База данных: Статьи
Страница 17, Результатов: 181
Отмеченные записи: 0
161.
Подробнее
74
Б 19
Бакаева, Ж. Ю.
Медиакультура - важнейшая и неотъемлемая часть профессиональной компетентности современного педагога [Текст] / Ж. Ю. Бакаева, Г. И. Письменский, В. И. Сафонов // Инновации в образовании. - 2021. - №5 Май. - С. 5-17.
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Медиакультура, медиаконтент -- медиаобразование -- профессиональная подготовка -- информационные технологии
Аннотация: В статье раскрыта суть медиакультуры как важной составляющей профессионализма современного педагога. Формирование у будущих педагогов медиакультуры, являясь важным направлением их профессиональной подготовки, должно быть насыщено разнообразным медиаконтентом
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Письменский, Г.И.
Сафонов, В.И.
Б 19
Бакаева, Ж. Ю.
Медиакультура - важнейшая и неотъемлемая часть профессиональной компетентности современного педагога [Текст] / Ж. Ю. Бакаева, Г. И. Письменский, В. И. Сафонов // Инновации в образовании. - 2021. - №5 Май. - С. 5-17.
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Медиакультура, медиаконтент -- медиаобразование -- профессиональная подготовка -- информационные технологии
Аннотация: В статье раскрыта суть медиакультуры как важной составляющей профессионализма современного педагога. Формирование у будущих педагогов медиакультуры, являясь важным направлением их профессиональной подготовки, должно быть насыщено разнообразным медиаконтентом
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Письменский, Г.И.
Сафонов, В.И.
162.
Подробнее
74
Р 60
Родченкова, О. А.
Организация профессионального обучения сотрудников органов внутренних дел в условиях противодействия рискам распространения коронавирусной инфекции [Текст] / О. А. Родченкова, Т. В. Анисимова, Ю. В. Чуманов // Инновации в образовании. - 2021. - №7 Июль. - С. 60-65.
ББК 74
Рубрики: Военное образование
Кл.слова (ненормированные):
Дистанционное обучение -- коронавирусная инфекция -- профессиональное обучение -- профессиональная подготовка сотрудников органов внутренних дел -- учебно-методическое обеспечение -- учебные дисциплины -- учебный процесс
Аннотация: Рассмотрены проблемные вопросы организации профессионального обучения сотрудников органов внутренних дел в условиях действия ограничительных мер, связанных с противодействием распространению коронавирусной инфекции. Авторами выявлены преимущества и недостатки дистанционного обучения слушателей в рамках их профессиональной подготовки
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Анисимова, Т.В.
Чуманов, Ю.В.
Р 60
Родченкова, О. А.
Организация профессионального обучения сотрудников органов внутренних дел в условиях противодействия рискам распространения коронавирусной инфекции [Текст] / О. А. Родченкова, Т. В. Анисимова, Ю. В. Чуманов // Инновации в образовании. - 2021. - №7 Июль. - С. 60-65.
Рубрики: Военное образование
Кл.слова (ненормированные):
Дистанционное обучение -- коронавирусная инфекция -- профессиональное обучение -- профессиональная подготовка сотрудников органов внутренних дел -- учебно-методическое обеспечение -- учебные дисциплины -- учебный процесс
Аннотация: Рассмотрены проблемные вопросы организации профессионального обучения сотрудников органов внутренних дел в условиях действия ограничительных мер, связанных с противодействием распространению коронавирусной инфекции. Авторами выявлены преимущества и недостатки дистанционного обучения слушателей в рамках их профессиональной подготовки
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Анисимова, Т.В.
Чуманов, Ю.В.
163.
Подробнее
74
Т 36
Тесленко, В. И.
Методологические основы проектирования индивидуальной траектории непрерывного профессионального образования [Текст] / В. И. Тесленко, Н. В. Прокопьева // Инновации в образовании. - 2021. - №7 Июль. - С. 66-74.
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Профессиональная подготовка -- индивидуальная траектория -- методологические основы -- проектирование непрерывного образования -- моделирование процесса подготовки -- мировоззренческая активность -- бифуркация
Аннотация: Проблема проектирования индивидуальной траектории непрерывного профессионального образования. Выделены основные направления в использовании синергетического подхода для решения выделенной проблемы. Для проектирования индивидуальной траектории выделяются методологические основы проектирования каждым человеком при условии сформированной у него мировоззренческой активности
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Прокопьева, Н.В.
Т 36
Тесленко, В. И.
Методологические основы проектирования индивидуальной траектории непрерывного профессионального образования [Текст] / В. И. Тесленко, Н. В. Прокопьева // Инновации в образовании. - 2021. - №7 Июль. - С. 66-74.
