Электронный каталог

74
К 58
Қожамберлиев, Б.
    Білім беру жүйесінде ұлттық тәрбиенің педагогикалық психологиялық негіздері [Текст] / Б. Қожамберлиев, Есенбаев Т. // Қазақстан жоғары мектебі. - 2014. - №2. - Б. 221-224
ББК 74

Рубрики: педагогика

Кл.слова (ненормированные):
ұлттық тәрбие -- бала тәрбиесі -- ұлттық мінез -- ұлттық сана -- ұлттық намыс -- халық педагогикасы -- этнопедагогика
Аннотация: Халық педагогикасы ежелден халықпен бірге жасасып келе жатқан тәлім -тәрбие мектебі. Ғалымдар тұжырымына сүйенсен, халық педагогикасы ғылым емес, ол халықтың ғасырлар бойы жинақтаған , бірақ бір жүйеге келтірілмеген ұрпақ тәрбиесі жөніндегі эмпирикалық білімі мен тәжірибесінің жиынтығы, этнопедагогика ғылымының зерттеу обьектісі, педагогика ғылымының тудырушы қайнар бұлақ болып табылады.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Есенбаев Т.

63
Ж 83
Жүгенбаева, Г. С.
    "Мәңгілік ел" идеясы тарихи ретроспекцияда: зерттеудің әдіснамалық дискурсы [Текст] / Г. С. Жүгенбаева // Отан тарихы=Отечественная история. - 2015. - №1. - Б. 143-151
ББК 63

Рубрики: Тарих

Кл.слова (ненормированные):
"мәңгілік ел" идеясы -- тарихи ретроспекция -- әдіснамалық дискурсы -- тарихи уақыт -- гуманитарлық ғылым -- эмпирикалық білім
Аннотация: Мақала "Мәңгілік ел" идеясы тарихи ретроспекцияда: зерттеудің әдіснамалық дискурсы туралы.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ

5
С 20
Сармурзина, Н.
    Қазақтың дәстүрлі медицинасының тарихы [Текст] / Н. Сармурзина, А. Қалшабаев // Қазақ тарихы. - 2020. - №2. - Б. 14-17
ББК 5

Рубрики: Медецина

Кл.слова (ненормированные):
жалпы халық медицинасы -- медицина -- денсаулық сақтау ұйымы -- халық емшісі -- минералдық заттар -- магиялық медицина -- эмпирикалық медицина
Аннотация: Қазақ халқы ғасырлар бойы жиналған мол тәжірибелерімен, өне бойындағы барлық асыл қасиеттерін ұрпақтан-ұрпаққа аманаттап қалдырып отырған.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Қалшабаев, А.

74.200
Б 19
Байболатова, Ә.
    Жобалау технологиясы жайлы не білеміз? [Текст] / Ә. Байболатова // Бала тәрбиесі. - 2019. - №3. - Б. 17-20
ББК 74.200

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
жобалау әдісі -- монопәндік -- пәнаралық -- эмпирикалық -- зерттеу жобалары -- рөлдік ойындар жобасы -- шығармашылық жоба
Аннотация: Мақалада мектепке дейінгі білім беру ұйымдарында соңғы жылдары жобалау технологиясы кеңінен қолданылуда екендігі айтылады.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ

74
С 89
Сұлтанғазы, Т. Е.
    Болашақ педагог-психологтердің кәсіби іс-әрекетке құндылық қатынасын эмпирикалық зерттеу нәтижелері [Текст] / Т. Е. Сұлтанғазы, Ш. Т. Таубаева // Вестник АПН Казахстана. - 2016. - №5. - Б. 61-67.
ББК 74

Рубрики: Білім беру.

Кл.слова (ненормированные):
болашақ -- педагог-психолог -- құндылықтар -- кәсіпке құндылық қатынас -- құндылық бағдарлар -- кәсіби іс-әрекет -- эмпирикалық зерттеу
Аннотация: Мақала болашақ кәсіби іс-әрекетке құндылық қатынас өзекті мәселесіне арналған.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
Доп.точки доступа:
Таубаева, Ш.Т.

88
К 15
Кайратова, И. К.
    Прокрастинация феноменінің этнопсихологиялық ерекшеліктері (жоғары оқу орнының студенттері мысалында) [Текст] / И. К. Кайратова, С. К. Кудайбергенова // әл-Фараби ат. Қазақ Ұлттық университеті. - Алматы, 2017. - №1(60). - С. 42-50. - (Психология және социология сериясы = Серия психологии и социологии)
ББК 88

Рубрики: Психология

Кл.слова (ненормированные):
академиялық прокрастинация -- этностық айырмашылықтар -- тұлғалық ерекшеліктері -- копинг-стратегиялар -- этнопсихология -- студентер -- жоғары оқу орны -- психология
Аннотация: Мақалада қазастандық таңдау тобы мысалында, студент жасындағы тұлғалардағы прокрастинация феноменінің этнопсихологиялық аспектісін зерттеудің теориялық-эмпирикалық зерттеуінің бөлігі таныстырылған.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Кудайбергенова, С.К.

