База данных: Статьи
Страница 7, Результатов: 246
Отмеченные записи: 0
61.
Подробнее
32.973
Е 69
Еремин, Е. А.
Насколько правильно мы рассказываем школьникам про количество цифр в разных системах счисления? [Текст] / Е. А. Еремин, К. Ю. Поляков // Информатика в школе. - 2020. - №6. - С. 8-18
ББК 32.973
Рубрики: Информатика
Кл.слова (ненормированные):
система счисления -- цифра -- основание -- информатика -- школьный курс
Аннотация: Статья предлагает по -новому взглянуть на традиционный для любого курса информатики материал, который описывает основные принципы представления чисел. В ней подробно рассмотрены идеи построения различных систем счисления; особое внимание при этом уделено вопросу выбора количества цифр, используемых для записи значений в каждом разрядов. Показано, что часто встречающееся в материалах по школьной информатике определение основания системы счисления как количества цифр в этой системе при внимательном рассмотрении оказывается некоректным. Кроме того, для наглядного изложения материала ученикам авторы предлагают придуманную ими аналогию , облегчающую понимание темы.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Поляков, К.Ю.
Е 69
Еремин, Е. А.
Насколько правильно мы рассказываем школьникам про количество цифр в разных системах счисления? [Текст] / Е. А. Еремин, К. Ю. Поляков // Информатика в школе. - 2020. - №6. - С. 8-18
Рубрики: Информатика
Кл.слова (ненормированные):
система счисления -- цифра -- основание -- информатика -- школьный курс
Аннотация: Статья предлагает по -новому взглянуть на традиционный для любого курса информатики материал, который описывает основные принципы представления чисел. В ней подробно рассмотрены идеи построения различных систем счисления; особое внимание при этом уделено вопросу выбора количества цифр, используемых для записи значений в каждом разрядов. Показано, что часто встречающееся в материалах по школьной информатике определение основания системы счисления как количества цифр в этой системе при внимательном рассмотрении оказывается некоректным. Кроме того, для наглядного изложения материала ученикам авторы предлагают придуманную ими аналогию , облегчающую понимание темы.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Поляков, К.Ю.
62.
Подробнее
32.973
З-67
Златопольский, Д. М.
Из истории двоичной системы счисления. Томас Харриот. [Текст] / Д. М. Златопольский, В. В. Шилов // Информатика в школе. - 2020. - №6. - с. 19-23
ББК 32.973
Рубрики: Информатика
Кл.слова (ненормированные):
история информатики -- двоичная система счисления -- Томас Харриот
Аннотация: В статье впервые в русскоязычной литературе приведен анализ трудов английского математика, географа и астронома Томаса Харриота, связанных с двоичной системой счисления. Приведены представленные в его трудах различные варианты двоичной записи чисел.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Шилов, В.В.
З-67
Златопольский, Д. М.
Из истории двоичной системы счисления. Томас Харриот. [Текст] / Д. М. Златопольский, В. В. Шилов // Информатика в школе. - 2020. - №6. - с. 19-23
Рубрики: Информатика
Кл.слова (ненормированные):
история информатики -- двоичная система счисления -- Томас Харриот
Аннотация: В статье впервые в русскоязычной литературе приведен анализ трудов английского математика, географа и астронома Томаса Харриота, связанных с двоичной системой счисления. Приведены представленные в его трудах различные варианты двоичной записи чисел.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Шилов, В.В.
63.
Подробнее
32.973
Р 64
Розов, К. В.
Развитие алгоритмической культуры и культуры программирования у учащихся профильного класса при обучении основам программирования на языке С++. [Текст] / К. В. Розов // Информатика в школе. - 2020. - №6. - С. 24-33
ББК 32.973
Рубрики: Информатика
Кл.слова (ненормированные):
алгоритмическая культура -- культура программирования -- программирование -- обучение программированию -- С++ -- информатика -- профильное обучение
Аннотация: В статье приведены структура, содержание и рузельтаты апробации курса программирования на языке С++, разработанного для десятого класса физико-математического профиля и реализующегося в рамках учебного предмета "Информатика". Целью курса является развитие обучающегося не только знаний и навыков в области программирования , но и его алгоритмической культуры и культуры программирования как важных качеств личности потенциального специалиста в области современных высоких технологий.
