База данных: Статьи
Страница 5, Результатов: 76
Отмеченные записи: 0
41.
Подробнее
74.262.8
А 79
Арбузова, Е. Н.
Визуализация образовательного процесса по биологии средствами инфографики. [Текст] / Е. Н. Арбузова // Биология в школе. - 2017. - №5. - С. 39-47
ББК 74.262.8
Рубрики: Методика преподавания биологии
Кл.слова (ненормированные):
Визуализация -- инфографика -- критическое мышление -- рефлексия
Аннотация: В статье рассматривается инфографика как современная технология и эффективное средство визуализации информации по биологии. Показано отличие инфографики от других видов наглядного представления учебного материала. Приведены этапы и принципы создания инфографики, ее типы, виды, жанры.
Держатели документа:
ЗКГУ
А 79
Арбузова, Е. Н.
Визуализация образовательного процесса по биологии средствами инфографики. [Текст] / Е. Н. Арбузова // Биология в школе. - 2017. - №5. - С. 39-47
Рубрики: Методика преподавания биологии
Кл.слова (ненормированные):
Визуализация -- инфографика -- критическое мышление -- рефлексия
Аннотация: В статье рассматривается инфографика как современная технология и эффективное средство визуализации информации по биологии. Показано отличие инфографики от других видов наглядного представления учебного материала. Приведены этапы и принципы создания инфографики, ее типы, виды, жанры.
Держатели документа:
ЗКГУ
42.
Подробнее
74.262.8
К 14
Казарова, О. А.
Адаптивно- инновационные методы и инструменты оценивания в обучении биологии. [Текст] / О. А. Казарова // Биология в школе. - 2017. - №5. - С. 48-50
ББК 74.262.8
Рубрики: Методика преподавания биологии
Кл.слова (ненормированные):
Технологии формирования УУД -- технологии игровой деятельности -- инструменты оценивания -- обучение биологии
Аннотация: В статье рассмотрены игры, выполняющие мотивационную, развивающую и диагностическую функции.
Держатели документа:
ЗКГУ
К 14
Казарова, О. А.
Адаптивно- инновационные методы и инструменты оценивания в обучении биологии. [Текст] / О. А. Казарова // Биология в школе. - 2017. - №5. - С. 48-50
Рубрики: Методика преподавания биологии
Кл.слова (ненормированные):
Технологии формирования УУД -- технологии игровой деятельности -- инструменты оценивания -- обучение биологии
Аннотация: В статье рассмотрены игры, выполняющие мотивационную, развивающую и диагностическую функции.
Держатели документа:
ЗКГУ
43.
Подробнее
74.262.8
С 76
Станисавлъевич, Е. Д.
Содержание программ по биологии в школах Сербии. [Текст] / Е. Д. Станисавлъевич // Биология в школе. - 2017. - №5. - С. 51-56
ББК 74.262.8
Рубрики: Методика преподавания биологии
Кл.слова (ненормированные):
Биологическое образование -- школьный предмет "Биология" -- содержание программы по биологии -- обучение
Аннотация: В статье описаны правовые основы организации школьного биологического образования в Сербии. Автор объясняет структуру школьного биологического образования, приводит перечень тем по биологии, показывает, что сербская система биологического образования позволяет приобретать соответствующие знания и развивать навыки.
Держатели документа:
ЗКГУ
С 76
Станисавлъевич, Е. Д.
Содержание программ по биологии в школах Сербии. [Текст] / Е. Д. Станисавлъевич // Биология в школе. - 2017. - №5. - С. 51-56
Рубрики: Методика преподавания биологии
Кл.слова (ненормированные):
Биологическое образование -- школьный предмет "Биология" -- содержание программы по биологии -- обучение
Аннотация: В статье описаны правовые основы организации школьного биологического образования в Сербии. Автор объясняет структуру школьного биологического образования, приводит перечень тем по биологии, показывает, что сербская система биологического образования позволяет приобретать соответствующие знания и развивать навыки.
Держатели документа:
ЗКГУ
44.
Подробнее
74.262.8
К 17
Калинова, Г. С.
Направления модернизации содержания биологического образования на современном этапе. [Текст] / Г. С. Калинова // Биология в школе. - 2017. - №4. - С. 19-26
ББК 74.262.8
Рубрики: Методика преподавания биологии
Кл.слова (ненормированные):
Модернизация -- дидактические принципы -- биологическое образование -- наука
Аннотация: Среди педагогических проблем проблема содержания образования всегда стоит на первом месте, поскольку дает конкретный ответ на вопрос: чему и как учить подрастающее поколение. Автор развивает идею В.С. Леднева о том, что образование следует рассматривать как транслятор культуры и как "... общественно организуемый и нормируемый процесс постоянной передачи предшествующим поколениями последующим социально значимого опыта, представляющего собой в онтогенетическом плане составления личности в соответствии с генетической программой и социализацией личности".
