Электронный каталог


 

База данных: Статьи

Страница 5, Результатов: 1440

Сортировка недоступна
Кол-во результатов более 1000

Отмеченные записи: 0

74
З-78

Золотовская, Л. А.
    Методика рейтингового контроля успеваемости курсантов. [Текст] / Л. А. Золотовская // Alma mater. - 2013. - №10. - С. 53-56
ББК 74

Рубрики: Высшее образование

Кл.слова (ненормированные):
модуль -- модульное обучение -- рейтинговый контроль -- рейтинговая оценка -- рейтинговая система оценки знаний курсантов.
Аннотация: Рассмотрено модульное обучение как способ эффективной организации учебного процесса на основе блочного предоставления учебной информации. Модуль представлен как структурная единица основе блочного дисциплины, а рейтинговая система как главная составляющая управления обучением.
Держатели документа:
ЗКГУ

Золотовская, Л.А. Методика рейтингового контроля успеваемости курсантов. [Текст] / Л. А. Золотовская // Alma mater. - 2013. - №10.- С53-56

41.

Золотовская, Л.А. Методика рейтингового контроля успеваемости курсантов. [Текст] / Л. А. Золотовская // Alma mater. - 2013. - №10.- С53-56


74
З-78

Золотовская, Л. А.
    Методика рейтингового контроля успеваемости курсантов. [Текст] / Л. А. Золотовская // Alma mater. - 2013. - №10. - С. 53-56
ББК 74

Рубрики: Высшее образование

Кл.слова (ненормированные):
модуль -- модульное обучение -- рейтинговый контроль -- рейтинговая оценка -- рейтинговая система оценки знаний курсантов.
Аннотация: Рассмотрено модульное обучение как способ эффективной организации учебного процесса на основе блочного предоставления учебной информации. Модуль представлен как структурная единица основе блочного дисциплины, а рейтинговая система как главная составляющая управления обучением.
Держатели документа:
ЗКГУ

85
К 88

Кудрицкая, Е. В.
    Самостоятельная творческая работа студентов в аспекте квалиметрического подхода. [Текст] / Е. В. Кудрицкая // Alma mater. - 2013. - №10. - С. 49-52
ББК 85

Рубрики: Искусство

Кл.слова (ненормированные):
творческая деятельность -- самостоятельная работа -- квалиметрия -- содержание задания -- структура.
Аннотация: Рассмотрены возможности повышения эффективности самостоятельной творческой работы студентов на основе квалиметрии - конструирования содержания обучения творческой деятельности с применением экспертной системы. Самостоятельная творческая работа студентов представляется системой заданий, каждое из которых имеет определенную цель.
Держатели документа:
ЗКГУ

Кудрицкая, Е.В. Самостоятельная творческая работа студентов в аспекте квалиметрического подхода. [Текст] / Е. В. Кудрицкая // Alma mater. - 2013. - №10.- С49-52

42.

Кудрицкая, Е.В. Самостоятельная творческая работа студентов в аспекте квалиметрического подхода. [Текст] / Е. В. Кудрицкая // Alma mater. - 2013. - №10.- С49-52


85
К 88

Кудрицкая, Е. В.
    Самостоятельная творческая работа студентов в аспекте квалиметрического подхода. [Текст] / Е. В. Кудрицкая // Alma mater. - 2013. - №10. - С. 49-52
ББК 85

Рубрики: Искусство

Кл.слова (ненормированные):
творческая деятельность -- самостоятельная работа -- квалиметрия -- содержание задания -- структура.
Аннотация: Рассмотрены возможности повышения эффективности самостоятельной творческой работы студентов на основе квалиметрии - конструирования содержания обучения творческой деятельности с применением экспертной системы. Самостоятельная творческая работа студентов представляется системой заданий, каждое из которых имеет определенную цель.
Держатели документа:
ЗКГУ

74
Ж 83

Жуковский, В. И.
    Модельные представления о профессиональнозначимых качествах искусствоведа в условиях инновационного развития образования. [Текст] / В. И. Жуковский // Alma mater. - 2013. - №10. - C. 41-48
ББК 74