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Профессиональная подготовка -- индивидуальная траектория -- методологические основы -- проектирование непрерывного образования -- моделирование процесса подготовки -- мировоззренческая активность -- бифуркация
Аннотация: Проблема проектирования индивидуальной траектории непрерывного профессионального образования. Выделены основные направления в использовании синергетического подхода для решения выделенной проблемы. Для проектирования индивидуальной траектории выделяются методологические основы проектирования каждым человеком при условии сформированной у него мировоззренческой активности
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Прокопьева, Н.В.
164.
Подробнее
74.200.50
Б 18
Бәйнеш, Ш. Б.
Историко-культурологический подход в профессиональной подготовке учителей [Текст] / Ш. Б. Бәйнеш // Педагогика и искусство. - 2021. - №6. - С. 20-28
ББК 74.200.50
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
этнокультурный компонент образования -- профессиональная подготовка -- культура -- культурологический подход -- этнокультурология
Аннотация: В насвтояще время этнокультурный компонент образования вышел на уровень государственной образовательной политики, так как позволяет гибко реагировать на социокультурные потробности общества, учитывать его этнические особнности
Держатели документа:
ЗКУ
Б 18
Бәйнеш, Ш. Б.
Историко-культурологический подход в профессиональной подготовке учителей [Текст] / Ш. Б. Бәйнеш // Педагогика и искусство. - 2021. - №6. - С. 20-28
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
этнокультурный компонент образования -- профессиональная подготовка -- культура -- культурологический подход -- этнокультурология
Аннотация: В насвтояще время этнокультурный компонент образования вышел на уровень государственной образовательной политики, так как позволяет гибко реагировать на социокультурные потробности общества, учитывать его этнические особнности
Держатели документа:
ЗКУ
165.
Подробнее
74
Б 65
Бисенова, А. Х.
Профессиональная подготовка специалистов индустрии туризма [Текст] / А. Х. Бисенова // Education. Quality assurance. - 2021. - №1. - С. 51-53
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
качество образования -- профессиональная подготовка -- производственная практика -- туризм и сервис
Аннотация: В статье рассматриваются вопросы подготовки специалистов для индустрии туризма и сервиса на примере колледжа.
Держатели документа:
ЗКУ
Б 65
Бисенова, А. Х.
Профессиональная подготовка специалистов индустрии туризма [Текст] / А. Х. Бисенова // Education. Quality assurance. - 2021. - №1. - С. 51-53
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
качество образования -- профессиональная подготовка -- производственная практика -- туризм и сервис
Аннотация: В статье рассматриваются вопросы подготовки специалистов для индустрии туризма и сервиса на примере колледжа.
Держатели документа:
ЗКУ
166.
Подробнее
74
Т 16
Талмуратова, Г. А.
Зарубежный опыт подготовки преподавателей к реализации инклюзивного образования в вузе [Текст] / Г. А. Талмуратова // Қайнар университетінің хабаршысы. - 2020. - №1. - С. 23-28
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Инклюзивное образование -- Особенные дети -- Профессиональная подготовка -- Студенты -- Нарушения -- Социализация
Аннотация: Исследования,посвященные особенностям организации высшего инклюзивного образования и вопросы профессиональной подготовки преподавателей вуза к реализации инклюзивного образования начали активизироваться в трудах зарубежных ученых
Держатели документа:
ЗКУ
Т 16
Талмуратова, Г. А.
Зарубежный опыт подготовки преподавателей к реализации инклюзивного образования в вузе [Текст] / Г. А. Талмуратова // Қайнар университетінің хабаршысы. - 2020. - №1. - С. 23-28
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Инклюзивное образование -- Особенные дети -- Профессиональная подготовка -- Студенты -- Нарушения -- Социализация
Аннотация: Исследования,посвященные особенностям организации высшего инклюзивного образования и вопросы профессиональной подготовки преподавателей вуза к реализации инклюзивного образования начали активизироваться в трудах зарубежных ученых
Держатели документа:
ЗКУ
167.
Подробнее
74
Б 35
Бейсенбиева, Р. Б.
Формирования единого образовательного пространства при подготовке будущих учителей начальной школы [Текст] / Р. Б. Бейсенбиева // Вестник образования. - 2022. - №1. - С. 4-6
ББК 74
Рубрики: педагогика
Кл.слова (ненормированные):
начальное образование -- педагогическое взаимодействие -- структура отношений преподавателей и студентов -- профессиональная подготовка учителя -- передача знаний учителя -- психологический контакт -- педагог -- программный материал -- предметник -- развитие
Аннотация: Статья посвящена изучению единого образовательного пространства при подготовке учителей начальной школы.
Держатели документа:
ЗКУ
Б 35
Бейсенбиева, Р. Б.