Держатели документа:
ЗКУ
Р 64
Розов, К. В.
Развитие алгоритмической культуры и культуры программирования у учащихся профильного класса при обучении основам программирования на языке С++. [Текст] / К. В. Розов // Информатика в школе. - 2020. - №6. - С. 24-33
Рубрики: Информатика
Кл.слова (ненормированные):
алгоритмическая культура -- культура программирования -- программирование -- обучение программированию -- С++ -- информатика -- профильное обучение
Аннотация: В статье приведены структура, содержание и рузельтаты апробации курса программирования на языке С++, разработанного для десятого класса физико-математического профиля и реализующегося в рамках учебного предмета "Информатика". Целью курса является развитие обучающегося не только знаний и навыков в области программирования , но и его алгоритмической культуры и культуры программирования как важных качеств личности потенциального специалиста в области современных высоких технологий.
Держатели документа:
ЗКУ
64.
Подробнее
32.973
Г 47
Гилева, Е. Е.
Компьютерное моделирование как способ реализации межпредметных связей. [Текст] / Е. Е. Гилева // Информатика в школе. - 2020. - №6. - с. 34-46
ББК 32.973
Рубрики: Информатика
Кл.слова (ненормированные):
компьютерное моделирование -- межпредметные связи -- информационный портал "Библиотека МЭШ"
Аннотация: В статье проводится обзор сценариев уроков информационного портала "Библиотека мЭШ" по контролируемому элементу содержания линии "Моделирование и формализация". Предложена структура уроков по компьютерному моделированию а также рассмотрены примеры уроков , которые могут использоваться для проведения бинарных уроков учителем -предметником совместно с учителем информатики.
Держатели документа:
ЗКУ
Г 47
Гилева, Е. Е.
Компьютерное моделирование как способ реализации межпредметных связей. [Текст] / Е. Е. Гилева // Информатика в школе. - 2020. - №6. - с. 34-46
Рубрики: Информатика
Кл.слова (ненормированные):
компьютерное моделирование -- межпредметные связи -- информационный портал "Библиотека МЭШ"
Аннотация: В статье проводится обзор сценариев уроков информационного портала "Библиотека мЭШ" по контролируемому элементу содержания линии "Моделирование и формализация". Предложена структура уроков по компьютерному моделированию а также рассмотрены примеры уроков , которые могут использоваться для проведения бинарных уроков учителем -предметником совместно с учителем информатики.
Держатели документа:
ЗКУ
65.
Подробнее
32.973
П 16
Панова, И. В.
Методические аспекты обучения программированию на языке PYTHON в школьном курсе информатики. [Текст] / И. В. Панова, А. А. Коливнык // Информатика в школе. - 2020. - №6. - С. 47-50
ББК 32.973
Рубрики: Информатика
Кл.слова (ненормированные):
язык программирования Python -- обучение программированию на языке Python -- методика обучения программированию -- методика обучения информатике
Аннотация: В статье рассматриваются особенности обучения программированию на языке Python старшеклассников с учетом опыта программирования на языке Pascal, полученного учащимися в основной школе. На основе анализа содержания учебников для углубленного изучения инфороматики и собственного опыта преподавания информатики авторы показывают преимущества языка Python для мотивации обучающихся к его изучению и на конкретных примерах раскрывают отдельные методические аспекты обучения программированию на языке Python.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Коливнык, А.А.
П 16
Панова, И. В.
Методические аспекты обучения программированию на языке PYTHON в школьном курсе информатики. [Текст] / И. В. Панова, А. А. Коливнык // Информатика в школе. - 2020. - №6. - С. 47-50
Рубрики: Информатика
Кл.слова (ненормированные):
язык программирования Python -- обучение программированию на языке Python -- методика обучения программированию -- методика обучения информатике
Аннотация: В статье рассматриваются особенности обучения программированию на языке Python старшеклассников с учетом опыта программирования на языке Pascal, полученного учащимися в основной школе. На основе анализа содержания учебников для углубленного изучения инфороматики и собственного опыта преподавания информатики авторы показывают преимущества языка Python для мотивации обучающихся к его изучению и на конкретных примерах раскрывают отдельные методические аспекты обучения программированию на языке Python.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Коливнык, А.А.