Держатели документа:
ЗКГУ
К 17
Калинова, Г. С.
Направления модернизации содержания биологического образования на современном этапе. [Текст] / Г. С. Калинова // Биология в школе. - 2017. - №4. - С. 19-26
Рубрики: Методика преподавания биологии
Кл.слова (ненормированные):
Модернизация -- дидактические принципы -- биологическое образование -- наука
Аннотация: Среди педагогических проблем проблема содержания образования всегда стоит на первом месте, поскольку дает конкретный ответ на вопрос: чему и как учить подрастающее поколение. Автор развивает идею В.С. Леднева о том, что образование следует рассматривать как транслятор культуры и как "... общественно организуемый и нормируемый процесс постоянной передачи предшествующим поколениями последующим социально значимого опыта, представляющего собой в онтогенетическом плане составления личности в соответствии с генетической программой и социализацией личности".
Держатели документа:
ЗКГУ
45.
Подробнее
74.262.8
К 14
Казарова, О. А.
Адапттвно - инновационные методы и инструменты оценивания индивидуальных проектов по биологии. [Текст] / О. А. Казарова // Биология в школе. - 2017. - №4. - С. 27-33
ББК 74.262.8
Рубрики: Методика преподавания биологии
Кл.слова (ненормированные):
Классификация проектов -- типовая технологическая карта проекта -- индивидуальная технологическая карта проекта -- классификация -- методика
Аннотация: В статье рассмотрены классификации проектов, адаптивно - инновационные методы и инструменты оценивания достижений обучающихся при организации проектной деятельности.
Держатели документа:
ЗКГУ
К 14
Казарова, О. А.
Адапттвно - инновационные методы и инструменты оценивания индивидуальных проектов по биологии. [Текст] / О. А. Казарова // Биология в школе. - 2017. - №4. - С. 27-33
Рубрики: Методика преподавания биологии
Кл.слова (ненормированные):
Классификация проектов -- типовая технологическая карта проекта -- индивидуальная технологическая карта проекта -- классификация -- методика
Аннотация: В статье рассмотрены классификации проектов, адаптивно - инновационные методы и инструменты оценивания достижений обучающихся при организации проектной деятельности.
Держатели документа:
ЗКГУ
46.
Подробнее
74.262.8
М 66
Митина, Е. Г.
Методическая подготовка учителя биологии в контексте профессионального стандарта " Педагог". [Текст] / Е. Г. Митина // Биология в школе . - 2017. - №4. - С. 34-39
ББК 74.262.8
Рубрики: Методика преподавания биологии
Кл.слова (ненормированные):
Методическая подготовка -- компетентностная модель выпускника -- профессиональные компетенции -- наставничество
Аннотация: В статье рассматриваются вопросы включения работодателей в процесс методической подготовки студентов в условиях образовательной среды вуза и школы, соотнесения результатов методической подготовки студентов и требований профессионального стандарта " Педагог".
Держатели документа:
ЗКГУ
М 66
Митина, Е. Г.
Методическая подготовка учителя биологии в контексте профессионального стандарта " Педагог". [Текст] / Е. Г. Митина // Биология в школе . - 2017. - №4. - С. 34-39
Рубрики: Методика преподавания биологии
Кл.слова (ненормированные):
Методическая подготовка -- компетентностная модель выпускника -- профессиональные компетенции -- наставничество
Аннотация: В статье рассматриваются вопросы включения работодателей в процесс методической подготовки студентов в условиях образовательной среды вуза и школы, соотнесения результатов методической подготовки студентов и требований профессионального стандарта " Педагог".
Держатели документа:
ЗКГУ
47.
Подробнее
74.262.8
К 90
Кулев, А. В.
Сегодня на уроке: "Развитие органического мира в палеозойскую и мезозойскую эры". [Текст] / А. В. Кулев // Биология в школе . - 2017. - №4. - С. 43-48
ББК 74.262.8
Рубрики: Методика преподавания биологии
Кл.слова (ненормированные):
Палеозой -- мезозой -- эволюционные итоги -- наземные растения и животные
Аннотация: В статье предложена методическая разработка урока о развитии органического мира в палеозойскую и мезозойскую эры. Приведенные задачи, стоящие перед учителем, этапы изучения нового материала, словесные схемы, вопросы и задания для учащихся позволят выделить главные теоретические идеи и значительно облегчить процесс усвоения информации.
Держатели документа:
ЗКГУ
К 90
Кулев, А. В.