88
Е 72
Ерментаева, А. Р.
    Тұлғаның бәсекеге қабілеттілігіндегі психологиялық мазмұн [Текст] / А. Р. Ерментаева // Вестник КазНУ им. аль-Фараби = әл--Фараби атындығы Қазақ ұлттық университеті хабаршы. - Алматы, 2018. - №3(66). - Б. 32-43. - (Серия психологии и социологии= Психология және социология сериясы)
ББК 88

Рубрики: Психология

Кл.слова (ненормированные):
бәсекеге қабілеттілік -- тұлға -- даму -- бәсекеге әсіре қабілеттілік -- гендерлік өзгешеліктер -- CW бағдарлы бәсекелес мінез-құлық -- СЕ формасындағы бәсекеге қабілеттілік -- агрессия -- невротизм -- депрессия -- өшпенділік -- психология
Аннотация: Қоғамның жаңа әлеуметтік-экономикалық жағдайында адамның бәсекеге қабілеттілігін зерттеу және дамыту психология ғылымдары үшін өзекті мәселе болуда. Осыған орай, бәсекелес мінез-құлықты зерттеуге және тұлғаның позитивті бәсекеге қабілеттілігін дамытуға ғылыми-әдіснамалық бағдар ретінде болу үшін бәсекеге қабілеттіліктің психологиялық мазмұнға қатысты теориялық негіздеме ұсынылады. Мақалада ықпалдасқан тұлғалық құрылым ретіндегі бәсекеге қабілеттіліктің көпжақты анықтамалары мен мәндік сипаттамалары шетелдік зерттеулер негізінде қарастырылады және талданады. Эмпирикалық деректер негізінде тұлғаның бәсекеге қабілеттілік мазмұнындағы позитивті сипаттамалар ретінде табыстылық, оңтайлы қарым-қатынас жасау, стреске тұрақтылық анықталады. Сондай-ақ, бәсекеге қабілеттілік мазмұнына агрессиялық, невротизм, депрессия, өшпенділік, әлеуметтік бейімсіздік сияқты басқа да бірқатар жағымсыз сипаттамалар қамтылатыны қарастырылады. Бәсекеге әсіре қабілеттілік құбылысы тұлғаның басқалардан артық болуға ұмтылысы; тұлғаның құрылымындағы бәсекеге қабілеттілік сипаттарының акцентуациясы; бәсекелес мінез-құлықтың дамуындағы теріс салдар ретінде анықталады. Тұлғада жоғары деңгейде, тұрақты және қарқынды түрде бәсекеге қабілеттіліктің дамуы маскулиндік негізде болатыны туралы деректер келтірілген. Сондай-ақ, феминдік ерекшеліктер бәсекеге қабілеттіліктің әлеуметтік-психологиялық бейімсіздікпен, аффектілікпен, эпизодты болумен және даму деңгейінің жеткіліксіздігімен байланысын анықтайды. Бәсекелес мінез-құлықтың типтері сипатталған; CW және CE бағдарлардың ерекшеліктері тұлғаның бәсекеге қабілеттілігінің формалары ретінде дәйектелген. Психологиялық мазмұнды талдау және негіздеу арқылы тұлғаның бәсекеге қабілеттілігін позитивті дамытуға ғылыми-психологиялық, педагогикалық алғышарттардың жеткілікті екеніне қорытынды жасалды.
Держатели документа:
БҚМУ

60.56
А 22
Авсыдыкова, Қ. Ә.
    Қазақстан Республикасында балалық шақты қорғауды қамтамасыз ету [Текст] / Қ. Ә. Авсыдыкова, Т. А. Морозова // Вестник Казахского национального университета имени Аль-Фараби=Әл-Фараби атындағы Қазақ ұлттық университетi. - Алматы, 2018. - №1(64). - Б. 79-87. - (Серия психологии и социологии= Психология және социология сериясы)
ББК 60.56