66.
Подробнее
32.973
К 66
Королев, А. Л.
Численное решение нелинейных уравнений в среде электронных таблиц и Visual basic for applications. [Текст] / А. Л. Королев // Информатика в школе. - 2020. - №6. - С. 51-57
ББК 32.973
Рубрики: Информатика
Кл.слова (ненормированные):
численный метод -- решение уравнений -- VBA -- межпредметные связи
Аннотация: В статье рассматриваются некоторые методы нахождения корней нелинейных уравнений , которые определяются численно с помощью построения электронной таблицы в Microsoft Excel и приложения в среде Visual Basic for Applications. Используются самые простые методы : метод бинарного деления и метод хорд.
Держатели документа:
ЗКУ
К 66
Королев, А. Л.
Численное решение нелинейных уравнений в среде электронных таблиц и Visual basic for applications. [Текст] / А. Л. Королев // Информатика в школе. - 2020. - №6. - С. 51-57
Рубрики: Информатика
Кл.слова (ненормированные):
численный метод -- решение уравнений -- VBA -- межпредметные связи
Аннотация: В статье рассматриваются некоторые методы нахождения корней нелинейных уравнений , которые определяются численно с помощью построения электронной таблицы в Microsoft Excel и приложения в среде Visual Basic for Applications. Используются самые простые методы : метод бинарного деления и метод хорд.
Держатели документа:
ЗКУ
67.
Подробнее
32.973
Н 19
Назаров, Д. М.
Методика построения и реализации цифровой геоинформационной модели средствами MS Excell в школьном курсе информатики. [Текст] / Д. М. Назаров, Д. Б. Ковтун // Информатика в школе. - 2020. - №6. - С. 58-64
ББК 32.973
Рубрики: Информатика
Кл.слова (ненормированные):
моделирование -- компетенции -- ситуационная задача -- геоинформационная модель -- информатика -- среднее общее образование -- Excell запрос -- Power Query
Аннотация: В статье описывается методика обучения технологии построения геоинформационной модели средствами программы MS Excel. Данная методика построения с учетом ФГОС среднего общего образования и требований, предусмотренных при реализации примерной образовательной программы курса "Информатика" по линии "Моделирование и формализация". Авторами предложена лабораторная работа в рамках которой обучаемые , во-первых , узнают новые возможности пакета MS Excel , связанные с применением иехнологий 3 D карты и Power Query , во -вторых ,получают начальные навыки обработки "сырых" данных в реальном режиме времени.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Ковтун, Д.Б.
Н 19
Назаров, Д. М.
Методика построения и реализации цифровой геоинформационной модели средствами MS Excell в школьном курсе информатики. [Текст] / Д. М. Назаров, Д. Б. Ковтун // Информатика в школе. - 2020. - №6. - С. 58-64
Рубрики: Информатика
Кл.слова (ненормированные):
моделирование -- компетенции -- ситуационная задача -- геоинформационная модель -- информатика -- среднее общее образование -- Excell запрос -- Power Query
Аннотация: В статье описывается методика обучения технологии построения геоинформационной модели средствами программы MS Excel. Данная методика построения с учетом ФГОС среднего общего образования и требований, предусмотренных при реализации примерной образовательной программы курса "Информатика" по линии "Моделирование и формализация". Авторами предложена лабораторная работа в рамках которой обучаемые , во-первых , узнают новые возможности пакета MS Excel , связанные с применением иехнологий 3 D карты и Power Query , во -вторых ,получают начальные навыки обработки "сырых" данных в реальном режиме времени.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Ковтун, Д.Б.
68.
Подробнее
32.973
Б 85
Босова, Л. Л.
Цифровые навыки современного школьника и возможности их формирования в школьном курсе информатики. [Текст] / Л. Л. Босова // Информатика в школе. - 2020. - №7. - С. 5-9
ББК 32.973
Рубрики: Информатика
Кл.слова (ненормированные):
обучение в условиях самоизоляции -- цифровые навыки обучающихся -- школьная информатика
Аннотация: В статье анализируются некоторые проблемы, возникшие при переходе на обучение в режиме самоизоляции, в том числе отсутствие у большинства школьников должного уровня навыков, необходимых для применения электронного обучения и дистанционных образовательных технологий. Рассмотрены Европейская модель цифровых компетенций для граждан и уровни цифровых навыков , выделяемых в рамках данной модели; базовый, промежуточный , продвинутый и узкоспециализированный .