Сегодня на уроке: "Развитие органического мира в палеозойскую и мезозойскую эры". [Текст] / А. В. Кулев // Биология в школе . - 2017. - №4. - С. 43-48
Рубрики: Методика преподавания биологии
Кл.слова (ненормированные):
Палеозой -- мезозой -- эволюционные итоги -- наземные растения и животные
Аннотация: В статье предложена методическая разработка урока о развитии органического мира в палеозойскую и мезозойскую эры. Приведенные задачи, стоящие перед учителем, этапы изучения нового материала, словесные схемы, вопросы и задания для учащихся позволят выделить главные теоретические идеи и значительно облегчить процесс усвоения информации.
Держатели документа:
ЗКГУ
48.
Подробнее
74.262.8
Ш 25
Шардарбеков, Д.
Биология пәнін оқытудың креативті әдістері. [Текст] / Д. Шардарбеков, Ж. Сату // Биология және салауаттылық негізі. - 2017. - №4. - Б. 3-7
ББК 74.262.8
Рубрики: Биологияны оқыту әдістемесі
Кл.слова (ненормированные):
биология ғылымы -- оқыту әдістемесі -- білім беру -- педагогика
Аннотация: Мақала креативті әдіс (амал), білім алу жолында жастардың шығармашылық қабілетін, дарын деңгейін сарқа пайдалануы туралы.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Сату, Ж.
Ш 25
Шардарбеков, Д.
Биология пәнін оқытудың креативті әдістері. [Текст] / Д. Шардарбеков, Ж. Сату // Биология және салауаттылық негізі. - 2017. - №4. - Б. 3-7
Рубрики: Биологияны оқыту әдістемесі
Кл.слова (ненормированные):
биология ғылымы -- оқыту әдістемесі -- білім беру -- педагогика
Аннотация: Мақала креативті әдіс (амал), білім алу жолында жастардың шығармашылық қабілетін, дарын деңгейін сарқа пайдалануы туралы.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Сату, Ж.
49.
Подробнее
74.262.8
Ш 25
Шардарбеков, Д.
Білім берудің жаңа парадигмасы және ондағы оқытушы рөлі. [Текст] / Д. Шардарбеков, А. Ерболатова // Биология және салауаттылық негізі. - 2017. - №4. - Б. 7-12
ББК 74.262.8
Рубрики: Биологияны оқыту әдістемесі
Кл.слова (ненормированные):
жаратылыстану пәндері -- білім беру парадигмасы -- ақпараттық технологиялар -- биология
Аннотация: Қоршаған ортаға табиғи көзқарастарын қалыптастыру, қазіргі таңдағы Қазақстан білім парадигмасы алға қойған мәселелерді шешу.
Доп.точки доступа:
Ерболатова, А.
Ш 25
Шардарбеков, Д.
Білім берудің жаңа парадигмасы және ондағы оқытушы рөлі. [Текст] / Д. Шардарбеков, А. Ерболатова // Биология және салауаттылық негізі. - 2017. - №4. - Б. 7-12
Рубрики: Биологияны оқыту әдістемесі
Кл.слова (ненормированные):
жаратылыстану пәндері -- білім беру парадигмасы -- ақпараттық технологиялар -- биология
Аннотация: Қоршаған ортаға табиғи көзқарастарын қалыптастыру, қазіргі таңдағы Қазақстан білім парадигмасы алға қойған мәселелерді шешу.
Доп.точки доступа:
Ерболатова, А.
50.
Подробнее
74.262.8
Б 42
Бекбауова, А.
Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер. [Текст] / А. Бекбауова // Химия мектепте. - 2017. - №3. - Б. 17-23
ББК 74.262.8
Рубрики: Биологияны оқыту әдістемесі
Кл.слова (ненормированные):
білім беру -- қосмекенділер -- қаңқа бөлімдері -- балықтар -- қанайналым -- бақалар
Аннотация: Қосмекенділер класының жалпы сипаттамасы. Бақаның сыртқы және ішкі құрылысы. Оның қосмекенді тіршілігі. Жылдық тіршілік өзгерістері. Қоректенуі. көбеюі мен дамуы. Қосмекенділердің түрөзгерістері, дернәсілдерінің балықтарға ұқсастықтары.
Держатели документа:
БҚМУ
Б 42
Бекбауова, А.
Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер. [Текст] / А. Бекбауова // Химия мектепте. - 2017. - №3. - Б. 17-23
Рубрики: Биологияны оқыту әдістемесі
Кл.слова (ненормированные):
білім беру -- қосмекенділер -- қаңқа бөлімдері -- балықтар -- қанайналым -- бақалар
Аннотация: Қосмекенділер класының жалпы сипаттамасы. Бақаның сыртқы және ішкі құрылысы. Оның қосмекенді тіршілігі. Жылдық тіршілік өзгерістері. Қоректенуі. көбеюі мен дамуы. Қосмекенділердің түрөзгерістері, дернәсілдерінің балықтарға ұқсастықтары.
Держатели документа:
БҚМУ
Страница 5, Результатов: 76