Рубрики: Социология сфер общественной жизни

Кл.слова (ненормированные):
құндылық -- әлеуметтік қауіпсіздік -- құқық -- стратегия -- балалық шақ -- мінез-құлық -- патронаж -- саламатты Қазақстан -- денсаулық -- Зерттеу
Аннотация: Балаларға қамқорлық – еліміздің мемлекеттік саясатының ажырамас бөлігі болып табылады. Мемлекет басшысының Қазақстан халқына жыл сайынғы Жолдауында нақты көрсетілген отбасылық саясаттың және ана болуды көтермелеу қызметінің негізгі бағыттары, сенімді әлеуметтік кепілдіктер отбасын, ана мен баланы мемлекеттік қолдаудың тұтас жүйесін құруға алып келді. «Қазақстан-2050» стратегиясы. Қалыптасқан мемлекеттің жаңа саяси бағыты» атты Жолдауында еліміздің Президенті әлеуметтік саясаттың жаңа қағидаттарын айқындап, балалықты қорғауды елдің дамуының таяу жылдарға арналған маңызды басымдықтарының бірі ретінде белгілеп берді және мемлекеттік органдардың оны іске асыру жөніндегі қызметінің негізгі басымдықтарын айқындады. Мемлекеттік әлеуметтік саясат Қазақстан Республикасы Конституциясының нормаларына және халықаралық міндеттемелерге сәйкес физикалық, зияткерлік, рухани, адамгершілік және әлеуметтік тұрғыдан баланың толыққанды дамуын қамтамасыз етуге бағытталған. Мақаланың мақсаты отбасылық және демографиялық саясат саласындағы өзекті мәселелерді талқылау, ана мен баланы қолдаудағы үздік тәжірибені зерделеу, сонымен бірге, отбасы институтын нығайту мен туу, өмір сүру ұзақтығы және халықтың көші-қон саласындағы тұрақты әрі жағымды динамикасын сақтау. Үкіметтің демографиялық даму мен әлеуметтік саясат саласындағы жүзеге асырып жатқан шаралары туу көрсеткішін ұлғайтуға, өлім-жітім деңгейін төмендетуге, халықтың күтілетін өмір сүру ұзақтығын арттыруға, көші-қон көрсеткішінің жағымсыз сальдодан жағымды сальдоға өтуіне ықпал етіп отыр. Зерттеу әдіснамасы 2005-2010 жылға арналған Қазақстан Республикасының денсаулық сақтау реформасы мен дамуының алдыңғы Мемлекеттік бағдарламасы, 2011-2015 жылдарға арналған «Саламатты Қазақстан» Қазақстан Республикасының денсаулық сақтау дамуының мемлекеттік бағдарламасы. Денсаулық сақтау саласын дамытудың 2016-2019 жылдарға арналған «Денсаулық» мемлекеттік бағдарламасы. Қойылған мақсатқа жету үшін эмпирикалық мәліметтер жинақтауда 2012 жылы жарық көрген «Save the Children» тәуелсіз британдық ұйымы жүргізген зерттеу нәтижесі алынды. Тақырыптың өзектілігі қазіргі заман қоғамындағы ана мен бала мәселесіне деген жалпы қызығушылықпен анықталады. Мақаладағы зерттеудің объектісі қазақстандық ана мен бала қауіпсіздігі болып табылады, зерттеу пәні – осы мәселеге қатысты мемлекеттік бағдарламалардың енгізілуі және жүзеге асыру әдістері. Зерттеу әдісі контент анализ және бақылау, ал эффективтілік өлшемі Гутман индикаторы және шкаласы. Осылайша зерттеу валидтілігі және релеванттылығы, сонымен қатар аддиктивтілігі қамтамасыз етілді.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Морозова, Т.А.

Радаев, Радаев,В. В
    Возможна ли позитивная программа для российской социологии/В.В.Радаев / Радаев,В.В Радаев // Социс. - 2008. - _7.- С.24-33

Рубрики: Социология

Кл.слова (ненормированные):
Российская социология -- теоретические основания социологии -- теория и эмпирика социологии

74
Н 90
Нұрбаев, Ж.
    Шағын жианақты мектептегі білім сапасын арттырудағы ресурстық орталықтардың рөлі / Ж. Нұрбаев // Білім. - 2020. - №2. - Б. 14-24
ББК 74

Рубрики: Білім беру

Кл.слова (ненормированные):
трансформация -- эффект -- аудармаға дайындық
Аннотация: Мақалада эмпирикалық зерттеу негізінде ауылдық шағын жинақты мектептердегі білім беру сапасын арттыру мәселелері қарастырылады. Негізгі шаралардың бірі ресурстық орталықтар желісін құру және оның қызметі болып табылады. Ресурстық орталықтарды пайдалану тәжірибесі ауылдық аз қамтылған мектептердің мұғалімдеріне әдісстемелік қолдау көрсету мақсаты жаңа емес, мұндай мысалдарды шет елдердің орта білім беру жүйесінде кездестіруге болады.
Держатели документа:
БҚУ