Формирования единого образовательного пространства при подготовке будущих учителей начальной школы [Текст] / Р. Б. Бейсенбиева // Вестник образования. - 2022. - №1. - С. 4-6
Рубрики: педагогика
Кл.слова (ненормированные):
начальное образование -- педагогическое взаимодействие -- структура отношений преподавателей и студентов -- профессиональная подготовка учителя -- передача знаний учителя -- психологический контакт -- педагог -- программный материал -- предметник -- развитие
Аннотация: Статья посвящена изучению единого образовательного пространства при подготовке учителей начальной школы.
Держатели документа:
ЗКУ
168.
Подробнее
3
Т 12
Татыгулов, А. А.
BIM - образование в Казахстане: вопросы, связанные с организацией качественной и комплексной подготовки специалистов строительной отрасли в высших учебных заведениях РК [Текст] / А. А. Татыгулов, А. Ш. Гизатулина // Вестник Национальной инженерной академии Республики Казахстан. - 2021. - №3. - с. 106-116
ББК 3
Рубрики: Техника. Технические науки
Кл.слова (ненормированные):
технологии информационного моделирования -- профессиональная подготовка кадров по теме BIM -- BIM-образование -- BIM-менеджер -- BIM-координатор
Аннотация: В статье рассмотрены вопросы качественной, комплексной подготовки специалистов строительной отрасли в вузах РК.
Держатели документа:
ЗКУ им М. Утемисова
Доп.точки доступа:
Гизатулина, А. Ш.
Т 12
Татыгулов, А. А.
BIM - образование в Казахстане: вопросы, связанные с организацией качественной и комплексной подготовки специалистов строительной отрасли в высших учебных заведениях РК [Текст] / А. А. Татыгулов, А. Ш. Гизатулина // Вестник Национальной инженерной академии Республики Казахстан. - 2021. - №3. - с. 106-116
Рубрики: Техника. Технические науки
Кл.слова (ненормированные):
технологии информационного моделирования -- профессиональная подготовка кадров по теме BIM -- BIM-образование -- BIM-менеджер -- BIM-координатор
Аннотация: В статье рассмотрены вопросы качественной, комплексной подготовки специалистов строительной отрасли в вузах РК.
Держатели документа:
ЗКУ им М. Утемисова
Доп.точки доступа:
Гизатулина, А. Ш.
169.
Подробнее
74
А 13
Абдигапбарова, У. М.
Профессиональная подготовка будущего учителя на основе студентоцентрированного обучения в условиях цифровой среды [Текст] / У. М. Абдигапбарова, Н. Б. Жиенбаева // Педагогика және психология. - 2021. - №2. - С. 31-40.
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Профессиональная подготовка -- студентоцентрированное обучение -- персонализированная траектория -- цифровая среда -- студенты -- фасилитатор -- тьютор
Аннотация: В статье рассматриваются вопросы профессиональной подготовки учителей в условиях цифрового студентоцентрированного обучения на основе анализа цифровой концепции КазНПУ имени Абая
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Жиенбаева, Н.Б.
А 13
Абдигапбарова, У. М.
Профессиональная подготовка будущего учителя на основе студентоцентрированного обучения в условиях цифровой среды [Текст] / У. М. Абдигапбарова, Н. Б. Жиенбаева // Педагогика және психология. - 2021. - №2. - С. 31-40.
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Профессиональная подготовка -- студентоцентрированное обучение -- персонализированная траектория -- цифровая среда -- студенты -- фасилитатор -- тьютор
Аннотация: В статье рассматриваются вопросы профессиональной подготовки учителей в условиях цифрового студентоцентрированного обучения на основе анализа цифровой концепции КазНПУ имени Абая
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Жиенбаева, Н.Б.
170.
Подробнее
74
Ж 69
Жиенбаева, Н. Б.
Механизм трансформации студентоцентрированного обучения [Текст] / Н. Б. Жиенбаева, У. М. Абдигапбарова // Педагогика және психология. - 2021. - №2. - С. 120-128.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Профессиональная подготовка -- студентоцентрированное обучение -- механизм трансформации -- персонализированная траектория -- цифровая образовательная среда
Аннотация: Статья посвящена проблеме студентоцентрированного обучения в новых социально-экономических условиях. Основные его признаки как образовательной стратегии, технологии и новой тенденции, его важность в цифровой вузовской образовательной среде.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Абдигапбарова, У.М.
Ж 69
Жиенбаева, Н. Б.
Механизм трансформации студентоцентрированного обучения [Текст] / Н. Б. Жиенбаева, У. М. Абдигапбарова // Педагогика және психология. - 2021. - №2. - С. 120-128.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Профессиональная подготовка -- студентоцентрированное обучение -- механизм трансформации -- персонализированная траектория -- цифровая образовательная среда
Аннотация: Статья посвящена проблеме студентоцентрированного обучения в новых социально-экономических условиях. Основные его признаки как образовательной стратегии, технологии и новой тенденции, его важность в цифровой вузовской образовательной среде.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Абдигапбарова, У.М.
Страница 17, Результатов: 181