Рубрики: Высшее образование

Кл.слова (ненормированные):
теория изобразительного искусства -- визуальное мышление -- произведение искусства -- искусствовед -- зритель -- магистр -- образование.
Аннотация: Показана роль концептуальной модели искусствоведа в процессе профессионального обучения. Охарактеризована отраслевая специфика подготовки бакалавров и магистров искусствоведения в вузе. Структурирована деятельность искусствоведа, призванная профессионально выполнять адаптационную функцию медиатора между произведением искусства и зрителем.
Держатели документа:
ЗКГУ

Жуковский, В.И. Модельные представления о профессиональнозначимых качествах искусствоведа в условиях инновационного развития образования. [Текст] / В. И. Жуковский // Alma mater. - 2013. - №10.- C41-48

43.

Жуковский, В.И. Модельные представления о профессиональнозначимых качествах искусствоведа в условиях инновационного развития образования. [Текст] / В. И. Жуковский // Alma mater. - 2013. - №10.- C41-48


74
Ж 83

Жуковский, В. И.
    Модельные представления о профессиональнозначимых качествах искусствоведа в условиях инновационного развития образования. [Текст] / В. И. Жуковский // Alma mater. - 2013. - №10. - C. 41-48
ББК 74

Рубрики: Высшее образование

Кл.слова (ненормированные):
теория изобразительного искусства -- визуальное мышление -- произведение искусства -- искусствовед -- зритель -- магистр -- образование.
Аннотация: Показана роль концептуальной модели искусствоведа в процессе профессионального обучения. Охарактеризована отраслевая специфика подготовки бакалавров и магистров искусствоведения в вузе. Структурирована деятельность искусствоведа, призванная профессионально выполнять адаптационную функцию медиатора между произведением искусства и зрителем.
Держатели документа:
ЗКГУ

74
Б 11

Беляев, А. В.
    Внеаудиторная работа студентов: традиции и новации. [Текст] / А. В. Беляев // Alma mater. - 2013. - №10. - С. 40-44
ББК 74

Рубрики: Высшее образование

Кл.слова (ненормированные):
университетское образование -- традиции -- социально-психологический портрет студенчества -- внеаудиторная работа -- педагогический опыт.
Аннотация: Представлен анализ опыт организации внеаудиторной работы в университетском образовании, оцениваются его результаты. Выявлены социально-психологические особенности студенчества.
Держатели документа:
ЗКГУ

Беляев, А.В. Внеаудиторная работа студентов: традиции и новации. [Текст] / А. В. Беляев // Alma mater. - 2013. - №10.- С40-44

44.

Беляев, А.В. Внеаудиторная работа студентов: традиции и новации. [Текст] / А. В. Беляев // Alma mater. - 2013. - №10.- С40-44


74
Б 11

Беляев, А. В.
    Внеаудиторная работа студентов: традиции и новации. [Текст] / А. В. Беляев // Alma mater. - 2013. - №10. - С. 40-44
ББК 74

Рубрики: Высшее образование

Кл.слова (ненормированные):
университетское образование -- традиции -- социально-психологический портрет студенчества -- внеаудиторная работа -- педагогический опыт.
Аннотация: Представлен анализ опыт организации внеаудиторной работы в университетском образовании, оцениваются его результаты. Выявлены социально-психологические особенности студенчества.
Держатели документа:
ЗКГУ

74
П 11

Павлова, Л. Н.
    Парадигма профессионального образа педагога: эволюция взглядов. [Текст] / Л. Н. Павлова // Alma mater. - 2013. - №10. - С. 36-39
ББК 74

Рубрики: Высшее образование

Кл.слова (ненормированные):
профессиональный образ педагога -- парадигма -- эволюционная эпистемология.
Аннотация: Рассмотрены проблема профессионального образа педагога. Объясняется точка зрения автора на эволюцию профессионального образа педагога. В качестве модельной задачи использована парадигма. Этот подход обосновать изменение содержания профессиональной педагогической деятельности результата смены ориентиров общества.
Держатели документа:
ЗКГУ

Павлова, Л.Н. Парадигма профессионального образа педагога: эволюция взглядов. [Текст] / Л. Н. Павлова // Alma mater. - 2013. - №10.- С36-39

45.

