбаша қарым-қатынасқа түсуді үйретуде пайдалануға болады
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Байтімбетова, П.А.
Рахметова, Р.С.
Жампейісова, Ж.М.
Нысанова, Л.А.
Страница 18, Результатов: 180