База данных: Статьи
Страница 1, Результатов: 7
Отмеченные записи: 0
1.
Подробнее
74
Д 40
Джеканович, Н. Х.
Этнохудожественная деятельность как средство развития исследовательских умений младших школьников. [Текст] / Н. Х. Джеканович // Педагогика. - 2018. - № 2. - С. 65- 69
ББК 74
Рубрики: образование
Кл.слова (ненормированные):
материал -- этнохудожественный -- деятельность -- исследовательские -- умения -- метапредметный -- подход -- креативные -- поисковые
Аннотация: В статье обосновывается актуальность и значимость формирования в младшем школьном возрасте исследовательских умений ,характеризуется роль этнохудожественной деятельности в их развитии.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М. Утемисова.
Д 40
Джеканович, Н. Х.
Этнохудожественная деятельность как средство развития исследовательских умений младших школьников. [Текст] / Н. Х. Джеканович // Педагогика. - 2018. - № 2. - С. 65- 69
Рубрики: образование
Кл.слова (ненормированные):
материал -- этнохудожественный -- деятельность -- исследовательские -- умения -- метапредметный -- подход -- креативные -- поисковые
Аннотация: В статье обосновывается актуальность и значимость формирования в младшем школьном возрасте исследовательских умений ,характеризуется роль этнохудожественной деятельности в их развитии.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М. Утемисова.
2.
Подробнее
74
Х 98
Хуторской, А В.
Метапредметный подход к проектированию образования [Текст] / А В. Хуторской // Инновации в образовании. - 2017. - № 12. - С. 5-20.
ББК 74
Рубрики: Образование.
Кл.слова (ненормированные):
метапредметный подход -- метапредмет -- доктрина образования человека -- фундаментальный образовательный обьект -- образовательные стандарты -- принцип метапредметности -- самореализация ученика -- уровень обучения
Аннотация: Предложена технология метапредметного подхода к проектированию образования. Рассмотрены функции метапредметного компонента на пяти уровнях проектирования и реализации образования: доктрины, стандартов, учебного предмета, образовательной программы, обучения.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
Х 98
Хуторской, А В.
Метапредметный подход к проектированию образования [Текст] / А В. Хуторской // Инновации в образовании. - 2017. - № 12. - С. 5-20.
Рубрики: Образование.
Кл.слова (ненормированные):
метапредметный подход -- метапредмет -- доктрина образования человека -- фундаментальный образовательный обьект -- образовательные стандарты -- принцип метапредметности -- самореализация ученика -- уровень обучения
Аннотация: Предложена технология метапредметного подхода к проектированию образования. Рассмотрены функции метапредметного компонента на пяти уровнях проектирования и реализации образования: доктрины, стандартов, учебного предмета, образовательной программы, обучения.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
3.
Подробнее
74
К 88
Кудышева, А. А.
Развитие метапознания студентов вуза в процессе изучения психолого -педагогических дисциплин [Текст] / А. А. Кудышева, А. С. Попандопуло // Вестник Академии педагогических наук Казахстана. - 2021. - №1 (99). - С. 5-19.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
метопознания -- метапредметный подход -- метакогнитивные навыки -- метакогнитивные стратегии
Аннотация: Цель данной статьи- дать некоторые теоретические представления о природе метапознания и наметить дополнительные пути поддержки межкогнитивного развития студентов.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Попандопуло, А.С.
К 88
Кудышева, А. А.
Развитие метапознания студентов вуза в процессе изучения психолого -педагогических дисциплин [Текст] / А. А. Кудышева, А. С. Попандопуло // Вестник Академии педагогических наук Казахстана. - 2021. - №1 (99). - С. 5-19.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
метопознания -- метапредметный подход -- метакогнитивные навыки -- метакогнитивные стратегии
Аннотация: Цель данной статьи- дать некоторые теоретические представления о природе метапознания и наметить дополнительные пути поддержки межкогнитивного развития студентов.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Попандопуло, А.С.
4.
Подробнее
28
В 75
Воровщиков, С. Г.
Учебно-методический комплекс метапредметного курса: особенности основных компонентов. [Текст] / С. Г. Воровщиков // Биология в школе. - 2021. - №4. - С. 45-51
ББК 28
Рубрики: Биология
Кл.слова (ненормированные):
универсальные учебные действия -- элективный курс -- метапредметный курс
Аннотация: В статье представлены и охарактеризованы основные компоненты учебно- методического комплекса элективного метапредметного курса. Метапредметный курс представлен как основной компонент внутришкольной системы дидактико- методического обеспечения достижения учащимися метапредметных результатов.
Держатели документа:
ЗКУ
В 75
Воровщиков, С. Г.