Павлова, Л.Н. Парадигма профессионального образа педагога: эволюция взглядов. [Текст] / Л. Н. Павлова // Alma mater. - 2013. - №10.- С36-39


74
П 11

Павлова, Л. Н.
    Парадигма профессионального образа педагога: эволюция взглядов. [Текст] / Л. Н. Павлова // Alma mater. - 2013. - №10. - С. 36-39
ББК 74

Рубрики: Высшее образование

Кл.слова (ненормированные):
профессиональный образ педагога -- парадигма -- эволюционная эпистемология.
Аннотация: Рассмотрены проблема профессионального образа педагога. Объясняется точка зрения автора на эволюцию профессионального образа педагога. В качестве модельной задачи использована парадигма. Этот подход обосновать изменение содержания профессиональной педагогической деятельности результата смены ориентиров общества.
Держатели документа:
ЗКГУ

74
С 11

Соловьев, А. А.
    Взаимосвязь универсального и специального образования. [Текст] / А. А. Соловьев // Alma mater. - 2013. - №10. - С. 10-13
ББК 74

Рубрики: Высшее образование

Кл.слова (ненормированные):
универсальное образование -- специальное образование -- социальная философия -- дискуссионный подход -- неопределенность -- культура -- будущее.
Аннотация: Изучены два вида образования - универсальное и специальное. Постулировано, что универсальное образование развивает способности, обеспечивающие гармоничную творческую активность человека при неопределенности будущего.
Держатели документа:
ЗКГУ

Соловьев, А.А. Взаимосвязь универсального и специального образования. [Текст] / А. А. Соловьев // Alma mater. - 2013. - №10.- С10-13

46.

Соловьев, А.А. Взаимосвязь универсального и специального образования. [Текст] / А. А. Соловьев // Alma mater. - 2013. - №10.- С10-13


74
С 11

Соловьев, А. А.
    Взаимосвязь универсального и специального образования. [Текст] / А. А. Соловьев // Alma mater. - 2013. - №10. - С. 10-13
ББК 74

Рубрики: Высшее образование

Кл.слова (ненормированные):
универсальное образование -- специальное образование -- социальная философия -- дискуссионный подход -- неопределенность -- культура -- будущее.
Аннотация: Изучены два вида образования - универсальное и специальное. Постулировано, что универсальное образование развивает способности, обеспечивающие гармоничную творческую активность человека при неопределенности будущего.
Держатели документа:
ЗКГУ

74
К 55

Кочкаров, Р. М.
    Юридическое образование в контексте реформ. [Текст] / Р. М. Кочкаров // Alma mater. - 2013. - №10. - C. 6-9
ББК 74

Рубрики: Высшее образование

Кл.слова (ненормированные):
реформы системы юридического образования -- профильные юридические вузы -- модель будущего специалиста - юриста -- формирование профессиональной компетентности будущего юриста.
Аннотация: Представлен анализ состояния, проблем и перспектив развития профильных юридических вузов. Предложены пути реформирования высшего юридического образования, обоснованы принципы его реформирования.
Держатели документа:
ЗКГУ

Кочкаров, Р.М. Юридическое образование в контексте реформ. [Текст] / Р. М. Кочкаров // Alma mater. - 2013. - №10.- C6-9

47.

Кочкаров, Р.М. Юридическое образование в контексте реформ. [Текст] / Р. М. Кочкаров // Alma mater. - 2013. - №10.- C6-9


74
К 55

Кочкаров, Р. М.
    Юридическое образование в контексте реформ. [Текст] / Р. М. Кочкаров // Alma mater. - 2013. - №10. - C. 6-9
ББК 74

Рубрики: Высшее образование

Кл.слова (ненормированные):
реформы системы юридического образования -- профильные юридические вузы -- модель будущего специалиста - юриста -- формирование профессиональной компетентности будущего юриста.
Аннотация: Представлен анализ состояния, проблем и перспектив развития профильных юридических вузов. Предложены пути реформирования высшего юридического образования, обоснованы принципы его реформирования.
Держатели документа:
ЗКГУ

74
С 17

Самойлова, Г.
    Встреча в alma - mater [Текст] / Г. Самойлова // Приуралье. - 2013. - №148-149.- 7 декабря. - С. 5
ББК 74

Рубрики: образование

Кл.слова (ненормированные):
ЗКГУ -- Айтимова Бирганым -- университет -- ЗКО
Аннотация: Сенатор Бирганым Айтимова во время своего пребывания в области посетила ЗКГУ имени М.Утемисова, выпускницей которого она является.
Держатели документа:
ЗКГУ

Самойлова, Г. Встреча в alma - mater [Текст] / Г. Самойлова // Приуралье. - 2013. - №148-149.- 7 декабря.- С.5

48.