Держатели документа:
ЗКУ им. М. Утемисова
Б 85
Босова, Л. Л.
Цифровые навыки современного школьника и возможности их формирования в школьном курсе информатики. [Текст] / Л. Л. Босова // Информатика в школе. - 2020. - №7. - С. 5-9
Рубрики: Информатика
Кл.слова (ненормированные):
обучение в условиях самоизоляции -- цифровые навыки обучающихся -- школьная информатика
Аннотация: В статье анализируются некоторые проблемы, возникшие при переходе на обучение в режиме самоизоляции, в том числе отсутствие у большинства школьников должного уровня навыков, необходимых для применения электронного обучения и дистанционных образовательных технологий. Рассмотрены Европейская модель цифровых компетенций для граждан и уровни цифровых навыков , выделяемых в рамках данной модели; базовый, промежуточный , продвинутый и узкоспециализированный .
Держатели документа:
ЗКУ им. М. Утемисова
69.
Подробнее
32.973.202-018.2
А 99
Аяш, М. С.
Исследование применения протокола MQTT для IоT [Текст] / М. С. Аяш // Саясат policy. - 2019. - №10. - С. 10-14
ББК 32.973.202-018.2
Рубрики: Программное обеспечение компьютерных сетей
Кл.слова (ненормированные):
интернет -- MQTT -- IоT -- протокол обмен сообщениями -- контроль информации -- удаленные локации -- машинное взаимодействие -- интернет вещей -- асихронный протокол -- система связи -- брокер -- инновационные технологии
Аннотация: MQTT - это протокол обмена сообщениями на основе публикации и подписки, используемый в интернете вещей. Он работает поверх протокола ТСР / IP и предназначен для соединений с удаленными местоположениями, где требуется "малый объем кода" или ограничена пропускная способность сети
Держатели документа:
ЗКГУ
А 99
Аяш, М. С.
Исследование применения протокола MQTT для IоT [Текст] / М. С. Аяш // Саясат policy. - 2019. - №10. - С. 10-14
Рубрики: Программное обеспечение компьютерных сетей
Кл.слова (ненормированные):
интернет -- MQTT -- IоT -- протокол обмен сообщениями -- контроль информации -- удаленные локации -- машинное взаимодействие -- интернет вещей -- асихронный протокол -- система связи -- брокер -- инновационные технологии
Аннотация: MQTT - это протокол обмена сообщениями на основе публикации и подписки, используемый в интернете вещей. Он работает поверх протокола ТСР / IP и предназначен для соединений с удаленными местоположениями, где требуется "малый объем кода" или ограничена пропускная способность сети
Держатели документа:
ЗКГУ
70.
Подробнее
32.973
П 52
Полонников, А. А.
"Иконический поворот": образовательные стратегии и альтернативы [Текст] / А. А. Полонников // Высшее образование в России. - 2013. - №6. - С. 127-136. - Библиогр.: с. 135-136
ББК 32.973
Рубрики: Вычислительная техника
Кл.слова (ненормированные):
иконический поворот -- образовательные стратегии -- альтернатива -- образовательная ситуация -- семиотико-семантическая конструкция -- фикциональный объект
Аннотация: Автор статьи, используя тезис об "иконическом поворотеә в культуре, предлагает идею новой формы образовательной медиации, намечает контуры ее обсуждения и разработки.
Держатели документа:
ЗКГУ
П 52
Полонников, А. А.
"Иконический поворот": образовательные стратегии и альтернативы [Текст] / А. А. Полонников // Высшее образование в России. - 2013. - №6. - С. 127-136. - Библиогр.: с. 135-136
Рубрики: Вычислительная техника
Кл.слова (ненормированные):
иконический поворот -- образовательные стратегии -- альтернатива -- образовательная ситуация -- семиотико-семантическая конструкция -- фикциональный объект
Аннотация: Автор статьи, используя тезис об "иконическом поворотеә в культуре, предлагает идею новой формы образовательной медиации, намечает контуры ее обсуждения и разработки.
Держатели документа:
ЗКГУ
Страница 7, Результатов: 246