Учебно-методический комплекс метапредметного курса: особенности основных компонентов. [Текст] / С. Г. Воровщиков // Биология в школе. - 2021. - №4. - С. 45-51
Рубрики: Биология
Кл.слова (ненормированные):
универсальные учебные действия -- элективный курс -- метапредметный курс
Аннотация: В статье представлены и охарактеризованы основные компоненты учебно- методического комплекса элективного метапредметного курса. Метапредметный курс представлен как основной компонент внутришкольной системы дидактико- методического обеспечения достижения учащимися метапредметных результатов.
Держатели документа:
ЗКУ
5.
Подробнее
74
М 64
Миронова, О. А.
Организация наставничества педагогов и обучающихся через проектную деятельность [Текст] / О. А. Миронова, С. Г. Стесикова, Т. А. Потанина // Иностранные языки в школе. - 2023. - №04. - С. 31-39.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
коммуникативная направленность обучения -- функциональная грамотность -- наставничество -- технологии обучения -- навыки жизни -- метапредметный характер обучения -- характер обучения -- междисциплинарный подход -- конструирование знаний
Аннотация: В статье рассматривается опыт организации и проведения ряда проектов. Авторы описывают цели и задачи проектной работы, формирование метапредметных умений и функциональной грамотности обучающихся.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Стесикова, С.Г.
Потанина, Т.А.
М 64
Миронова, О. А.
Организация наставничества педагогов и обучающихся через проектную деятельность [Текст] / О. А. Миронова, С. Г. Стесикова, Т. А. Потанина // Иностранные языки в школе. - 2023. - №04. - С. 31-39.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
коммуникативная направленность обучения -- функциональная грамотность -- наставничество -- технологии обучения -- навыки жизни -- метапредметный характер обучения -- характер обучения -- междисциплинарный подход -- конструирование знаний
Аннотация: В статье рассматривается опыт организации и проведения ряда проектов. Авторы описывают цели и задачи проектной работы, формирование метапредметных умений и функциональной грамотности обучающихся.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Стесикова, С.Г.
Потанина, Т.А.
6.
Подробнее
22.3
К 64
Коноваленко, С. П.
Метапредметный подход на уроке физики на примере темы "Влажность воздуха". [Текст] / С. П. Коноваленко, В. А. Давиденко, С. Н. Кихтенко, К. Ю. Сушкин // Физика в школе . - 2024. - №2. - С. 26-31
ББК 22.3
Рубрики: Физика
Кл.слова (ненормированные):
физика -- урок -- образовательный процесс -- метапредметный урок -- школа -- влажность воздуха
Аннотация: В статье рассмотрен урок по физике для 8 класса по теме " Влажность воздуха", в основу которого положен метапредметный подход. В уроке показано, как можно реализовать обучение с опорой на личный опыт взаимодействия обучающихся с окружающей средой.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Давиденко, В.А.
Кихтенко, С.Н.
Сушкин, К.Ю.
К 64
Коноваленко, С. П.
Метапредметный подход на уроке физики на примере темы "Влажность воздуха". [Текст] / С. П. Коноваленко, В. А. Давиденко, С. Н. Кихтенко, К. Ю. Сушкин // Физика в школе . - 2024. - №2. - С. 26-31
Рубрики: Физика
Кл.слова (ненормированные):
физика -- урок -- образовательный процесс -- метапредметный урок -- школа -- влажность воздуха
Аннотация: В статье рассмотрен урок по физике для 8 класса по теме " Влажность воздуха", в основу которого положен метапредметный подход. В уроке показано, как можно реализовать обучение с опорой на личный опыт взаимодействия обучающихся с окружающей средой.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Давиденко, В.А.
Кихтенко, С.Н.
Сушкин, К.Ю.
7.
Подробнее
22.6
Р 41
Репринцева, Ю. С.
Метапредметный подход в обучении астрономии. [Текст] / Ю. С. Репринцева, Ю. О. Иванюк // Физика в школе. - 2025. - №1. - С. 56-59
ББК 22.6
Рубрики: Астрономия
Кл.слова (ненормированные):
астрономия -- метапредметный подход -- игровые моменты -- познавательная активность -- метапредметный проект
Аннотация: В статье рассматривается метапредметный подход на уроках астрономии с целью активизировать их творческую деятельность.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Иванюк, Ю.О.
Р 41
Репринцева, Ю. С.
Метапредметный подход в обучении астрономии. [Текст] / Ю. С. Репринцева, Ю. О. Иванюк // Физика в школе. - 2025. - №1. - С. 56-59
Рубрики: Астрономия
Кл.слова (ненормированные):
астрономия -- метапредметный подход -- игровые моменты -- познавательная активность -- метапредметный проект
Аннотация: В статье рассматривается метапредметный подход на уроках астрономии с целью активизировать их творческую деятельность.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Иванюк, Ю.О.
Страница 1, Результатов: 7