Самойлова, Г. Встреча в alma - mater [Текст] / Г. Самойлова // Приуралье. - 2013. - №148-149.- 7 декабря.- С.5


74
С 17

Самойлова, Г.
    Встреча в alma - mater [Текст] / Г. Самойлова // Приуралье. - 2013. - №148-149.- 7 декабря. - С. 5
ББК 74

Рубрики: образование

Кл.слова (ненормированные):
ЗКГУ -- Айтимова Бирганым -- университет -- ЗКО
Аннотация: Сенатор Бирганым Айтимова во время своего пребывания в области посетила ЗКГУ имени М.Утемисова, выпускницей которого она является.
Держатели документа:
ЗКГУ

72
Ш 64

Шитов, С. Б.
    Тенденции развития современной науки и техносферы как философская проблема [Текст] / С. Б. Шитов // Alma mater. - 2014. - №4. - C. 13-15
ББК 72

Рубрики: наука

Кл.слова (ненормированные):
наука -- техносфера -- искусственный интеллект -- нано-био-инфо-когнитивные технологии
Аннотация: Рассмотрены основные вопросы развития современной науки и техносферы в контексте формирования междисциплинарных исследований и нового типа научной рациональности.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Илюхин, Ю.В.
Гришина, Т.Г.

Шитов, С.Б. Тенденции развития современной науки и техносферы как философская проблема [Текст] / С. Б. Шитов // Alma mater. - 2014. - №4.- C.13-15

49.

Шитов, С.Б. Тенденции развития современной науки и техносферы как философская проблема [Текст] / С. Б. Шитов // Alma mater. - 2014. - №4.- C.13-15


72
Ш 64

Шитов, С. Б.
    Тенденции развития современной науки и техносферы как философская проблема [Текст] / С. Б. Шитов // Alma mater. - 2014. - №4. - C. 13-15
ББК 72

Рубрики: наука

Кл.слова (ненормированные):
наука -- техносфера -- искусственный интеллект -- нано-био-инфо-когнитивные технологии
Аннотация: Рассмотрены основные вопросы развития современной науки и техносферы в контексте формирования междисциплинарных исследований и нового типа научной рациональности.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Илюхин, Ю.В.
Гришина, Т.Г.

74
П 60

Портных , В. Я.
    Мышление студентов как приоритетные цель и средство обучения [Текст] / В. Я. Портных // Alma mater. - 2014. - №4. - С. 16-23
ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
мышление -- приоритетность -- система содержания -- методы мышления -- задача -- проблема
Аннотация: Рассмотрена проблема приоритетности мышления в процессе обучения. Анализируются система содержания образования, методы мышления, задачи и проблемы как единство содержания методов творческого мышления, взаимосвязь обучения, воспитания и развития личности.
Держатели документа:
ЗКГУ

Портных , В.Я. Мышление студентов как приоритетные цель и средство обучения [Текст] / В. Я. Портных // Alma mater. - 2014. - №4.- С.16-23

50.

Портных , В.Я. Мышление студентов как приоритетные цель и средство обучения [Текст] / В. Я. Портных // Alma mater. - 2014. - №4.- С.16-23


74
П 60

Портных , В. Я.
    Мышление студентов как приоритетные цель и средство обучения [Текст] / В. Я. Портных // Alma mater. - 2014. - №4. - С. 16-23
ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
мышление -- приоритетность -- система содержания -- методы мышления -- задача -- проблема
Аннотация: Рассмотрена проблема приоритетности мышления в процессе обучения. Анализируются система содержания образования, методы мышления, задачи и проблемы как единство содержания методов творческого мышления, взаимосвязь обучения, воспитания и развития личности.
Держатели документа:
ЗКГУ

Страница 5, Результатов: 1440

 

Все поступления за 
Или выберите интересующий месяц